QE - PILOTE - Enquête canadienne sur la santé des enfants et des jeunes, personne la mieux renseignée au sujet de la santé et des activités de tous les jours de l'enfant sélectionné

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R01

Énumérez toutes les personnes qui résident habituellement à cette adresse. L'enfant sélectionné a déjà été énuméré.

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R01A

Personnes qui vivent ou demeurent à cette adresse

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R02

Entrez l'information pour chacune des personnes résidant à cette adresse qui ne sont pas énumérées dans la liste ci-dessus, appuyez ensuite sur « Ajoutez cette personne ».

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R03

Personnes qui ne vivent plus ou ne demeurent plus à cette adresse

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q01A

Prénom :

Longueur de la réponse ouverte = 25

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q01B

Nom de famille :

Longueur de la réponse ouverte = 25

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q01C

Sexe :

• 1 : Masculin
• 2 : Féminin

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q01D

Âge :

Min = 1; Max = 121

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R02A

Quel est le lien entre les personnes suivantes et ^FNAME?

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q02A

Lien avec ^FNAME :

• 01 : Parent biologique
• 02 : Beau-parent
• 03 : Parent adoptif
• 04 : Parent de famille d'accueil
• 05 : Frère ou soeur
• 06 : Demi-frère ou soeur
• 07 : Frère ou soeur par alliance
• 08 : Frère adoptif ou soeur adoptive
• 09 : Frère ou soeur en famille d'accueil
• 10 : Grand-parent
• 11 : Autre personne apparentée
• 12 : Personne non apparentée

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q03A

Est-ce que ^FNAME a d'autres frères ou soeurs qui ne sont pas énumérés dans la liste et qui résident ailleurs?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q03B

Combien?

Min = 1; Max = 20

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R04

Énumérez le prénom, l'âge et le sexe des frères et soeurs de ^FNAME vivant ailleurs.

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R04A

Enfant 1-20

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q04A

Prénom :

Longueur de la réponse ouverte = 25

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q04B

Âge :

Min = 0; Max = 121

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q04C

Sexe :

• 1 : Masculin
• 2 : Féminin

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q05

Qui est le parent, le tuteur ou la personne qui complète cette enquête portant sur ^FNAME?

Cette enquête devrait être complétée par le parent, le tuteur ou la personne qui connaît le mieux la santé et les activités de tous les jours de ^FNAME.

• 1 : HHC_Q01A

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q06A

Est-ce que ^DT_PMKNAMEF a un époux/une épouse ou un conjoint/une conjointe?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q06B

Est-ce que cet époux/cette épouse ou ce conjoint/cette conjointe demeure dans la même résidence?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q06C

Quelle personne de la liste suivante est l'époux/l'épouse ou le conjoint/la conjointe de ^DT_PMKNAMEF?

• 1 : HHC_Q01A

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_R07

Quel est l'état matrimonial de cette personne?

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q07A

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Marié[/e]
• 2 : En union libre
• 3 : Veu[f/ve]
• 4 : Séparé[/e]
• 5 : Divorcé[/e]
• 6 : Célibataire, jamais marié[/e]

Composition du ménage (HHC) - Identificateur de question :HHC_Q07B

[Votre époux/épouse ou conjoint/conjointe]

• 1 : Marié[/e]
• 2 : En union libre
• 3 : Veu[f/ve]
• 4 : Séparé[/e]
• 5 : Divorcé[/e]
• 6 : Célibataire, jamais marié[/e]

Antécédants familiaux (FHS) - Identificateur de question :FHS_R001

Les questions suivantes portent sur la famille de ^FNAME.

Antécédants familiaux (FHS) - Identificateur de question :FHS_Q005

Lorsque ^FNAME est né, avec quels parents ou tuteurs légaux vivait-il la plupart du temps?

• 01 : Mère biologique
• 02 : Père biologique
• 03 : Mère adoptive
• 04 : Père adoptif
• 05 : Belle-mère
• 06 : Beau-père
• 07 : Parent(s) de famille d'accueil
• 08 : Autre parent ou tuteur légal — précisez :

Antécédants familiaux (FHS) - Identificateur de question :FHS_Q010

Est-ce que ^FNAME a déjà vécu la séparation ou le divorce d'un parent?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Antécédants familiaux (FHS) - Identificateur de question :FHS_Q015

Est-ce que ^FNAME a déjà vécu la mort d'un parent, d'un frère ou d'une soeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Antécédants familiaux (FHS) - Identificateur de question :FHS_Q020

^FNAME est-il en contact avec un parent ou un tuteur qui ne fait pas partie du ménage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Antécédants familiaux (FHS) - Identificateur de question :FHS_Q025

Quel genre de contact ^FNAME a-t-il maintenant avec son autre parent ou tuteur?

• 1 : Vit de façon égale avec ses deux parents ou tuteurs
• 2 : Visites régulières p. ex. toutes les semaines, toutes les deux semaines ou chaque mois
• 3 : Visites occasionnelles
• 4 : Contacts par téléphone, lettre ou courrier électronique seulement
• 5 : Autre type de contact — précisez :

Antécédants familiaux (FHS) - Identificateur de question :FHS_Q030

Depuis la naissance de ^FNAME, combien de fois a-t-il déménagé d'une demeure à une autre?

Min = 0; Max = 99

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_R001

Les prochaines questions sont au sujet de [la santé de ^FNAME, la vôtre et celle de votre conjoint(e)/la santé de ^FNAME et la vôtre]. Par santé, nous entendons non seulement l'absence de maladie ou de blessure mais aussi le bien-être physique, mental et social.

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q005

En général, diriez-vous que la santé de ^FNAME est?

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q010

En général, diriez-vous que votre santé est?

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q015

En général, diriez-vous que la santé de ^DT_PMKSPOUSENAMEF est?

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q020

En général, diriez-vous que la santé mentale de ^FNAME est?

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q025

En général, diriez-vous que votre santé mentale est?

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q030

En général, diriez-vous que la santé mentale de ^DT_PMKSPOUSENAMEF est?

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q035

Sur une échelle de 0 à 10, quel sentiment éprouvez-vous présentement à l'égard de votre vie en général?

• 01 : 0 Très insatisfait(e)
• 02 : 1
• 03 : 2
• 04 : 3
• 05 : 4
• 06 : 5
• 07 : 6
• 08 : 7
• 09 : 8
• 10 : 9
• 11 : 10 Très satisfait(e)

État de santé général (GEN) - Identificateur de question :GEN_Q040

En pensant à la quantité de stress dans votre vie, diriez-vous que la plupart de vos journées sont?

• 1 : Pas du tout stressantes
• 2 : Pas tellement stressantes
• 3 : Un peu stressantes
• 4 : Assez stressantes
• 5 : Extrêmement stressantes

Perception de la taille et du poids (PHW) - Identificateur de question :PHW_Q015

Considerez-vous ^FNAME?

• 1 : Grand pour son âge
• 2 : Court pour son âge
• 3 : De taille moyenne

Perception de la taille et du poids (PHW) - Identificateur de question :PHW_Q020

Considérez-vous que ^FNAME?

• 1 : Fait de l'embonpoint
• 2 : Est trop maigre
• 3 : Est à peu près normal

Perception de la taille et du poids (PHW) - Identificateur de question :PHW_Q025

Considérez-vous que vous?

• 1 : Faites de l'embonpoint
• 2 : Êtes trop maigre
• 3 : Êtes à peu près normal(e)

Perception de la taille et du poids (PHW) - Identificateur de question :PHW_Q030

Considérez-vous que ^DT_PMKSPOUSENAME?

• 1 : Fait de l'embonpoint
• 2 : Est trop maigre
• 3 : Est à peu près normal

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_R001

Les prochaines questions concernent vos expériences maternelles au sujet de ^FNAME.

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_R005

Pour votre grossesse avec ^FNAME, avez-vous pris des suppléments d'acide folique ou des multivitamines contenant de l'acide folique à tous les jours ou presque tous les jours durant :

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q005

Les 3 mois précédant votre grossesse?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q010

Les 3 premiers mois de votre grossesse?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q015

Les 6 derniers mois de votre grossesse?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q020

Durant votre grossesse avec ^FNAME, avez-vous pris un supplément vitaminique contenant du fer à tous les jours ou presque tous les jours?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q025

Durant votre grossesse avec ^FNAME, avez-vous été diagnostiquée avec le diabète gestationnel? Le diabète gestationnel est une forme de diabète qui apparaît chez les femmes durant la grossesse et disparaît après l'accouchement.

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q030

À un moment autre que pendant la grossesse, un professionnel de la santé vous a-t-il déjà dit que vous aviez du diabète?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q035

Au cours de votre grossesse avec ^FNAME, avez-vous suivi des programmes de supports prénataux? Par exemple, des programmes où vous apprenez à avoir une grossesse saine ou à prendre soin de votre nouveau bébé.

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q040

Est-ce que ^FNAME a été allaité ou nourri au lait maternel, même pour une courte période?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q045

Est-ce que vous allaitez ou nourrissez encore ^FNAME au lait maternel?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_R050

Quel âge avait ^FNAME quand vous avez arrêté d'allaiter ou de le nourrir au lait maternel?

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q050A

Âge

Min = 1; Max = 365

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q050B

Jours/semaines/mois/années

• 1 : Jours
• 2 : Semaines
• 3 : Mois
• 4 : Années

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q055

Lorsque ^FNAME était nourri au lait maternel, lui avez-vous donné un supplément de vitamine D?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_R060

Quel âge avait ^FNAME quand vous avez ajouté des liquides, comme des préparations lactées, de l'eau ou du jus pour la première fois à son alimentation?

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q060A

Âge

Min = 1; Max = 365

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q060B

Jours/semaines/mois/années

• 1 : Jours
• 2 : Semaines
• 3 : Mois
• 4 : Années

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_R065

Quel âge avait ^FNAME quand des aliments solides (comme des céréales, de la purée de viande, de légumes ou de fruits) ont été ajoutés pour la première fois à son alimentation?

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q065A

Âge

Min = 1; Max = 365

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q065B

Jours/semaines/mois/années

• 1 : Jours
• 2 : Semaines
• 3 : Mois
• 4 : Années

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_R070

Au cours de la première année de vie de ^FNAME :

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q070

À quelle fréquence vous êtes-vous sentie triste, déprimée ou désespérée?

• 1 : Toujours
• 2 : Souvent
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q075

À quelle fréquence avez-vous eu peu d'intérêt ou de plaisir à faire des choses?

• 1 : Toujours
• 2 : Souvent
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q080

Dans les mois qui ont suivi la naissance de ^FNAME, avez-vous reçu un diagnostic de dépression post-partum ou de trouble de l'humeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Santé prénatale et postnatale (PNH) - Identificateur de question :PNH_Q085

Après la naissance de ^FNAME, avez-vous suivi des programmes de supports parentaux? Par exemple, des programmes où vous apprenez à prendre soin de votre enfant, des programmes sur les compétences parentales et sur le développement des bébés et des enfants.

• 1 : Oui
• 2 : Non

Usage du tabac durant la grosesse (MXS) - Identificateur de question :MXS_R001

Les prochaines questions portent sur le tabagisme durant la grossesse.

Usage du tabac durant la grosesse (MXS) - Identificateur de question :MXS_Q005

Au cours des 3 mois ayant précédé votre grossesse avec ^FNAME, ou avant de savoir que vous étiez enceinte, avez-vous fumé des cigarettes?

• 1 : Tous les jours
• 2 : Presque tous les jours
• 3 : Environ 2 ou 3 fois par semaine
• 4 : Environ une fois par semaine
• 5 : Une fois ou deux
• 6 : Jamais

Usage du tabac durant la grosesse (MXS) - Identificateur de question :MXS_Q010

Une fois que vous avez su que vous étiez enceinte de ^FNAME, avez-vous fumé?

• 1 : Tous les jours
• 2 : Presque tous les jours
• 3 : Environ 2 ou 3 fois par semaine
• 4 : Environ une fois par semaine
• 5 : Une fois ou deux
• 6 : Jamais

Usage du tabac durant la grosesse (MXS) - Identificateur de question :MXS_Q015

Au cours des 3 derniers mois de votre grossesse, avez-vous fumé?

• 1 : Tous les jours
• 2 : Presque tous les jours
• 3 : Environ 2 ou 3 fois par semaine
• 4 : Environ une fois par semaine
• 5 : Une fois ou deux
• 6 : Jamais

Usage du tabac durant la grosesse (MXS) - Identificateur de question :MXS_Q020

Est-ce que quelqu'un a fumé régulièrement en votre présence durant votre grossesse avec ^FNAME?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Consommation d'alcool durant la grosesse (MXA) - Identificateur de question :MXA_Q005

Au cours des 3 mois ayant précédé votre grossesse avec ^FNAME, ou avant de savoir que vous étiez enceinte, avez-vous bu de l'alcool?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Consommation d'alcool durant la grosesse (MXA) - Identificateur de question :MXA_Q010

À quelle fréquence avez-vous bu?

