Étude longitudinale et internationale des adultes (ELIA) - sans le cheminement des questions - 2016 (vague 3)

Introduction (INTR) - Identificateur de question :INTR_R01

Bonjour. Je m'appelle... et je travaille à Statistique Canada. Je mène actuellement l'Étude longitudinale et internationale des adultes qui permet de recueillir des renseignements auprès de répondants de partout au Canada au sujet de leur travail, de leur éducation, de leur santé et de leur famille. L'étude s'intéresse également à la façon dont les changements dans ces domaines ont affecté votre vie, alors nous espérons vous contacter tous les deux ans afin de mettre à jour vos informations. Tous les renseignements que vous nous fournissez seront combinés dans le but d'analyses statistiques.

Les renseignements que vous fournissez pourraient être utilisés par Statistique Canada à d'autres fins statistiques et de recherche.

Bien que votre participation à cette enquête est volontaire, votre collaboration sera grandement appréciée, car elle nous permettra d'obtenir des données plus exactes et significatives. Vos réponses sont recueillies en vertu de la Loi sur la statistique, et demeureront confidentielles.

(Nom du répondant)
Nouveau venu à l'enquête: (Oui/Non)
Date de l'interview de la vague 2: (Mois et Année)
Résultat de l'ELIA vague 2: (Interview complétée/Interview refusée/Autre type de non-réponse)

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Langue préférée (LANG) - Identificateur de question :LANG_Q01

Préférez-vous que je parle en français ou en anglais?

• 1 : Anglais
• 2 : Français
• 3 : Autre

Langue préférée (LANG) - Identificateur de question :LANG_N02

Choisissez la langue non officielle préférée du répondant.
Si nécessaire, demandez : (Quelle langue préférez-vous?)

• 03 : Chinois
• 04 : Italien
• 05 : Pendjabi
• 06 : Espagnol
• 07 : Portugais
• 08 : Polonais
• 09 : Allemand
• 10 : Vietnamien
• 11 : Arabe
• 12 : Tagalog
• 13 : Grec
• 14 : Tamoul
• 15 : Cri
• 16 : Afghan
• 17 : Cantonais
• 18 : Hindi
• 19 : Mandarin
• 20 : Persan (Farsi)
• 21 : Russe
• 22 : Ukrainien
• 23 : Ourdou
• 24 : Inuktitut
• 25 : Hongrois
• 26 : Coréen
• 27 : Serbo-croate
• 28 : Gujarati
• 29 : Dari
• 90 : Autre

Études en cours (EDCE) - Identificateur de question :EDCE_R05

Je vais maintenant vous poser quelques questions concernant vos études.

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Études en cours (EDCE) - Identificateur de question :EDCE_Q05

Êtes-vous actuellement inscrit à un programme d'études? On entend par programme d'études une série de cours suivis en vue d'obtenir un diplôme, un certificat, un grade ou une licence, d'une durée habituelle de plus de trois mois.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Études en cours (EDCE) - Identificateur de question :EDCE_Q10

Quel niveau de scolarité vos études actuelles vous permettent-elles d'atteindre?

Montrez la carte #01 au répondant.
S'il s'agit d'un titre de compétence étranger, demandez au répondant d'indiquer le niveau ou le titre canadien équivalent.
Si le répondant est inscrit à plus d'un programme, obtenez l'information sur le plus récent programme. Si les programmes sont suivis en même temps, obtenez l'information sur le plus haut niveau.

• 01 : 6e année
• 02 : Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
• 03 : Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
• 04 : Certificat d'études professionnelles (attestation de formation professionnelle, diplôme d'études professionnelles ou attestation de spécialisation professionnelle offerte au Québec)
• 05 : Certificat d'apprenti
• 06 : Diplôme ou certificat d'un CÉGEP
• 07 : Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
• 08 : Programme de passage à l'université
• 09 : Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
• 10 : Baccalauréat
• 11 : Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
• 12 : Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), théologie)
• 13 : Maîtrise
• 14 : Doctorat
• 98 : RF
• 99 : NSP

Études en cours (EDCE) - Identificateur de question :EDCE_Q16

Quel type de diplôme ou de certificat d'études collégiales vos études actuelles vous permettent-elles d'atteindre? Est-ce...?

Veuillez lire les catégories au répondant.
Un diplôme collégial pré universitaire prend habituellement 2 ans à compléter, à temps plein.
Un diplôme collégial technique prend habituellement 3 ans à compléter, à temps plein.

• 1 : Un diplôme collégial pré universitaire
• 2 : Un diplôme collégial technique
• 3 : Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C)
• 4 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Études en cours (EDCE) - Identificateur de question :EDCE_Q20

Dans le cas d'études à temps plein, quelle est la durée normale nécessaire pour obtenir ce certificat ou ce diplôme?

Veuillez lire les catégories au répondant.

• 1 : Moins de trois mois
• 2 : De 3 mois à moins de 12 mois
• 3 : Un an
• 4 : Plus d'un an, mais moins de deux ans
• 5 : Deux ans
• 6 : Plus de deux ans, mais moins de trois ans
• 7 : Trois ans et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Études en cours (EDCE) - Identificateur de question :EDCE_Q25

Quel est le domaine d'études ou de spécialisation de ce programme d'études? S'il y en a plus d'un, veuillez choisir celui que vous jugez le plus important.