• 1 : Moins d'une fois par mois
• 2 : Une fois par mois
• 3 : 2 à 3 fois par mois
• 4 : Une fois par semaine
• 5 : 2 à 3 fois par semaine
• 6 : 4 à 6 fois par semaine
• 7 : Tous les jours

Consommation d'alcool durant la grosesse (MXA) - Identificateur de question :MXA_Q015

Au cours de votre grossesse avec ^FNAME, avez-vous bu de l'alcool?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Consommation d'alcool durant la grosesse (MXA) - Identificateur de question :MXA_Q020

À quelle fréquence avez-vous bu?

• 1 : Moins d'une fois par mois
• 2 : Une fois par mois
• 3 : 2 à 3 fois par mois
• 4 : Une fois par semaine
• 5 : 2 à 3 fois par semaine
• 6 : 4 à 6 fois par semaine
• 7 : Tous les jours

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_R001

Les prochaines questions portent sur les expériences scolaires de ^FNAME.

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q005

^FNAME est-il inscrit à l'école à l'heure actuelle?

• 1 : Oui
• 2 : Non

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q010

A-t-il déjà fréquenté l'école?

• 1 : Oui
• 2 : Non

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q015

Quelle est la raison principale pour laquelle ^FNAME n'est pas inscrit à l'école à l'heure actuelle?

• 1 : Maladie
• 2 : A décroché
• 3 : Études secondaires terminées
• 4 : Autre raison — précisez :

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q020

Pourquoi ^FNAME n'a-t-il jamais fréquenté l'école?

• 1 : Trop jeune pour fréquenter l'école
• 2 : Problème physique, mental, émotif ou de comportement
• 3 : Autre raison - précisez :

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q025

Croyez-vous qu'il pourra un jour fréquenter l'école?

• 1 : Oui
• 2 : Non

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q030

En quelle année d'études est-il actuellement inscrit?

• 01 : Prématernelle 4 ans (généralement 2 ans avant la 1ère année)
• 02 : Maternelle 5 ans (généralement 1 an avant la 1ère année)
• 03 : 1ère année
• 04 : 2e année
• 05 : 3e année
• 06 : 4e année
• 07 : 5e année
• 08 : 6e année
• 09 : 7e année ou Secondaire I (au Québec)
• 10 : 8e année ou Secondaire II (au Québec)
• 11 : 9e année ou Secondaire III (au Québec) ou Niveau sénior 1 (au Manitoba)
• 12 : 10e année ou Secondaire IV (au Québec) ou Niveau sénior 2 (au Manitoba) ou Niveau I (Terre-Neuve-et-Labrador)
• 13 : 11e année ou Secondaire V (au Québec) ou Niveau sénior 3 (au Manitoba) ou Niveau II (Terre-Neuve-et-Labrador)
• 14 : 12e année ou Niveau sénior 4 (au Manitoba) ou Niveau III (Terre-Neuve-et-Labrador)
• 15 : Institut de technologie ou école de métiers, de formation ou d'apprentis (toutes les années)
• 16 : Programme technique au cégep (toutes les années)
• 17 : Programme général au cégep (toutes les années)
• 18 : Collège, collège communautaire (toutes les années)
• 19 : Collège universitaire (toutes les années)
• 20 : Université (toutes les années)
• 21 : École de commerce privée ou un institut de formation privé (toutes les années)
• 22 : Autre année — précisez :

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q035

Est-ce que ^FNAME a fréquenté la maternelle 5 ans (généralement 1 an avant la 1ère année)?

• 1 : Oui
• 2 : Non

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q040

Est-ce que ^FNAME a fréquenté la prématernelle 4 ans (généralement 2 ans avant la 1ère année)?

• 1 : Oui
• 2 : Non

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q045

Quelle est approximativement sa moyenne générale cette année?

• 1 : 80% - 100% (surtout des A)
• 2 : 70% - 79% (surtout des B)
• 3 : 60% - 69% (surtout des C)
• 4 : Moins de 60% (surtout des D, des E, des F ou des R)

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q050

À son école, a-t-il un programme d'enseignement individualisé (PEI), un programme d'éducation spécialisée (PES) ou un plan d'inclusion et d'intervention (PII)?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 3 : Ne sais pas

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q055

Parmi la liste suivante, pour quel atypie d'apprentissage ou besoin spécial en éducation a-t-il un PEI, un PES ou un PII?

• 1 : Incapacité physique permanente p. ex. aveugle ou déficience visuelle, sourd ou déficience auditive etc.
• 2 : Déficience cognitive, comportementale ou émotionnelle p. ex. autisme/syndrome d'Asperger, trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), trouble d'apprentissage etc.
• 3 : Douance
• 4 : Autre besoins — précisez :

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_R060

À quelle heure commencent les cours dans son école?

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q060A

Heure

Min = 1; Max = 24

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q060B

Minutes

Min = 0; Max = 55

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_R065

À quelle heure se terminent les cours dans son école?

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q065A

Heure

Min = 1; Max = 24

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q065B

Minutes

Min = 0; Max = 55

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q070

Au cours des 7 derniers jours, c'est-à-dire de ^JOURDELENTREVUE dernier à hier, combien de jours ^FNAME a-t-il fréquenté l'école, même pendant une partie seulement de la journée?

• 1 : 5 jours ou plus
• 2 : 4 jours
• 3 : 3 jours
• 4 : 2 jours
• 5 : 1 jour
• 6 : Aucune

École (SCH) - Identificateur de question :SCH_Q075

Jusqu'à quel niveau espérez-vous que ^FNAME poursuivra ses études?

• 01 : Niveau inférieur à un diplôme d'études secondaires ou à son équivalent
• 02 : Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
• 03 : Apprendre un métier (apprentissage, institut de technologie ou une école de métiers ou de formation)
• 04 : Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire (autre que les certificats ou diplômes de métiers)
• 05 : Université
• 06 : École commerciale privée ou un institut de formation privé
• 07 : Postsecondaire - niveau inconnu
• 08 : Autre niveau — précisez :

Attachement à l'école (SAT) - Identificateur de question :SAT_Q005

À quelle fréquence est-ce que ^FNAME a hâte d'aller à l'école?

• 1 : Jamais
• 2 : Parfois
• 3 : Souvent
• 4 : Toujours

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_R001

Les questions suivantes portent sur les services de garde que vous avez utilisés de façon régulière pour ^FNAME, c'est-à-dire les services de garde que vous utilisez pendant vos heures habituelles de travail ou vos heures habituelles d'études.

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q005

Utilisez-vous actuellement des services de garde de façon régulière pour ^FNAME?

Inclure les services de garde payés ou non payés.

Exclure les soins prodigués par l'autre parent pour la garde de l'enfant, même si les parents sont divorcés ou séparés.

Exclure les services de garde qui sont utilisés seulement :
· Lorsque l'enfant est malade
· Lors des journées pédagogiques
· Durant les congés scolaires, comme les vacances d'été, le congé du printemps ou de l'hiver, etc.
· Pour le gardiennage occasionnel

• 1 : Oui
• 2 : Non

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q010

Lesquels des services de garde suivants utilisez-vous actuellement de façon régulière pour ^FNAME?

• 1 : Garde en milieu familial
• 2 : Garde dans une garderie
• 3 : Garde dans un programme de service de garde avant et (ou) après l'école
• 4 : Garde dans une garderie éducative (prématernelle) ou un centre préscolaire
• 5 : Autre service de garde — précisez :

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q015

Quel type de service de garde en milieu familial utilisez-vous actuellement pour ^FNAME?

• 1 : Garde chez quelqu'un d'autre par une personne apparentée
• 2 : Garde chez quelqu'un d'autre par une personne non apparentée
• 3 : Garde chez l'enfant par une personne apparentée
• 4 : Garde chez l'enfant par une personne non apparentée

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q020

Quel service de garde considérez-vous comme votre principal mode de garde, c'est-à-dire celui que vous utilisez habituellement pendant le plus grand nombre d'heures?

• 01 : [Garde en milieu familial]
• 02 : [Garde chez quelqu'un d'autre par une personne apparentée]
• 03 : [Garde chez quelqu'un d'autre par une personne non apparentée]
• 04 : [Garde chez l'enfant par une personne apparentée']
• 05 : [Garde chez l'enfant par une personne non apparentée]
• 06 : [Garde dans une garderie]
• 07 : [Garde dans un programme de service de garde avant et/ou après l'école]
• 08 : [Garde dans une garderie éducative (prématernelle) ou un centre préscolaire]
• 09 : [Autre service de garde]

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q040

Quel est votre degré de satisfaction à l'égard de la sécurité et de la sûreté de l'environnement du [principal] service de garde que vous utilisez? Êtes-vous :

• 1 : Très satisfait
• 2 : Satisfait
• 3 : Insatisfait
• 4 : Très insatisfait

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q045

Est-ce que votre [gardien ou gardienne/garderie/programme de service de garde avant et (ou) après l'école/garderie éducative (prématernelle) ou centre préscolaire/programme de garde d'enfants, gardien ou gardienne] fournit des repas ou des collations à ^FNAME?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q050

Êtes-vous satisfait de la valeur nutritive des repas ou collations fournis par votre [gardien ou gardienne/garderie/programme de service de garde avant et (ou) après l'école/garderie éducative (prématernelle) ou centre préscolaire/programme de garde d'enfants, gardien ou gardienne]? Êtes-vous :

• 1 : Très satisfait
• 2 : Satisfait
• 3 : Insatisfait
• 4 : Très insatisfait

Services de garde (CCR) - Identificateur de question :CCR_Q055

Au cours des 7 derniers jours, pendant combien d'heures avez-vous eu recours à des services de garde réguliers pour ^FNAME?

Min = 0; Max = 168

Déjeuner, dîner et souper (BLD) - Identificateur de question :BLD_Q005

Au cours des 7 derniers jours, c'est-à-dire depuis ^JOURDELENTREVUE dernier jusqu'à hier, combien de jours ^FNAME a-t-il déjeuné?

Min = 0; Max = 7

Déjeuner, dîner et souper (BLD) - Identificateur de question :BLD_Q010

Combien de ces jours étaient des jours d'école?

Min = 0; Max = 5

Déjeuner, dîner et souper (BLD) - Identificateur de question :BLD_Q015

Au cours des 7 derniers jours, combien de jours a-t-il dîné?

Min = 0; Max = 7

Déjeuner, dîner et souper (BLD) - Identificateur de question :BLD_Q020

Au cours des 7 derniers jours, combien de jours a-t-il soupé?

Min = 0; Max = 7

Déjeuner, dîner et souper (BLD) - Identificateur de question :BLD_Q025

Au cours des 7 derniers jours, combien de jours a-t-il soupé avec sa famille ensemble à la table?

Min = 0; Max = 7

Déjeuner, dîner et souper (BLD) - Identificateur de question :BLD_Q030

Pendant le souper en famille, est-ce que ^FNAME ou les autres membres de la famille ont la permission d'utiliser des appareils électroniques?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 3 : La famille ne soupe pas ensemble

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_R001

Maintenant, quelques questions portant sur les habitudes alimentaires.

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_R005

Au cours des 7 derniers jours, combien de fois est-ce que ^FNAME a:

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_Q005A

Mangé des plats de cafétérias d'école ou de cantines d'école?

Min = 0; Max = 93

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_Q005B

Mangé des plats ou des aliments achetés aux dépanneurs?

Min = 0; Max = 93

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_Q005C

Mangé des plats de restaurants-minutes, des cafés ou des camions-cantines?

Min = 0; Max = 93

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_Q005D

Mangé des plats de restaurants avec service aux tables?

Min = 0; Max = 93

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_Q005E

Mangé des repas en regardant la télévision, en jouant à des jeux vidéo ou en utilisant d'autres appareils électroniques?

Min = 0; Max = 93

Habitudes alimentaires (FDB) - Identificateur de question :FDB_Q005F

Mangé des collations en regardant la télévision, en jouant à des jeux vidéo ou en utilisant d'autres appareils électroniques?

Min = 0; Max = 93

Devoirs (HWK) - Identificateur de question :HWK_R001

La prochaine question porte sur les devoirs.

Devoirs (HWK) - Identificateur de question :HWK_Q005

Au cours des 7 derniers jours, c'est-à-dire de ^JOURDELENTREVUE dernier à hier, combien de temps est-ce que ^FNAME a consacré aux devoirs en dehors des cours?

• 1 : Aucun temps
• 2 : Moins de 1 heure
• 3 : De 1 heure à moins de 3 heures
• 4 : De 3 heures à moins de 7 heures
• 5 : De 7 heures à moins de 14 heures
• 6 : 14 heures ou plus

Temps passé à lire (RDG) - Identificateur de question :RDG_Q005

Au cours des 7 dernier jours, combien de temps avez-vous passé à lire des livres ou des histoires à ^FNAME pour le plaisir?

• 1 : Aucun temps
• 2 : Moins de 1 heure
• 3 : 1 heure à moins de 3 heures
• 4 : 3 heures à moins de 7 heures
• 5 : 7 heures à moins de 14 heures
• 6 : 14 heures ou plus

Temps passé à lire (RDG) - Identificateur de question :RDG_Q010

Au cours des 7 dernier jours, combien de temps est-ce que ^FNAME a passé à lire ou regarder des livres ou des histoires pour le plaisir?

• 1 : Aucun temps
• 2 : Moins de 1 heure
• 3 : 1 heure à moins de 3 heures
• 4 : 3 heures à moins de 7 heures
• 5 : 7 heures à moins de 14 heures
• 6 : 14 heures ou plus

Appareils électroniques (EDV) - Identificateur de question :EDV_R040A

Les questions suivantes portent sur l'utilisation d'appareils électroniques comme les tablettes, les appareils mobiles, les consoles de jeux vidéo, les ordinateurs portables ou de bureau et les téléviseurs.

Appareils électroniques (EDV) - Identificateur de question :EDV_R040B

Au cours des 7 derniers jours, combien de temps est-ce que ^FNAME a passé à :

Appareils électroniques (EDV) - Identificateur de question :EDV_Q040

Regarder des films, des vidéos, YouTube ou des programmes de télévision?

• 1 : Pas de temps du tout
• 2 : Moins de 3 heures
• 3 : De 3 heures à moins de 7 heures
• 4 : De 7 heures à moins de 14 heures
• 5 : De 14 heures à moins de 21 heures
• 6 : 21 heures ou plus

Appareils électroniques (EDV) - Identificateur de question :EDV_Q045

Jouer à des jeux vidéo sur une console ou un appareil électronique?

• 1 : Pas de temps du tout
• 2 : Moins de 3 heures
• 3 : De 3 heures à moins de 7 heures
• 4 : De 7 heures à moins de 14 heures
• 5 : De 14 heures à moins de 21 heures
• 6 : 21 heures ou plus

Appareils électroniques (EDV) - Identificateur de question :EDV_R050

Pour la prochaine question, pensez à tout le temps où ^FNAME a utilisé n'importe quel appareil électronique pendant son temps libre.

Appareils électroniques (EDV) - Identificateur de question :EDV_Q050

Au cours des 7 derniers jours, combien de temps au total est-ce que ^FNAME a passé à utiliser n'importe quel appareil électronique tel qu'un appareil mobile, un ordinateur, une tablette, une console de jeu vidéo ou un téléviseur alors qu'il était assis ou étendu?

• 1 : Pas de temps du tout
• 2 : Moins de 3 heures
• 3 : De 3 heures à moins de 7 heures
• 4 : De 7 heures à moins de 14 heures
• 5 : De 14 heures à moins de 21 heures
• 6 : 21 heures ou plus

Appareils électroniques (EDV) - Identificateur de question :EDV_Q055

Au cours des 7 derniers jours, a-t-il utilisé un appareil électronique dans sa chambre avant de s'endormir?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Aider les autres (HOT) - Identificateur de question :HOT_R001

Les prochaines questions portent sur l'aide que ^FNAME a apporté à des personnes. Par exemple, en accomplissant des responsabilités ménagères comme cuisiner, nettoyer, jardiner, faire des courses ou prendre soin de quelqu'un.

Aider les autres (HOT) - Identificateur de question :HOT_Q005

Au cours des 7 derniers jours, ^FNAME a-t-il donné de l'aide à une personne son ménage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Aider les autres (HOT) - Identificateur de question :HOT_Q010

Au cours des 7 derniers jours, a-t-il donné de l'aide à des amis, des voisins ou de la parenté qui n'habitent pas dans son ménage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R001

Les questions suivantes portent sur les déplacements de ^FNAME pour se rendre à l'école.

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q005

Au cours des 7 derniers jours, c'est-à-dire de ^JOURDELENTREVUE dernier à hier, lesquels des moyens de transport suivants ^FNAME a-t-il pris pour se rendre à l'école?

• 1 : Auto, camion ou camionette
• 2 : Autobus scolaire
• 3 : Autobus public, métro, tramway ou TLR
• 4 : À pied
• 5 : En vélo
• 6 : Autre moyen de transport actif
• 7 : Autre moyen de transport inactif

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q005A

OU

• 08 : Enseignement à domicile ou étudie à la maison

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R010

Au cours des 7 derniers jours, pendant combien de jours ^FNAME a-t-il utilisé les moyens de transports suivant pour se rendre à l'école?

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q010A

Auto, camion ou camionette

Min = 1; Max = 7

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q010B

Autobus scolaire

Min = 1; Max = 7

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q010C

Autobus public, métro, tramway ou TLR

Min = 1; Max = 7

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q010D

À pied

Min = 1; Max = 7

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q010E

En vélo

Min = 1; Max = 7

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q010F

Autre moyen de transport actif

Min = 1; Max = 7

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q010G

Autre moyen de transport inactif

Min = 1; Max = 7

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015

Combien de temps cela lui prend-il habituellement pour se rendre à l'école en utilisant les moyens de transports suivants?

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015A

Auto, camion ou camionette

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015AA

Heures

Min = 0; Max = 24

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015AB

Minutes

Min = 0; Max = 55

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015B

Autobus scolaire

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015BA

Heures

Min = 0; Max = 24

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015BB

Minutes

Min = 0; Max = 55

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015C

Autobus public, métro, tramway ou TLR

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015CA

Heures

Min = 0; Max = 24

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015CB

Minutes

Min = 0; Max = 55

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015D

À pied

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015DA

Heures

Min = 0; Max = 24

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015DB

Minutes

Min = 0; Max = 55

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015E

En vélo

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015EA

Heures

Min = 0; Max = 24

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015EB

Minutes

Min = 0; Max = 55

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015F

Autre moyen de transport actif

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015FA

Heures

Min = 0; Max = 24

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015FB

Minutes

Min = 0; Max = 55

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_R015G

Autre moyen de transport inactif

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015GA

Heures

Min = 0; Max = 24

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q015GB

Minutes

Min = 0; Max = 55

Déplacements à l'école (TTS) - Identificateur de question :TTS_Q020

Au cours des 7 derniers jours, ^FNAME a-t-il habituellement utilisé le même moyen de transport pour se rendre à l'école et pour quitter l'école?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_R001

Les prochaines questions portent sur les sports, les clubs ou les activités organisées auxquels ^FNAME a participé au cours des 12 derniers mois.

[Exclure les activités physiques qui ont lieu pendant la journée d'école, par exemple, pendant les cours d'éducation physique, l'heure du dîner ou les récréations./]

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q005

Au cours des 12 derniers mois, ^FNAME a-t-il participé à un sport ou à une activité physique avec un entraîneur ou un instructeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_R010

À quels sports ou quelles activités physiques avec un entraîneur ou un instructeur ^FNAME a-t-il participé?

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010A

Sport 1

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010B

Sport 2

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010C

Sport 3

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010D

Sport 4

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010E

Sport 5

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010F

Sport 6

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010G

Sport 7

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010H

Sport 8

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010I

Sport 9

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q010J

Sport 10

Longueur de la réponse ouverte = 80

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_R015

Au cours des 7 derniers jours, c'est-à-dire de ^JOURDELENTREVUE dernier à hier, combien de temps en tout a-t-il passé à pratiquer ces sports ou activités physiques?

[Exclure les activités physiques qui ont lieu pendant la journée d'école, par exemple, pendant les cours d'éducation physique, l'heure du dîner ou les récréations./]

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q015A

Heures

Min = 0; Max = 168

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q015B

Minutes

Min = 0; Max = 55

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q015C

OU

• 1 : N'a pas participé dans les 7 derniers jours

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q020

Au cours des 7 derniers jours, diriez-vous qu'il a participé à des sports organisés ou des activités physiques avec un entraîneur ou un instructeur pendant :

• 1 : Moins de 1 heure
• 2 : De 1 heure à moins de 3 heures
• 3 : De 3 heures à moins de 5 heures
• 4 : De 5 heures à moins de 7 heures
• 5 : De 7 heures à moins de 10 heures
• 6 : 10 heures ou plus

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q025

Au cours des 12 derniers mois, ^FNAME a-t-il participé à des clubs ou des cours de musique, d'art dramatique ou d'art?

[Exclure les activités qui ont lieu pendant la journée d'école, par exemple, à l'heure du dîner ou des récréations./]

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_R030

Au cours des 7 derniers jours, combien de temps a-t-il passé à participer à des clubs ou des cours de musique, d'art dramatique ou d'art?

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q030A

Heures

Min = 0; Max = 168

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q030B

Minutes

Min = 0; Max = 55

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q030C

OU

• 1 : N'a pas participé dans les 7 derniers jours

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q035

Au cours des 7 derniers jours, diriez-vous qu'il a participé à des clubs ou des cours de musique, d'art dramatique ou d'art pendant :

• 1 : Moins de 1 heure
• 2 : De 1 heure à moins de 3 heures
• 3 : De 3 heures à moins de 5 heures
• 4 : De 5 heures à moins de 7 heures
• 5 : De 7 heures à moins de 10 heures
• 6 : 10 heures ou plus

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q040

Au cours des 12 derniers mois, ^FNAME a-t-il participé à d'autres types de clubs organisés, de groupes ou de programmes récréatifs, comme les Castors, les Étincelles ou des groupes confessionnels?

[Exclure les activités qui ont lieu pendant la journée d'école, par exemple, à l'heure du dîner ou des récréations./]

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_R045

Au cours des 7 derniers jours, combien de temps a-t-il passé à participer à ces clubs organisés, groupes ou activités récréatives?

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q045A

Heures

Min = 0; Max = 168

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q045B

Minutes

Min = 0; Max = 55

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q045C

OU

• 1 : N'a pas participé dans les 7 derniers jours

Sports et clubs organisés (OSC) - Identificateur de question :OSC_Q050

Au cours des 7 derniers jours diriez-vous qu'il a participé à ces clubs organisés, groupes ou activités récréatives pendant :

• 1 : Moins de 1 heure
• 2 : De 1 heure à moins de 3 heures
• 3 : De 3 heures à moins de 5 heures
• 4 : De 5 heures à moins de 7 heures
• 5 : De 7 heures à moins de 10 heures
• 6 : 10 heures ou plus

Autre activité physique (OPA) - Identificateur de question :OPA_R001

Les prochaines questions portent sur les activités extérieures que ^FNAME a pratiquées dans ses temps libres au cours des 7 derniers jours.

Exclure les activités physiques organisées déjà déclarées et les activités physiques qui ont lieu au service de garde ou à l'école, par exemple, pendant le cours d'éducation physique, à l'heure du dîner ou à la récréation.

Autre activité physique (OPA) - Identificateur de question :OPA_Q005

Au cours des 7 derniers jours, est-ce que ^FNAME a joué dehors?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Autre activité physique (OPA) - Identificateur de question :OPA_Q010

Au cours des 7 derniers jours, combien de temps est-ce qu'il a passé à jouer dehors?

• 1 : Moins de 1 heure
• 2 : 1 heure à moins de 3 heures
• 3 : 3 heures à moins de 7 heures
• 4 : 7 heures à moins de 14 heures
• 5 : 14 heures ou plus

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_R005

Pour répondre aux questions suivantes, pensez à toute l'activité physique que ^FNAME a faite au cours des 7 derniers jours.

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q005

Au cours des 7 derniers jours, c'est-à-dire de ^JOURDELENTREVUE dernier à hier ^FNAME a-t-il participé à des activités physiques qui l'ont fait transpirer au moins un peu ou respirer plus fort?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_R010

^FNAME a-t-il participé à des activités physiques qui l'ont fait transpirer au moins un peu ou respirer plus fort l'un ou l'autre des jours suivants?

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q010B

Participé hier?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q010C

Durée totale de l'activité

• 01 : Aucun
• 02 : 15 minutes ou moins
• 03 : 30 minutes
• 04 : 45 minutes
• 05 : 1 heure
• 06 : 1 heure 15 minutes
• 07 : 1 heure 30 minutes
• 08 : 1 heure 45 minutes
• 09 : 2 heures
• 10 : 2 heures 15 minutes
• 11 : 2 heures 30 minutes
• 12 : 2 heures 45 minutes
• 13 : 3 heures
• 14 : 3 heures 15 minutes
• 15 : 3 heures 30 minutes
• 16 : 3 heures 45 minutes
• 17 : 4 heures
• 18 : 4 heures 15 minutes
• 19 : 4 heures 30 minutes
• 20 : 4 heures 45 minutes
• 21 : 5 heures
• 22 : 5 heures 15 minutes
• 23 : 5 heures 30 minutes
• 24 : 5 heures 45 minutes
• 25 : 6 heures
• 26 : 6 heures 15 minutes
• 27 : 6 heures 30 minutes
• 28 : 6 heures 45 minutes
• 29 : 7 heures ou plus

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q015B

Participé [samedi/dimanche/lundi/mardi/mercredi/jeudi/vendredi]?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q015C

Durée totale de l'activité

• 01 : Aucun
• 02 : 15 minutes ou moins
• 03 : 30 minutes
• 04 : 45 minutes
• 05 : 1 heure
• 06 : 1 heure 15 minutes
• 07 : 1 heure 30 minutes
• 08 : 1 heure 45 minutes
• 09 : 2 heures
• 10 : 2 heures 15 minutes
• 11 : 2 heures 30 minutes
• 12 : 2 heures 45 minutes
• 13 : 3 heures
• 14 : 3 heures 15 minutes
• 15 : 3 heures 30 minutes
• 16 : 3 heures 45 minutes
• 17 : 4 heures
• 18 : 4 heures 15 minutes
• 19 : 4 heures 30 minutes
• 20 : 4 heures 45 minutes
• 21 : 5 heures
• 22 : 5 heures 15 minutes
• 23 : 5 heures 30 minutes
• 24 : 5 heures 45 minutes
• 25 : 6 heures
• 26 : 6 heures 15 minutes
• 27 : 6 heures 30 minutes
• 28 : 6 heures 45 minutes
• 29 : 7 heures ou plus

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q020B

Participé [vendredi/samedi/dimanche/lundi/mardi/mercredi/jeudi]?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q020C

Durée totale de l'activité

• 01 : Aucun
• 02 : 15 minutes ou moins
• 03 : 30 minutes
• 04 : 45 minutes
• 05 : 1 heure
• 06 : 1 heure 15 minutes
• 07 : 1 heure 30 minutes
• 08 : 1 heure 45 minutes
• 09 : 2 heures
• 10 : 2 heures 15 minutes
• 11 : 2 heures 30 minutes
• 12 : 2 heures 45 minutes
• 13 : 3 heures
• 14 : 3 heures 15 minutes
• 15 : 3 heures 30 minutes
• 16 : 3 heures 45 minutes
• 17 : 4 heures
• 18 : 4 heures 15 minutes
• 19 : 4 heures 30 minutes
• 20 : 4 heures 45 minutes
• 21 : 5 heures
• 22 : 5 heures 15 minutes
• 23 : 5 heures 30 minutes
• 24 : 5 heures 45 minutes
• 25 : 6 heures
• 26 : 6 heures 15 minutes
• 27 : 6 heures 30 minutes
• 28 : 6 heures 45 minutes
• 29 : 7 heures ou plus

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q025B

Participé [jeudi/vendredi/samedi/dimanche/lundi/mardi/mercredi]?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q025C

Durée totale de l'activité

• 01 : Aucun
• 02 : 15 minutes ou moins
• 03 : 30 minutes
• 04 : 45 minutes
• 05 : 1 heure
• 06 : 1 heure 15 minutes
• 07 : 1 heure 30 minutes
• 08 : 1 heure 45 minutes
• 09 : 2 heures
• 10 : 2 heures 15 minutes
• 11 : 2 heures 30 minutes
• 12 : 2 heures 45 minutes
• 13 : 3 heures
• 14 : 3 heures 15 minutes
• 15 : 3 heures 30 minutes
• 16 : 3 heures 45 minutes
• 17 : 4 heures
• 18 : 4 heures 15 minutes
• 19 : 4 heures 30 minutes
• 20 : 4 heures 45 minutes
• 21 : 5 heures
• 22 : 5 heures 15 minutes
• 23 : 5 heures 30 minutes
• 24 : 5 heures 45 minutes
• 25 : 6 heures
• 26 : 6 heures 15 minutes
• 27 : 6 heures 30 minutes
• 28 : 6 heures 45 minutes
• 29 : 7 heures ou plus

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q030B

Participé [mercredi/jeudi/vendredi/samedi/dimanche/lundi/mardi]?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q030C

Durée totale de l'activité

• 01 : Aucun
• 02 : 15 minutes ou moins
• 03 : 30 minutes
• 04 : 45 minutes
• 05 : 1 heure
• 06 : 1 heure 15 minutes
• 07 : 1 heure 30 minutes
• 08 : 1 heure 45 minutes
• 09 : 2 heures
• 10 : 2 heures 15 minutes
• 11 : 2 heures 30 minutes
• 12 : 2 heures 45 minutes
• 13 : 3 heures
• 14 : 3 heures 15 minutes
• 15 : 3 heures 30 minutes
• 16 : 3 heures 45 minutes
• 17 : 4 heures
• 18 : 4 heures 15 minutes
• 19 : 4 heures 30 minutes
• 20 : 4 heures 45 minutes
• 21 : 5 heures
• 22 : 5 heures 15 minutes
• 23 : 5 heures 30 minutes
• 24 : 5 heures 45 minutes
• 25 : 6 heures
• 26 : 6 heures 15 minutes
• 27 : 6 heures 30 minutes
• 28 : 6 heures 45 minutes
• 29 : 7 heures ou plus

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q035B

Participé [mardi/mercredi/jeudi/vendredi/samedi/dimanche/lundi]?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q035C

Durée totale de l'activité

• 01 : Aucun
• 02 : 15 minutes ou moins
• 03 : 30 minutes
• 04 : 45 minutes
• 05 : 1 heure
• 06 : 1 heure 15 minutes
• 07 : 1 heure 30 minutes
• 08 : 1 heure 45 minutes
• 09 : 2 heures
• 10 : 2 heures 15 minutes
• 11 : 2 heures 30 minutes
• 12 : 2 heures 45 minutes
• 13 : 3 heures
• 14 : 3 heures 15 minutes
• 15 : 3 heures 30 minutes
• 16 : 3 heures 45 minutes
• 17 : 4 heures
• 18 : 4 heures 15 minutes
• 19 : 4 heures 30 minutes
• 20 : 4 heures 45 minutes
• 21 : 5 heures
• 22 : 5 heures 15 minutes
• 23 : 5 heures 30 minutes
• 24 : 5 heures 45 minutes
• 25 : 6 heures
• 26 : 6 heures 15 minutes
• 27 : 6 heures 30 minutes
• 28 : 6 heures 45 minutes
• 29 : 7 heures ou plus

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q040B

Participé [lundi/mardi/mercredi/jeudi/vendredi/samedi/dimanche]?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Intensité de l'activité physique (PAI) - Identificateur de question :PAI_Q040C

Durée totale de l'activité

• 01 : Aucun
• 02 : 15 minutes ou moins
• 03 : 30 minutes
• 04 : 45 minutes
• 05 : 1 heure
• 06 : 1 heure 15 minutes
• 07 : 1 heure 30 minutes
• 08 : 1 heure 45 minutes
• 09 : 2 heures
• 10 : 2 heures 15 minutes
• 11 : 2 heures 30 minutes
• 12 : 2 heures 45 minutes
• 13 : 3 heures
• 14 : 3 heures 15 minutes
• 15 : 3 heures 30 minutes
• 16 : 3 heures 45 minutes
• 17 : 4 heures
• 18 : 4 heures 15 minutes
• 19 : 4 heures 30 minutes
• 20 : 4 heures 45 minutes
• 21 : 5 heures
• 22 : 5 heures 15 minutes
• 23 : 5 heures 30 minutes
• 24 : 5 heures 45 minutes
• 25 : 6 heures
• 26 : 6 heures 15 minutes
• 27 : 6 heures 30 minutes
• 28 : 6 heures 45 minutes
• 29 : 7 heures ou plus

Ami(e)s (FND) - Identificateur de question :FND_R001

Les questions suivantes portent sur les ami(e)s de ^FNAME.

Ami(e)s (FND) - Identificateur de question :FND_R005

Au cours des 7 derniers jours, c'est-à-dire de ^JOURDELENTREVUE dernier à hier, combien de son temps libre ^FNAME a-t-il passé en compagnie d'ami(e)s ou à jouer avec ceux-ci/celles-ci?

Ami(e)s (FND) - Identificateur de question :FND_Q005A

Heures

Min = 0; Max = 168

Ami(e)s (FND) - Identificateur de question :FND_Q005B

Minutes

Min = 0; Max = 55

Ami(e)s (FND) - Identificateur de question :FND_Q010

Environ combien d'ami(e)s proches ^FNAME a-t-il?

Min = 0; Max = 999

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_R001

Les prochaines questions portent sur le sommeil de ^FNAME au cours des 7 derniers jours.

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_R005

Les soirs d'école, à quelle heure ^FNAME s'est-il endormi habituellement?

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q005A

Heure

Min = 1; Max = 24

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q005B

Minutes

Min = 00; Max = 55

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_R010

Les jours d'école, à quelle heure s'est-il réveillé habituellement?

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q010A

Heure

Min = 1; Max = 24

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q010B

Minutes

Min = 00; Max = 55

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_R015

La fin de semaine, à quelle heure s'est-il endormi habituellement?

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q015A

Heure

Min = 1; Max = 24

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q015B

Minutes

Min = 00; Max = 55

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_R020

La fin de semaine, à quelle heure s'est-il réveillé habituellement?

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q020A

Heure

Min = 1; Max = 24

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q020B

Minutes

Min = 00; Max = 59

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q025

Y a-t-il des règles au sujet de l'heure à laquelle ^FNAME doit aller au lit?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sommeil (SLP) - Identificateur de question :SLP_Q030

Est-ce que ces règles sont habituellement appliquées?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Maux et problèmes de sommeil (ASD) - Identificateur de question :ASD_R005

Au cours des 6 derniers mois, à quelle fréquence ^FNAME a-t-il eu les problèmes suivants?

Maux et problèmes de sommeil (ASD) - Identificateur de question :ASD_Q005A

Mal de tête

• 1 : Rarement ou jamais
• 2 : Environ 1 fois par mois
• 3 : Environ 1 fois par semaine
• 4 : Plus d'une fois par semaine
• 5 : Presque chaque jour

Maux et problèmes de sommeil (ASD) - Identificateur de question :ASD_Q005B

Mal d'estomac

• 1 : Rarement ou jamais
• 2 : Environ 1 fois par mois
• 3 : Environ 1 fois par semaine
• 4 : Plus d'une fois par semaine
• 5 : Presque chaque jour

Maux et problèmes de sommeil (ASD) - Identificateur de question :ASD_Q005C

Mal de dos

• 1 : Rarement ou jamais
• 2 : Environ 1 fois par mois
• 3 : Environ 1 fois par semaine
• 4 : Plus d'une fois par semaine
• 5 : Presque chaque jour

Maux et problèmes de sommeil (ASD) - Identificateur de question :ASD_Q005D

De la difficulté à s'endormir

• 1 : Rarement ou jamais
• 2 : Environ 1 fois par mois
• 3 : Environ 1 fois par semaine
• 4 : Plus d'une fois par semaine
• 5 : Presque chaque jour

Exposition au tabagisme (ESM) - Identificateur de question :ESM_Q005

Est-ce qu'il y a des membres de la famille de ^FNAME qui fument des cigarettes, des cigares ou du tabac à pipe?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Exposition au tabagisme (ESM) - Identificateur de question :ESM_Q010

Quel(s) membre(s) suivant(s) de sa famille fument des cigarettes, des cigares ou du tabac à pipe?

• 1 : Sa mère
• 2 : Son père
• 3 : Sa belle-mère
• 4 : Son beau-père
• 5 : Son frère ou sa soeur (y compris les beaux-frères et les belles-soeurs)
• 6 : Autre membre de sa famille - précisez :

Exposition au tabagisme (ESM) - Identificateur de question :ESM_Q015

Est-ce que quelqu'un fume à l'intérieur de sa maison?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Exposition au tabagisme (ESM) - Identificateur de question :ESM_Q020

Diriez-vous que quelqu'un fume à l'intérieur de sa maison:

• 1 : Tous les jours
• 2 : Quelques jours par semaine
• 3 : À l'occasion

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_R001

Les prochaines questions portent sur les blessures que ^FNAME a subi au cours des 12 derniers mois. Les blessures n'incluent pas des maladies comme la rougeole, les empoisonnements alimentaires ou la grippe.

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q005

Au cours des 12 derniers mois, est-ce que ^FNAME a subi certaines des blessures suivantes :

• 01 : Un traumatisme crânien ou une commotion cérébrale
• 02 : Une fracture ou une fêlure
• 03 : Une entorse ou une foulure
• 04 : Une coupure ou une perforation sévère
• 05 : Un étouffement causé par un objet ou un aliment
• 06 : A été brûlé, ébouillanté ou électrocuté
• 07 : Un empoisonnement, autre qu'un empoisonnement alimentaire ou qu'une allergie alimentaire
• 08 : Une autre blessure sévère — précisez :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q005A

OU

• 09 : Aucune blessure

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q010

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté concernant le traumatisme crânien ou la commotion cérébrale que ^FNAME a subi?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q015

Qu'est-ce que ^FNAME faisait au moment où il s'est blessé?

• 1 : Bicyclette
• 2 : Sport ou activité physique autre que la bicyclette
• 3 : Tâches ménagères, travaux d'entretien extérieurs, travail rémunéré ou non rémunéré
• 4 : Conducteur ou passager d'un véhicule hors route, comme un bateau, un VTT, une motoneige ou un tracteur
• 5 : Conducteur ou passager d'un véhicule routier, comme une automobile, une motocyclette ou un camion
• 6 : Jeu
• 7 : Autre activité — précisez :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q020

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté au sujet de la fracture ou la fêlure subie par ^FNAME?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q025

Qu'est-ce que ^FNAME faisait au moment où il s'est blessé?

• 1 : Bicyclette
• 2 : Sport ou activité physique autre que la bicyclette
• 3 : Tâches ménagères, travaux d'entretien extérieurs, travail rémunéré ou non rémunéré
• 4 : Conducteur ou passager d'un véhicule hors route, comme un bateau, un VTT, une motoneige ou un tracteur
• 5 : Conducteur ou passager d'un véhicule routier, comme une automobile, une motocyclette ou un camion
• 6 : Jeu
• 7 : Autre activité — précise :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q030

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté au sujet de l'entorse ou de la foulure que ^FNAME a subi?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q035

Qu'est-ce que ^FNAME faisait au moment où il s'est blessé?

• 1 : Bicyclette
• 2 : Sport ou activité physique autre que la bicyclette
• 3 : Tâches ménagères, travaux d'entretien extérieurs, travail rémunéré ou non rémunéré
• 4 : Conducteur ou passager d'un véhicule hors route, comme un bateau, un VTT, une motoneige ou un tracteur
• 5 : Conducteur ou passager d'un véhicule routier, comme une automobile, une motocyclette ou un camion
• 6 : Jeu
• 7 : Autre activité — précisez :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q040

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté au sujet de la coupure ou la perforation de ^FNAME?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q045

Qu'est-ce que ^FNAME faisait au moment où il s'est blessé?

• 1 : Bicyclette
• 2 : Sport ou activité physique autre que la bicyclette
• 3 : Tâches ménagères, travaux d'entretien extérieurs, travail rémunéré ou non rémunéré
• 4 : Conducteur ou passager d'un véhicule hors route, comme un bateau, un VTT, une motoneige ou un tracteur
• 5 : Conducteur ou passager d'un véhicule routier, comme une automobile, une motocyclette ou un camion
• 6 : Jeu
• 7 : Autre activité — précisez :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q050

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté lorsque ^FNAME s'est étouffé avec un objet ou un aliment?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q055

Avec quoi ^FNAME s'est-il étouffé?

• 1 : Aliment
• 2 : Pièce de monnaie
• 3 : Aimant
• 4 : Ballon
• 5 : Petit jouet ou morceau de jouet autre qu'un aimant
• 6 : Pile
• 7 : Autre objet — précisez :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q060

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté lorsque ^FNAME s'est brûlé, ébouillanté ou électrocuté?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q065

Comment ^FNAME s'est-il brûlé, ébouillanté ou électrocuté?

• 1 : Contact avec des aliments chauds, de l'eau chaude ou de la vapeur
• 2 : Contact avec des flammes ou avec un objet chaud, comme un poêle, un foyer ou un barbecue
• 3 : Contact avec des produits chimiques, par exemple des produits pour piscine, des produits de nettoyage ou des piles
• 4 : Prise de courant ou fil électrique
• 5 : Surexposition au soleil
• 6 : Autre cause — précisez :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q070

A-t-on communiqué avec un centre antipoison lorsque ^FNAME s'est empoisonné?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q075

À l'exception d'un centre antipoison, est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté lorsque ^FNAME s'est empoisonné?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q080

Quelle a été la cause de son empoisonnement?

• 1 : Médicaments en vente libre, comme l'acétaminophène, le sirop contre le rhume ou la toux, les vitamines ou les plantes médicinales
• 2 : Médicaments sur ordonnance
• 3 : Produits comme des détergents à lessive et des produits de nettoyage
• 4 : Pesticides
• 5 : Alcool
• 6 : Autre cause — précisez :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q085A

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté concernant l'autre blessure de ^FNAME?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q085AA

Qu'est-ce que ^FNAME faisait au moment où il s'est blessé?

• 1 : Bicyclette
• 2 : Sport ou activité physique autre que la bicyclette
• 3 : Tâches ménagères, travaux d'entretien extérieurs, travail rémunéré ou non rémunéré
• 4 : Conducteur ou passager d'un véhicule hors route, comme un bateau, un VTT, une motoneige ou un tracteur
• 5 : Conducteur ou passager d'un véhicule routier, comme une automobile, une motocyclette ou un camion
• 6 : Jeu
• 7 : Autre activité — précise :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q085B

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté concernant l'autre blessure de ^FNAME?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q085BB

Qu'est-ce que ^FNAME faisait au moment où il s'est blessé?

• 1 : Bicyclette
• 2 : Sport ou activité physique autre que la bicyclette
• 3 : Tâches ménagères, travaux d'entretien extérieurs, travail rémunéré ou non rémunéré
• 4 : Conducteur ou passager d'un véhicule hors route, comme un bateau, un VTT, une motoneige ou un tracteur
• 5 : Conducteur ou passager d'un véhicule routier, comme une automobile, une motocyclette ou un camion
• 6 : Jeu
• 7 : Autre activité — précise :

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q085C

Est-ce qu'un professionnel de la santé a été consulté concernant l'autre blessure de ^FNAME?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Blessures (IJY) - Identificateur de question :IJY_Q085CC

Qu'est-ce que ^FNAME faisait au moment où il s'est blessé?

• 1 : Bicyclette
• 2 : Sport ou activité physique autre que la bicyclette
• 3 : Tâches ménagères, travaux d'entretien extérieurs, travail rémunéré ou non rémunéré
• 4 : Conducteur ou passager d'un véhicule hors route, comme un bateau, un VTT, une motoneige ou un tracteur
• 5 : Conducteur ou passager d'un véhicule routier, comme une automobile, une motocyclette ou un camion
• 6 : Jeu
• 7 : Autre activité — précise :

Allergies (ALL) - Identificateur de question :ALL_Q005

Un médecin a-t-il déjà dit à ^FNAME qu'il souffre de rhume des foins ou d'allergie nasale?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Allergies (ALL) - Identificateur de question :ALL_Q010

Par suite de tests d'allergie, a-t-il déjà été informé par un professionnel de la santé qu'il avait des allergies?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Allergies (ALL) - Identificateur de question :ALL_Q015

À quoi son professionnel de la santé a-t-il dit qu'il était allergique?

• 01 : Certains aliments
• 02 : Certains animaux
• 03 : Acariens de la poussière
• 04 : Moisissure
• 05 : Pollens ou graminées
• 06 : Produits chimiques
• 07 : Certains médicaments
• 08 : Autre

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_R001

Les questions suivantes portent sur certains problèmes de santé de longue durée que ^FNAME pourrait avoir. Par « problème de santé de longue durée », on entend un état qui devrait durer ou qui dure depuis 6 mois ou plus et qui a été diagnostiqué par un professionnel de la santé.

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q005

Est-ce que ^FNAME fait de l'asthme?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q015

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q020

A-t-il eu des symptômes d'asthme ou fait des crises d'asthme au cours des 12 derniers mois?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q025

Au cours des 12 derniers mois, a-t-il pris des médicaments contre l'asthme tels que inhalateurs (pompes), nébuliseurs, pilules, liquides ou injections?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q030

A-t-il du diabète?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q040

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q045

Combien de temps après avoir reçu un diagnostic de diabète est-ce que ^FNAME a commencé à prendre de l'insuline?

• 1 : Moins d'un mois
• 2 : D'un mois à moins de 2 mois
• 3 : 2 mois à moins de 6 mois
• 4 : De 6 mois à moins d'un an
• 5 : Un an et plus
• 6 : Jamais

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q050

Actuellement, prend-t-il de l'insuline pour son diabète?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q055

Au cours du dernier mois, a-t-il pris des pilules pour contrôler le niveau de sucre?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q060

Est-ce que ^FNAME est atteint d'épilepsie?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q070

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q075

Souffre-t-il d'une scoliose?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q085

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_R090

Rappelez-vous, par « problème de santé de longue durée », on entend un état qui devrait durer ou qui dure depuis 6 mois ou plus et qui a été diagnostiqué par un professionnel de la santé.

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q090

Est-il atteint d'un trouble d'anxiété tel qu'une phobie, un trouble obsessionnel-compulsif ou un trouble panique?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q100

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q105

Est-t-il atteint d'un trouble de l'humeur tel que la dépression, le trouble bipolaire, la manie ou la dysthymie?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q115

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q120

Est-il atteint d'un trouble de l'alimentation tel que l'anorexie mentale ou la boulimie?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q130

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_R135

Rappelez-vous, par « problème de santé de longue durée », on entend un état qui devrait durer ou qui dure depuis 6 mois ou plus et qui a été diagnostiqué par un professionnel de la santé.

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q135

Est-il atteint d'une difficulté d'apprentissage ou d'un trouble d'apprentissage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q145

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q150

Est-il atteint d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, aussi appelé TDAH?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q160

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q165

Est-il atteint d'un trouble du spectre de l'autisme, aussi appelé autisme, trouble autistique, syndrome d'Asperger ou trouble envahissant du développement?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q175

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q180

Est-il atteint d'un trouble du spectre de l'alcoolisation foetale, aussi appelé TCAF?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q190

Dans quelle année est-ce que le diagnostic a été établi?

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q195

Est-ce que ^FNAME est né avec une maladie cardiaque congénitale?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q200

Est-il né avec une malformation d'un membre?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q205

Est-il né avec une fente labiale ou une fente palatine?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210

Est-ce que ^FNAME a un autre problème de santé de longue durée diagnostiqué par un professionnel de la santé, soit physique, mental, de développement ou intellectuel, qui a déjà duré ou qui devrait durer 6 mois ou plus?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_R210

Pour quel(s) autre(s) problème(s) de santé de longue durée ^FNAME a-t-il reçu un diagnostic?

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210AA

A. Problème de santé 1

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210AC

A. Problème de santé 1

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210BA

B. Problème de santé 2

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210BC

C. Problème de santé 2

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210CA

C. Problème de santé 3

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210CC

C. Problème de santé 3

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210DA

D. Problème de santé 4

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210DC

D. Problème de santé 4

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210EA

E. Problème de santé 5

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210EC

E. Problème de santé 5

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210FA

F. Problème de santé 6

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210FC

F. Problème de santé 6

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210GA

G. Problème de santé 7

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210GC

G. Problème de santé 7

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210HA

H. Problème de santé 8

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210HC

H. Problème de santé 8

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210IA

I. Problème de santé 9

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210IC

I. Problème de santé 9

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210JA

J. Problème de santé 10

Longueur de la réponse ouverte = 80

Problèmes de santé de longue durée (LTC) - Identificateur de question :LTC_Q210JC

J. Problème de santé 10

• 01 : 2016
• 02 : 2015
• 03 : 2014
• 04 : 2013
• 05 : 2012
• 06 : 2011
• 07 : 2010
• 08 : 2009
• 09 : 2008
• 10 : 2007
• 11 : 2006
• 12 : 2005
• 13 : 2004
• 14 : 2003
• 15 : 2002
• 16 : 2001
• 17 : 2000
• 18 : 1999
• 19 : 1998

Vacciné contre la grippe (FLU) - Identificateur de question :FLU_Q005

Au cours des 12 derniers mois, est-ce que ^FNAME a été vacciné contre la grippe saisonnière?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Vacciné contre la grippe (FLU) - Identificateur de question :FLU_Q010

Au cours de quel mois est-ce que ^FNAME a reçu son dernier vaccin contre la grippe saisonnière?

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre

Vacciné contre la grippe (FLU) - Identificateur de question :FLU_Q015

S'agissait-il de l'année courante ou de l'année dernière?

• 1 : L'année courante
• 2 : L'année dernière

Vacciné contre la grippe (FLU) - Identificateur de question :FLU_Q020

Pour quelles raisons n'a-t-il pas été vacciné contre la grippe saisonnière au cours des 12 derniers mois?

• 1 : Ne pensait pas que c'était nécessaire
• 2 : Sentiment de peur ou d'inconfort
• 3 : Ne voulait pas le vaccin par peur de ce qu'il contient
• 4 : N'était pas certain / ne croyait pas que le vaccin serait bénéfique
• 5 : Mauvaise réaction au vaccin contre la grippe ou à un autre vaccin antérieurement
• 6 : Autre raison — précisez :

Soins dentaires (DEN) - Identificateur de question :DEN_R001

Les prochaines questions portent sur les visites chez un professionnel des soins dentaires.

Soins dentaires (DEN) - Identificateur de question :DEN_Q005

Est-ce que ^FNAME a déjà consulté un professionnel des soins dentaires comme un dentiste ou un hygiéniste dentaire?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Soins dentaires (DEN) - Identificateur de question :DEN_Q010

Au cours des 12 derniers mois, est-ce qu'il a consulté un professionnel des soins dentaires pour des soins de santé préventifs comme un examen ou un nettoyage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Soins dentaires (DEN) - Identificateur de question :DEN_Q015

Au cours des 12 derniers mois, est-ce qu'il a consulté un professionnel des soins dentaires pour un mal de dent ou une dent cariée?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Soins dentaires (DEN) - Identificateur de question :DEN_Q020

Au cours des 12 derniers mois, est-ce qu'il a déjà été incapable de consulter un professionnel des soins dentaires en raison du coût?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Soins dentaires (DEN) - Identificateur de question :DEN_Q025

Est-ce que ^FNAME est craintif ou nerveux à l'idée de consulter un professionnel des soins dentaires?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Soins dentaires (DEN) - Identificateur de question :DEN_Q030

Est-ce que la peur ou l'anxiété l'a empêché de consulter un professionnel des soins dentaires?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Examens de la vue (EEX) - Identificateur de question :EEX_Q005

Est-ce que ^FNAME a déjà eu un examen de la vue?

Inclure la lecture de lettres sur une échelle optométrique ou l'examen des yeux de l'enfant au moyen d'un faisceau lumineux par un professionnel de la santé.

Exclure les visites chez un opticien.

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_R010

Au cours des 12 derniers mois, est-ce que ^FNAME a requis des services pour :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q010A

Des difficultés de la parole ou du langage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q010B

Des troubles auditifs?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q010C

Des difficultés de la vision?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q010D

Des difficultés de mobilité ou de dextérité?
Inclure : marcher, grimper ou utiliser ses mains et ses doigts.

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q010E

Des difficultés à se concentrer ou à contrôler son comportement?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q010F

Des problèmes de santé mentale?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q010G

Des difficultés d'apprentissage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_R015

Avez-vous éprouvé des difficultés à obtenir des services pour ^FNAME :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q015

Pour les difficultés de parole ou du langage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q020

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q025

Pour les troubles auditifs?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q030

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q035

Pour les difficultés de la vision?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q040

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q045

Pour les difficultés de mobilité ou de dextérité?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q050

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q055

Pour les difficultés à se concentrer ou à contrôler son comportement?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q060

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q065

Pour les problèmes de santé mentale?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q070

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q075

Des difficultés d'apprentissage?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q080

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_R085

Au cours des 12 derniers mois, est-ce que ^FNAME a requis des services provenant :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q085A

D'un médecin de famille, d'un omnipraticien ou d'un pédiatre?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q085B

Un psychiatre?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q085C

Un psychologue ou un conseiller?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q087

Au cours des 12 derniers mois, est-ce que ^FNAME a requis des services de tout autre fournisseur de soins de santé?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_R087

Précisez le type de fournisseurs de soins de santé pour lequel des services étaient requis.

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_R090

Avez-vous éprouvé des difficultés à obtenir des services pour ^FNAME :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q090

D'un médecin de famille, d'un omnipraticien ou d'un pédiatre?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q095

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q100

D'un psychiatre?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q105

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q110

D'un psychologue ou un conseiller?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q115

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_R125

Avez-vous éprouvé des difficultés à obtenir des services pour ^FNAME :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125A

Fournisseur de soins de santé 1

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125AA

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125B

Fournisseur de soins de santé 2

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125BB

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125C

Fournisseur de soins de santé 3

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125CC

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125D

Fournisseur de soins de santé 4

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125DD

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125E

Fournisseur de soins de santé 5

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125EE

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125F

Fournisseur de soins de santé 6

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125FF

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125G

Fournisseur de soins de santé 7

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125GG

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125H

Fournisseur de soins de santé 8

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125HH

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125I

Fournisseur de soins de santé 9

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125II

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125J

Fournisseur de soins de santé 10

• 1 : Oui
• 2 : Non

Accès de soins de santé (AHC) - Identificateur de question :AHC_Q125JJ

Quel genre de difficultés avez-vous éprouvées à obtenir ces services?

• 1 : Temps d'attente trop long
• 2 : Service non disponible dans votre région
• 3 : Coût
• 4 : On vous a dit que votre enfant n'était pas admissible
• 5 : Autre difficulté — précisez :

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_R001

Maintenant quelques questions sur les difficultés que ^FNAME pourrait éprouver.

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q005

Est-ce que ^FNAME porte des lunettes?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q010

Lorsque ^FNAME porte ses lunettes, a-t-il de la difficulté à voir? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q015

A-t-il de la difficulté à voir? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q020

Utilise-t-il une prothèse auditive?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q025

Lorsqu'il utilise ses prothèses auditives, a-t-il de la difficulté à entendre des sons comme la voix des gens ou la musique? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q030

A-t-il de la difficulté à entendre des sons comme la voix des gens ou la musique? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q035

Utilise-t-il de l'équipement ou reçoit-il de l'aide pour marcher?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q040

Lorsqu'il n'utilise pas son équipement ou qu'il ne reçoit pas de l'aide pour marcher, a-t-il de la difficulté à marcher? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Un peu de difficulté
• 2 : Beaucoup de difficulté
• 3 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q045

Lorsqu'il utilise son équipement ou qu'il reçoit de l'aide pour marcher, a-t-il de la difficulté à marcher? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q050

Comparativement aux enfants du même âge, a-t-il de la difficulté à marcher? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q055

Comparativement aux enfants du même âge, a-t-il de la difficulté à ramasser de petits objets avec sa main? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q060

Est-ce que ^FNAME a de la difficulté à vous comprendre? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q065

Lorsque ^FNAME parle, a-t-il de la difficulté à se faire comprendre par vous? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q070

Lorsqu'il n'utilise pas son équipement ou qu'il ne reçoit pas d'aide, ^FNAME a-t-il de la difficulté à marcher 100 verges/mètres sur un terrain plat? Cette distance représente à peu près la longueur d'un terrain de football. Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Un peu de difficulté
• 2 : Beaucoup de difficulté
• 3 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q075

Lorsqu'il n'utilise pas son équipement ou qu'il ne reçoit pas d'aide, a-t-il de la difficulté à marcher 500 verges/mètres sur un terrain plat? Cette distance représente à peu près la longueur de 5 terrains de football. Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Un peu de difficulté
• 2 : Beaucoup de difficulté
• 3 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q080

Lorsqu'il utilise son équipement ou qu'il reçoit de l'aide, a-t-il de la difficulté à marcher 100 verges/mètres sur un terrain plat? Cette distance représente à peu près la longueur d'un terrain de football. Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q085

Lorsqu'il utilise son équipement ou qu'il reçoit de l'aide, a-t-il de la difficulté à marcher 500 verges/mètres sur un terrain plat? Cette distance représente à peu près la longueur de 5 terrains de football. Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q090

Comparativement aux enfants du même âge, a-t-il de la difficulté à marcher 100 verges/mètres sur un terrain plat? Cette distance représente à peu près la longueur d'un terrain de football. Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q095

Comparativement aux enfants du même âge, a-t-il de la difficulté à marcher 500 verges/mètres sur un terrain plat? Cette distance représente à peu près la longueur de 5 terrains de football. Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q100

A-t-il de la difficulté à prendre soin de lui-même, par exemple à manger ou à s'habiller? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q105

Lorsque ^FNAME parle, a-t-il de la difficulté à se faire comprendre par les personnes faisant partie de ce ménage? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q110

Lorsque ^FNAME parle, a-t-il de la difficulté à se faire comprendre par les personnes ne faisant pas partie de ce ménage? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q115

Comparativement aux enfants du même âge, a-t-il de la difficulté à apprendre des choses? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q120

Comparativement aux enfants du même âge, ^FNAME a-t-il de la difficulté à jouer? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q125

Comparativement aux enfants du même âge, dans quelle mesure frappe-t-il ou mord-il d'autres enfants ou adultes ou leur donne-t-il des coups de pied? Diriez-vous :

• 1 : Pas du tout
• 2 : Autant ou moins
• 3 : Plus
• 4 : Beacoup plus

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q130

Comparativement aux enfants du même âge, ^FNAME a-t-il de la difficulté à se rappeler des choses? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q135

À quelle fréquence ^FNAME semble-t-il nerveux, anxieux ou préoccupé? Diriez-vous :

• 1 : Tous les jours
• 2 : Toutes les semaines
• 3 : Tous les mois
• 4 : Quelques fois par année
• 5 : Jamais

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q140

À quelle fréquence vous semble-t-il triste ou déprimé? Diriez-vous :

• 1 : Tous les jours
• 2 : Toutes les semaines
• 3 : Tous les mois
• 4 : Quelques fois par année
• 5 : Jamais

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q145

Comparativement aux enfants du même âge, dans quelle mesure a-t-il de la difficulté à contrôler son comportement? Diriez-vous :

• 1 : Aucune
• 2 : Autant ou moins
• 3 : Plus
• 4 : Beaucoup plus

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q150

A-t-il de la difficulté à se concentrer sur une activité qu'il aime faire? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q155

A-t-il de la difficulté à accepter des changements dans sa routine? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Groupe de Washington - Fonctionnement et incapacité chez les enfants (WSH) - Identificateur de question :WSH_Q160

A-t-il de la difficulté à se faire des amis(es)? Diriez-vous qu'il a :

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu de difficulté
• 3 : Beaucoup de difficulté
• 4 : Ne peut pas le faire du tout

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_R010

Les questions qui suivent pourraient décrire la situation alimentaire de votre ménage au cours des 12 derniers mois. Veuillez indiquer si les énoncés ont souvent, parfois ou jamais été vrais pour [vous/'vous et les membres de votre ménage'.] au cours des 12 derniers mois.

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q010A

[Vous/'Vous et les membres de votre ménage'.] avez eu peur de manquer de nourriture avant la prochaine rentrée d'argent.

• 1 : Souvent vrai
• 2 : Parfois vrai
• 3 : Jamais vrai

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q010B

Toute la nourriture que [vous/'vous et les membres de votre ménage'.] aviez achetée a été mangée et il n'y avait pas d'argent pour en racheter.

• 1 : Souvent vrai
• 2 : Parfois vrai
• 3 : Jamais vrai

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q010C

[Vous/'Vous et les membres de votre ménage'.] n'aviez pas les moyens de manger des repas équilibrés.

• 1 : Souvent vrai
• 2 : Parfois vrai
• 3 : Jamais vrai

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q010D

[Vous/Vous ou d'autres adultes dans votre ménage] comptiez seulement sur quelques types d'aliments peu coûteux pour nourrir [CHILDFNAME/les enfants] parce que vous manquiez d'argent pour acheter de la nourriture.

• 1 : Souvent vrai
• 2 : Parfois vrai
• 3 : Jamais vrai

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q010E

[Vous/Vous ou d'autres adultes dans votre ménage] ne pouviez pas servir des repas équilibrés [à + CHILDFNAME/aux enfants], parce que vous n'en aviez pas les moyens.

• 1 : Souvent vrai
• 2 : Parfois vrai
• 3 : Jamais vrai

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q015

[^FNAME ne mangeait/Les enfants ne mangeaient] pas assez parce que [vous/vous ou d'autres adultes dans votre ménage] n'aviez pas les moyens d'avoir assez de nourriture.

• 1 : Souvent vrai
• 2 : Parfois vrai
• 3 : Jamais vrai

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_R020

Les questions qui suivent concernent la situation alimentaire au cours des 12 derniers mois pour vous ou d'autres adultes dans votre ménage.

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q020A

Au cours des 12 derniers mois, soit depuis ^CURRENTMONTH_F dernier, est-ce que [vous/vous ou d'autres adultes dans votre ménage] avez déjà réduit vos portions ou sauté des repas parce qu'il n'y avait pas assez d'argent pour la nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q020B

À quelle fréquence est-ce arrivé? Était-ce :

• 1 : Presque tous les mois
• 2 : Certains mois mais pas tous les mois
• 3 : 1 ou 2 mois seulement

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_R025

Au cours des 12 derniers mois :

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q025A

Avez-vous (vous-même) déjà mangé moins que vous auriez dû selon vous, parce qu'il n'y avait pas assez d'argent pour acheter de la nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q025B

Avez-vous (vous-même) déjà eu faim sans pouvoir manger parce que vous n'aviez pas les moyens d'avoir assez de nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q025C

Avez-vous (vous-même) perdu du poids parce que vous n'aviez pas assez d'argent pour la nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q030

Au cours des 12 derniers mois, vous est-il déjà arrivé, à [vous/vous ou d'autres adultes dans votre ménage] de passer une journée entière sans manger parce qu'il n'y avait pas assez d'argent pour la nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q035

À quelle fréquence est-ce arrivé? Était-ce :

• 1 : Presque tous les mois
• 2 : Certains mois mais pas tous les mois
• 3 : 1 ou 2 mois seulement

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_R040A

Maintenant, quelques questions concernant la situation alimentaire pour les enfants de votre ménage.

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_R040B

Au cours des 12 derniers mois :

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q040A

Est-ce que [vous/vous ou d'autres adultes dans votre ménage] avez déjà réduit la portion de [^FNAME/l'un ou plusieurs des enfants] parce qu'il n'y avait pas assez d'argent pour la nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q040B

[^FMA'E a-t-il/L'un ou plusieurs des enfants a-t-il/ont-ils] déjà sauté des repas parce qu'il n'y avait pas assez d'argent pour la nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q040C

À quelle fréquence est-ce arrivé? Était-ce :

• 1 : Presque tous les mois
• 2 : Certains mois mais pas tous les mois
• 3 : 1 ou 2 mois seulement

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q040D

[^FNAME a-t-il(elle)/Les enfants ont-ils] déjà eu faim mais vous n'aviez pas les moyens d'avoir plus de nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Sécurité alimentaire (FSC) - Identificateur de question :FSC_Q040E

[^FNAME a-t-il(elle)/L'un ou plusieurs des enfants a-t-il/ont-ils] déjà passé une journée entière sans manger parce qu'il n'y avait pas assez d'argent pour la nourriture?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Environnement du quartier (NEN) - Identificateur de question :NEN_R001

Les prochaines questions se rapportent à votre quartier. Par quartier, nous entendons le secteur autour de votre domicile à une distance de marche de moins de 15 minutes.

Environnement du quartier (NEN) - Identificateur de question :NEN_Q005

À quel point diriez-vous que les enfants sont en sécurité quand ils jouent dehors le jour?

• 1 : Tout à fait en sécurité
• 2 : Plutôt en sécurité
• 3 : Pas très en sécurité
• 4 : Pas du tout en sécurité

Environnement du quartier (NEN) - Identificateur de question :NEN_Q010

À quel point diriez-vous que les enfants sont en sécurité quand ils marchent seuls dans le quartier le jour?

• 1 : Tout à fait en sécurité
• 2 : Plutôt en sécurité
• 3 : Pas très en sécurité
• 4 : Pas du tout en sécurité

Environnement du quartier (NEN) - Identificateur de question :NEN_Q015

À quel point diriez-vous que les espaces de jeux comme les parcs, les terrains de jeux ou les terrains de sport dans votre quartier sont sécuritaires?

• 1 : Tout à fait en sécurité
• 2 : Plutôt en sécurité
• 3 : Pas très en sécurité
• 4 : Pas du tout en sécurité

Environnement du quartier (NEN) - Identificateur de question :NEN_Q020

À quel point diriez-vous que les adultes sont en sécurité quand ils marchent seuls dans votre quartier après la tombée du jour?

• 1 : Tout à fait en sécurité
• 2 : Plutôt en sécurité
• 3 : Pas très en sécurité
• 4 : Pas du tout en sécurité

Activités en famille (FAT) - Identificateur de question :FAT_R001

Les questions qui suivent portent sur le temps passé avec votre famille.

Activités en famille (FAT) - Identificateur de question :FAT_R005

Dans l'ensemble, quel est votre niveau de satisfaction de :

Activités en famille (FAT) - Identificateur de question :FAT_Q005A

La quantité de temps que vous passez en famille?

• 1 : Très satisfait(e)
• 2 : Satisfait(e)
• 3 : Ni satisfait(e) ni insatisfait(e)
• 4 : Insatisfait(e)
• 5 : Très insatisfait(e)

Activités en famille (FAT) - Identificateur de question :FAT_Q005B

La qualité du temps que vous passez en famille?

• 1 : Très satisfait(e)
• 2 : Satisfait(e)
• 3 : Ni satisfait(e) ni insatisfait(e)
• 4 : Insatisfait(e)
• 5 : Très insatisfait(e)

Intéraction parents-enfant (PCI) - Identificateur de question :PCI_R005

À quelle fréquence :

Intéraction parents-enfant (PCI) - Identificateur de question :PCI_Q005

Félicitez-vous ^FNAME en lui disant des choses comme « Bravo! », « C'est très joli ce que tu as fait! » ou « Très bien! »?

• 1 : Jamais
• 2 : Environ une fois par semaine ou moins
• 3 : Quelques fois par semaine
• 4 : Une ou deux fois par jour
• 5 : Plusieurs fois par jour

Intéraction parents-enfant (PCI) - Identificateur de question :PCI_Q010

Vous arrive-t-il de parler ou de jouer avec ^FNAME, de concentrer votre attention l'un(e) sur l'autre pendant cinq minutes ou plus, pour le simple plaisir?

• 1 : Jamais
• 2 : Environ une fois par semaine ou moins
• 3 : Quelques fois par semaine
• 4 : Une ou deux fois par jour
• 5 : Plusieurs fois par jour

Intéraction parents-enfant (PCI) - Identificateur de question :PCI_Q015

Vous arrive-t-il de rire avec ^FNAME?

• 1 : Jamais
• 2 : Environ une fois par semaine ou moins
• 3 : Quelques fois par semaine
• 4 : Une ou deux fois par jour
• 5 : Plusieurs fois par jour

Intéraction parents-enfant (PCI) - Identificateur de question :PCI_Q020

Vous arrive-t-il de faire avec ^FNAME une activité spéciale qu'il aime?

• 1 : Jamais
• 2 : Environ une fois par semaine ou moins
• 3 : Quelques fois par semaine
• 4 : Une ou deux fois par jour
• 5 : Plusieurs fois par jour

Intéraction parents-enfant (PCI) - Identificateur de question :PCI_Q025

Vous arrive-t-il de faire des sports, des passe-temps ou jeux avec ^FNAME?

• 1 : Jamais
• 2 : Environ une fois par semaine ou moins
• 3 : Quelques fois par semaine
• 4 : Une ou deux fois par jour
• 5 : Plusieurs fois par jour

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_R01

[Cette personne connaît-elle/Connais-tu] assez bien le français ou l'anglais pour soutenir une conversation?

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_Q01A

^FNAME

• 1 : L'anglais seulement
• 2 : Le français seulement
• 3 : Le français et l'anglais
• 4 : Ni le français ni l'anglais

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_Q01B

^DT_PMKNAMEF

• 1 : L'anglais seulement
• 2 : Le français seulement
• 3 : Le français et l'anglais
• 4 : Ni le français ni l'anglais

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_Q01C

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : L'anglais seulement
• 2 : Le français seulement
• 3 : Le français et l'anglais
• 4 : Ni le français ni l'anglais

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_R02

Quelle langue [cette personne parle-t-elle/parles-tu] le plus souvent à la maison?

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_Q02A

^FNAME

• 1 : Anglais
• 2 : Français
• 3 : Autre langue — précisez :

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_Q02B

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Anglais
• 2 : Français
• 3 : Autre langue — précisez :

Langue (LAN) - Identificateur de question :LAN_Q02C

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : Anglais
• 2 : Français
• 3 : Autre langue — précisez :

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_R01

Où cette personne est-elle née?

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q01A

^FNAME

• 1 : Née au Canada
• 2 : Née à l'extérieur du Canada

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q02A

Précisez la province ou le territoire :

• 01 : Alberta
• 02 : Colombie-Britannique
• 03 : Manitoba
• 04 : Nouveau-Brunswick
• 05 : Terre-Neuve-et-Labrador
• 06 : Territoires du Nord-Ouest
• 07 : Nouvelle-Écosse
• 08 : Nunavut
• 09 : Ontario
• 10 : Île-du-Prince-Édouard
• 11 : Québec
• 12 : Saskatchewan
• 13 : Yukon

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q03A

Précisez le pays :

Longueur de la réponse ouverte = 80

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q01B

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Née au Canada
• 2 : Née à l'extérieur du Canada

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q02B

Précisez la province ou le territoire :

• 01 : Alberta
• 02 : Colombie-Britannique
• 03 : Manitoba
• 04 : Nouveau-Brunswick
• 05 : Terre-Neuve-et-Labrador
• 06 : Territoires du Nord-Ouest
• 07 : Nouvelle-Écosse
• 08 : Nunavut
• 09 : Ontario
• 10 : Île-du-Prince-Édouard
• 11 : Québec
• 12 : Saskatchewan
• 13 : Yukon

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q03B

Précisez le pays :

Longueur de la réponse ouverte = 80

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q01C

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : Née au Canada
• 2 : Née à l'extérieur du Canada

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q02C

Précisez la province ou le territoire :

• 01 : Alberta
• 02 : Colombie-Britannique
• 03 : Manitoba
• 04 : Nouveau-Brunswick
• 05 : Terre-Neuve-et-Labrador
• 06 : Territoires du Nord-Ouest
• 07 : Nouvelle-Écosse
• 08 : Nunavut
• 09 : Ontario
• 10 : Île-du-Prince-Édouard
• 11 : Québec
• 12 : Saskatchewan
• 13 : Yukon

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q03C

Précisez le pays :

Longueur de la réponse ouverte = 80

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_R04

De quel pays cette personne est-elle un citoyen?

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q04A

^FNAME

• 1 : Du Canada, par naissance
• 2 : Du Canada, par naturalisation
• 3 : Autre pays — précisez :

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q04B

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Du Canada, par naissance
• 2 : Du Canada, par naturalisation
• 3 : Autre pays — précisez :

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q04C

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : Du Canada, par naissance
• 2 : Du Canada, par naturalisation
• 3 : Autre pays — précisez :

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_R05

Cette personne est-elle, ou a-t-elle déjà été, un immigrant reçu?

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q05A

^FNAME

• 1 : Oui
• 2 : Non

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q06A

En quelle année cette personne est-elle devenue un immigrant reçu pour la première fois?

Min = 1998; Max = 2016

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q05B

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Oui
• 2 : Non

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q06B

En quelle année cette personne est-elle devenue un immigrant reçu pour la première fois?

Min = 1895; Max = 2016

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q05C

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : Oui
• 2 : Non

Immigration (IMM) - Identificateur de question :IMM_Q06C

En quelle année cette personne est-elle devenue un immigrant reçu pour la première fois?

Min = 1895; Max = 2016

Autochtone (AEB) - Identificateur de question :AEB_R01

Cette personne est-elle un Autochtone, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit)?

Autochtone (AEB) - Identificateur de question :AEB_Q1AA

^FNAME

• 1 : Non, pas un Autochtone

Autochtone (AEB) - Identificateur de question :AEB_Q1AB

OU

• 2 : Oui, Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord)
• 3 : Oui, Métis
• 4 : Oui, Inuk (Inuit)

Autochtone (AEB) - Identificateur de question :AEB_Q1BA

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Non, pas un Autochtone

Autochtone (AEB) - Identificateur de question :AEB_Q1BB

OU

• 2 : Oui, Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord)
• 3 : Oui, Métis
• 4 : Oui, Inuk (Inuit)

Autochtone (AEB) - Identificateur de question :AEB_Q1CA

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : Non, pas un Autochtone

Autochtone (AEB) - Identificateur de question :AEB_Q1CB

OU

• 2 : Oui, Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord)
• 3 : Oui, Métis
• 4 : Oui, Inuk (Inuit)

Groupe de population (PG) - Identificateur de question :PG_R01

Cette question recueille des données conformément à la Loi sur l'équité en matière d'emploi, sa réglementation et ses directives, pour appuyer les programmes qui donnent à chacun une chance égale de participer à la vie sociale, culturelle et économique du Canada.

Cette personne est-elle un :

Groupe de population (PG) - Identificateur de question :PG_Q01A

^FNAME

• 01 : [Blanc/Blanche]
• 02 : Sud-Asiatique p. ex. Indien de l'Inde, Pakistanais,
  Sri-Lankais, etc.
• 03 : Chinois
• 04 : Noir
• 05 : Philippin
• 06 : Latino-Américain
• 07 : Arabe
• 08 : Asiatique du Sud-Est p. ex. Vietnamien, Cambodgien,
  Laotien, Thaïlandais, etc.
• 09 : Asiatique occidental p. ex. Iranien, Afghan, etc.
• 10 : Coréenn
• 11 : Japonais
• 12 : Autre groupe — précisez :

Groupe de population (PG) - Identificateur de question :PG_Q01B

^DT_PMKNAMEF

• 01 : [Blanc/Blanche]
• 02 : Sud-Asiatique p. ex. Indien de l'Inde, Pakistanais,
  Sri-Lankais, etc.
• 03 : Chinois(e)
• 04 : Noir(e)
• 05 : Philippin(e)
• 06 : Latino-Américain(e)
• 07 : Arabe
• 08 : Asiatique du Sud-Est p. ex. Vietnamien, Cambodgien,
  Laotien, Thaïlandais, etc.
• 09 : Asiatique occidental p. ex. Iranien, Afghan, etc.
• 10 : Coréen(e)
• 11 : Japonais(e)
• 12 : Autre groupe — précisez :

Groupe de population (PG) - Identificateur de question :PG_Q01C

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 01 : [Blanc/Blanche]
• 02 : Sud-Asiatique p. ex. Indien de l'Inde, Pakistanais,
  Sri-Lankais, etc.
• 03 : Chinois(e)
• 04 : Noir(e)
• 05 : Philippin(e)
• 06 : Latino-Américain(e)
• 07 : Arabe
• 08 : Asiatique du Sud-Est p. ex. Vietnamien, Cambodgien,
  Laotien, Thaïlandais, etc.
• 09 : Asiatique occidental p. ex. Iranien, Afghan, etc.
• 10 : Coréen(e)
• 11 : Japonais(e)
• 12 : Autre groupe — précisez :

Education (EHG1) - Identificateur de question :EHG1_R01

Quel est le plus haut certificat, diplôme ou grade que cette personne a obtenu?

Education (EHG1) - Identificateur de question :EHG1_Q01

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Niveau inférieur à un diplôme d'études secondaires ou à son équivalent
• 2 : Diplôme d'études secondaires ou un certificat d'équivalence d'études secondaires
• 3 : Certificat ou diplôme d'une école de métiers
• 4 : Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire Exclure autre que les certificats ou diplômes de métiers
• 5 : Certificat ou diplôme universitaire au-dessous du niveau du baccalauréat
• 6 : Baccalauréat p. ex. B.A., B.Sc., LL.B.
• 7 : Certificat, diplôme ou grade universitaire au-dessus du niveau du baccalauréat

Education (EHG1) - Identificateur de question :EHG1_Q02

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : Niveau inférieur à un diplôme d'études secondaires ou à son équivalent
• 2 : Diplôme d'études secondaires ou un certificat d'équivalence d'études secondaires
• 3 : Certificat ou diplôme d'une école de métiers
• 4 : Certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement non universitaire Exclure autre que les certificats ou diplômes de métiers
• 5 : Certificat ou diplôme universitaire au-dessous du niveau du baccalauréat
• 6 : Baccalauréat p. ex. B.A., B.Sc., LL.B.
• 7 : Certificat, diplôme ou grade universitaire au-dessus du niveau du baccalauréat

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_R01A

Les prochaines questions portent sur les activités de cette personne durant la dernière semaine, soit de ^JOURDELENTREVUE passé à hier.

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_R01B

La semaine dernière, cette personne a-t-elle travaillé à un emploi ou à une entreprise, peu importe le nombre d'heures?

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q01A

^DT_PMKNAMEF

• 1 : Oui
• 2 : Non

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q02A

La semaine dernière, cette personne a-t-elle eu un emploi ou une entreprise dont il ou elle s'est absenté?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q01B

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 1 : Oui
• 2 : Non

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q02B

La semaine dernière, cette personne a-t-elle eu un emploi ou une entreprise dont il ou elle s'est absenté?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_R03

Quelle est la raison principale pour laquelle cette personne s'est absentée du travail la semaine dernière?

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q03A

^DT_PMKNAMEF

• 01 : Maladie ou incapacité de l'enquêté
• 02 : Soins à donner à ses enfants
• 03 : Soins à donner à un parent âgé (60 ans ou plus)
• 04 : Congé de maternité ou parental
• 05 : Autres obligations personnelles ou familiales
• 06 : Vacances
• 07 : Conflit de travail (grève ou lock-out) (employés seulement)
• 08 : Mise à pied temporaire due à la conjoncture économique (employés seulement)
• 09 : Mise à pied saisonnière (employés seulement)
• 10 : Travail occasionnel, manque de travail (employés seulement)
• 11 : Horaire de travail (p. ex., travail par quart) (employés seulement)
• 12 : Travaille à son compte, manque de travail (travailleurs autonomes seulement)
• 13 : Activité saisonnière (employés exclus)
• 14 : Autre raison — précisez :

Activités sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q03B

^DT_PMKSPOUSENAMEF

• 01 : Maladie ou incapacité de l'enquêté
• 02 : Soins à donner à ses enfants
• 03 : Soins à donner à un parent âgé (60 ans ou plus)
• 04 : Congé de maternité ou parental
• 05 : Autres obligations personnelles ou familiales
• 06 : Vacances
• 07 : Conflit de travail (grève ou lock-out) (employés seulement)
• 08 : Mise à pied temporaire due à la conjoncture économique (employés seulement)
• 09 : Mise à pied saisonnière (employés seulement)
• 10 : Travail occasionnel, manque de travail (employés seulement)
• 11 : Horaire de travail (p. ex., travail par quart) (employés seulement)
• 12 : Travaille à son compte, manque de travail (travailleurs autonomes seulement)
• 13 : Activité saisonnière (employés exclus)
• 14 : Autre raison — précisez :

Occupation (LMA5) - Identificateur de question :LMA5_R01

Quel était le travail ou l'occupation de cette personne?

Occupation (LMA5) - Identificateur de question :LMA5_Q01A

^DT_PMKNAMEF

Longueur de la réponse ouverte = 80

Occupation (LMA5) - Identificateur de question :LMA5_Q01B

^DT_PMKSPOUSENAMEF

Longueur de la réponse ouverte = 80

Occupation (LMA5) - Identificateur de question :LMA5_R02

Dans ce travail, quelles étaient les activités principales de cette personne?

Occupation (LMA5) - Identificateur de question :LMA5_Q02A

^DT_PMKNAMEF

Longueur de la réponse ouverte = 80

Occupation (LMA5) - Identificateur de question :LMA5_Q02B

^DT_PMKSPOUSENAMEF

Longueur de la réponse ouverte = 80

Podomètre (PDM) - Identificateur de question :PDM_R001

Un podomètre est un petit appareil que l'on porte à l'avant du corps, à la hauteur de la hanche, attaché à une ceinture ou à une bande de taille. Un podomètre sert à compter le nombre de pas faits par une personne au cours d'une journée. ^FNAME a été choisi pour porter un podomètre afin d'améliorer les renseignements fournis dans le cadre de la présente enquête.

Podomètre (PDM) - Identificateur de question :PDM_R002

Statistique Canada aimerait vous envoyer un podomètre par courrier que ^FNAME porterait pendant 7 jours d'affilée.

Podomètre (PDM) - Identificateur de question :PDM_Q005

Acceptez-vous que ^FNAME porte un podomètre pendant une période de 7 jours?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Podomètre (PDM) - Identificateur de question :PDM_Q010

S.V.P. expliquer pourquoi vous ne voulez pas qu'il porte un podomètre.

Longueur de la réponse ouverte = 80

Podomètre (PDM) - Identificateur de question :PDM_R003

L'explication du fonctionnement du podomètre se trouve dans la trousse que vous recevrez. Un numéro de téléphone sans frais y est fourni, au cas où vous auriez des questions ou des préoccupations.

Revenu total du ménage (THI) - Identificateur de question :THI_Q01

Maintenant une question sur le revenu total de votre ménage.

Au meilleur de votre connaissance, à combien estimez-vous le revenu total de tous les membres de votre ménage, provenant de toutes les sources, avant impôts et autres déductions, au cours de l'année se terminant le 31 décembre [CURRENTYEAR-1]?

Min = -9000000; Max = 90000000

Revenu total du ménage (THI) - Identificateur de question :THI_Q02

Pouvez-vous estimer dans lequel des groupes suivants se situe le revenu de votre ménage? Le revenu total du ménage au cours de l'année se terminant le 31 décembre [CURRENTYEAR-1] était-il?

• 01 : Inférieur à 5 000 $
• 02 : De 5 000 $ à moins de 10 000 $
• 03 : De 10 000 $ à moins de 15 000 $
• 04 : De 15 000 $ à moins de 20 000 $
• 05 : De 20 000 $ à moins de 30 000 $
• 06 : De 30 000 $ à moins de 40 000 $
• 07 : De 40 000 $ à moins de 50 000 $
• 08 : De 50 000 $ à moins de 60 000 $
• 09 : De 60 000 $ à moins de 70 000 $
• 10 : De 70 000 $ à moins de 80 000 $
• 11 : De 80 000 $ à moins de 90 000 $
• 12 : De 90 000 $ à moins de 100 000 $
• 13 : De 100 000 $ à moins de 150 000 $
• 14 : 150 000 $ ou plus

Renseignements administratifs (ADM) - Identificateur de question :ADM_R005

[Statistique Canada et votre ministère de la santé [territorial/provincial] et l'Institut de la statistique du Québec/Statistique Canada et votre ministère de la santé [territorial/provincial]] pourraient combiner [vos réponses et celles de ^FNAME/vos réponses] avec des renseignements provenant d'autres enquêtes ou sources administratives. Ceci pourrait inclure des sources de données comprenant des renseignements portant sur l'utilisation passée et courante des services de santé, par exemple les consultations dans les hôpitaux, les cliniques et les bureaux de médecins.

Renseignements administratifs (ADM) - Identificateur de question :ADM_Q010

En ayant un numéro provincial ou territorial d'assurance maladie, nous pourrons plus facilement jumeler nos données à ces autres renseignements.

Est-ce que ^FNAME a un numéro d'assurance maladie [de Terre-Neuve-et-Labrador/de l'Île-du-Prince-Édouard/de la Nouvelle-Écosse/du Nouveau-Brunswick/du Québec/de l'Ontario/du Manitoba/de la Saskatchewan/de l'Alberta/de la Colombie-Britannique/du Yukon/des Territoires du Nord-Ouest/du Nunavut]?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Renseignements administratifs (ADM) - Identificateur de question :ADM_Q015

De quelle province ou territoire est son numéro d'assurance maladie?

• 10 : Terre-Neuve-et-Labrador
• 11 : Île-du-Prince-Édouard
• 12 : Nouvelle-Écosse
• 13 : Nouveau-Brunswick
• 24 : Québec
• 35 : Ontario
• 46 : Manitoba
• 47 : Saskatchewan
• 48 : Alberta
• 59 : Colombie-Britannique
• 60 : Yukon
• 61 : Territoires du Nord-Ouest
• 62 : Nunavut
• 88 : N'a pas un numéro d'assurance maladie canadien

Renseignements administratifs (ADM) - Identificateur de question :ADM_R025A

Afin d'éviter la répétition des enquêtes, Statistique Canada a conclu des ententes avec les ministères provinciaux et territoriaux de la santé, Santé Canada et l'Agence de la santé publique du Canada pour partager les renseignements que vous avez fournis dans le cadre de cette enquête. Les identificateurs personnels (les noms, adresses, numéros de téléphone et numéros d'assurance maladie) ne seront pas fournis à Santé Canada ou à l'Agence de la santé publique du Canada.

Les ministères provinciaux de la santé peuvent transmettre cette information aux autorités locales de la santé, mais aucun renseignement permettant d'identifier les répondants, comme [les noms, adresses, numéros de téléphone et les numéros d'assurance maladie ne sera fourni/les noms, adresses et les numéros de téléphone ne sera fourni].

Renseignements administratifs (ADM) - Identificateur de question :ADM_R025B

Afin d'éviter la répétition des enquêtes, Statistique Canada a conclu des ententes avec les ministères provinciaux et territoriaux de la santé, l'Institut de la statistique du Québec, Santé Canada et l'Agence de santé publique du Canada pour partager les renseignements que vous avez fournis dans le cadre de cette enquête. Les identificateurs personnels (les noms, adresses, numéros de téléphone et numéros d'assurance maladie) ne seront pas fournis à Santé Canada ou à l'Agence de la santé publique du Canada.

L'Institut de la statistique du Québec et les ministères provinciaux de la santé peuvent transmettre cette information aux autorités locales de la santé, mais aucun renseignement permettant d'identifier les répondants comme [les noms, adresses, numéros de téléphone et les numéros d'assurance maladie ne sera fourni/les noms, adresses et les numéros de téléphone ne sera fourni].

Renseignements administratifs (ADM) - Identificateur de question :ADM_Q035

Ces organisations ont convenu d'assurer la confidentialité de vos renseignements et de les utiliser uniquement à des fins statistiques.

Acceptez-vous que les données que vous avez fournies soient partagées?

• 1 : Oui
• 2 : Non

Vérification des numéros de carte santé (HN) - Identificateur de question :HN_Q005A

Quel est son numéro d'assurance-maladie?

Longueur de la réponse ouverte = 12

Nom de l'école (SCN) - Identificateur de question :SCN_R001A

Il pourrait être intéressant dans le cadre de travaux de recherche futurs de combiner les renseignements recueillis de l'école de ^FNAME aux réponses que vous avez fournies à cette enquête. Pour faciliter le couplage des données, veuillez fournir les informations suivantes pour l'école que ^FNAME fréquente.

Nom de l'école (SCN) - Identificateur de question :SCN_Q005A

Nom de l'école

Longueur de la réponse ouverte = 80

Nom de l'école (SCN) - Identificateur de question :SCN_Q005B

Ville, village ou municipalité

Longueur de la réponse ouverte = 80

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_R005

Statistique Canada pourrait communiquer de nouveau avec vous à l'avenir pour assurer le suivi de certains des renseignements que vous avez fournis.

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q005

Quel est votre numéro de téléphone?

Longueur de la réponse ouverte = 12

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q010

Quelle adresse de courrier électronique pourrions-nous utiliser pour joindre votre ménage, s'il y a lieu?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q015

Veuillez confirmer votre adresse de courrier électronique.

Longueur de la réponse ouverte = 80

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_R020

Veuillez vérifier que l'adresse suivante est exacte. Vous pouvez corriger cette adresse si elle ne correspond pas à ce logement.

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q020A

Numéro (et suffixe, s'il y a lieu)

Longueur de la réponse ouverte = 80

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q020B

Appartement/unité (s'il y a lieu)

Longueur de la réponse ouverte = 80

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q020C

Nom de rue, type de rue, direction

Longueur de la réponse ouverte = 80

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q020D

Ville, municipalité, village, réserve indienne

Longueur de la réponse ouverte = 80

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q020E

Province/territoire

• 01 : Alberta
• 02 : Colombie-Britannique
• 03 : Manitoba
• 04 : Nouveau-Brunswick
• 05 : Terre-Neuve-et-Labrador
• 06 : Territoires du Nord-Ouest
• 07 : Nouvelle-Écosse
• 08 : Nunavut
• 09 : Ontario
• 10 : Île-du-Prince-Édouard
• 11 : Québec
• 12 : Saskatchewan
• 13 : Yukon

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q020F

Code postal

Longueur de la réponse ouverte = 7

Coordonnées (CON) - Identificateur de question :CON_Q025

L'adresse postale de ce logement est-elle différente de celle inscrite à la question précédente?

• 1 : Non
• 2 : Oui — précisez l'adresse postale