Montrez la carte #02 au répondant.
Si plus d'un domaine d'études était associé à un même diplôme, il faut choisir le domaine le plus important.
S'il y avait plus d'un diplôme à ce niveau, il faut choisir le plus récent.

• 01 : Études générales
• 02 : Formation des enseignants et sciences de l'éducation
• 03 : Sciences humaines, langues et arts
• 04 : Sciences sociales, études commerciales et droit
• 05 : Sciences, mathématiques et informatiques
• 06 : Génie, fabrication et construction
• 07 : Agriculture et médecine vétérinaire
• 08 : Santé et bien-être
• 09 : Services
• 98 : RF
• 99 : NSP

Fréquentation scolaire pendant la période de référence (EDSA) - Identificateur de question :EDSA_Q05

Est-ce que vous avez fréquenté une école, un collège, ou une université depuis janvier 2014? Veuillez inclure uniquement la participation aux programmes qui mènent à l'obtention d'un certificat ou d'un diplôme d'un établissement reconnu et qui prennent habituellement plus de 3 mois à compléter.

N'inclure que la fréquentation en tant qu'étudiant inscrit pour l'obtention de crédits. Ne pas inclure les situations où le répondant n'était pas inscrit au cours en vue de l'obtention de crédits, comme dans le cas d'un observateur ou d'un professeur, ou dans le cas d'un cours ponctuel suivi pour perfectionner ou renouveler ses compétences professionnelles.

La fréquentation inclut aussi la participation à l'éducation à distance.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Fréquentation scolaire pendant la période de référence (EDSA) - Identificateur de question :EDSA_Q10

Depuis janvier 2014, au cours de quels mois avez-vous fréquenté une école, un collège, ou une université? Veuillez inclure le mois en cours.

Montrez la carte #20 au répondant. Choisissez tous les mois et toutes les années où le répondant fréquentait l'école.

• 01 : janvier 2014
• 02 : février 2014
• 03 : mars 2014
• 04 : avril 2014
• 05 : mai 2014
• 06 : juin 2014
• 07 : juillet 2014
• 08 : août 2014
• 09 : septembre 2014
• 10 : octobre 2014
• 11 : novembre 2014
• 12 : décembre 2014
• 13 : janvier 2015
• 14 : février 2015
• 15 : mars 2015
• 16 : avril 2015
• 17 : mai 2015
• 18 : juin 2015
• 19 : juillet 2015
• 20 : août 2015
• 21 : septembre 2015
• 22 : octobre 2015
• 23 : novembre 2015
• 24 : décembre 2015
• 25 : janvier 2016
• 26 : février 2016
• 27 : mars 2016
• 28 : avril 2016
• 29 : mai 2016
• 30 : juin 2016
• 31 : juillet 2016
• 32 : août 2016
• 33 : septembre 2016
• 34 : octobre 2016
• 35 : novembre 2016
• 36 : décembre 2016
• 98 : RF
• 99 : NSP

Fréquentation scolaire pendant la période de référence (EDSA) - Identificateur de question :EDSA_Q15

Étiez-vous considéré(e) comme un(e) étudiant(e) à temps plein ou à temps partiel?

• 1 : Étudiant(e) à temps plein
• 2 : Étudiant(e) à temps partiel
• 3 : Étudiant(e) à la fois à temps plein et à temps partiel
• 8 : RF
• 9 : NSP

Fréquentation scolaire pendant la période de référence (EDSA) - Identificateur de question :EDSA_Q20

Quel niveau de scolarité ces études permettaient-elles d'atteindre? Référez-vous à la carte suivante et veuillez indiquer tous les niveaux de scolarité auxquels vous avez étudié depuis janvier 2014.

Montrez la carte #01 au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.
Veuillez repérer les étudiants qui ont commencé un programme d'études à mi-chemin de la période de référence et dont le programme aurait des préalables (c.-à-d. obtention d'un diplôme d'études secondaires pour l'admission au collège ou à l'université). Veillez à ce qu'ils déclarent tous les niveaux d'études.

• 01 : 6e année
• 02 : Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
• 03 : Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
• 04 : Certificat d'études professionnelles (attestation de formation professionnelle, diplôme d'études professionnelles ou attestation de spécialisation professionnelle offerte au Québec)
• 05 : Certificat d'apprenti
• 06 : Diplôme ou certificat d'un CÉGEP
• 07 : Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
• 08 : Programme de passage à l'université
• 09 : Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
• 10 : Baccalauréat
• 11 : Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
• 12 : Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), théologie)
• 13 : Maîtrise
• 14 : Doctorat
• 98 : RF
• 99 : NSP

Diplôme complété pendant la période de référence (EDDC) - Identificateur de question :EDDC_Q05

Depuis janvier 2014, avez-vous complété l'un des grades, diplômes ou certificats énumérés sur cette carte?

Montrez la carte #03 au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 01 : Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
• 02 : Certificat d'études professionnelles (attestation de formation professionnelle, diplôme d'études professionnelles ou attestation de spécialisation professionnelle offerte au Québec)
• 03 : Certificat d'apprenti
• 04 : Diplôme ou certificat d'un CÉGEP
• 05 : Certificat non universitaire ou diplôme d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
• 06 : Programme de passage à l'université
• 07 : Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
• 08 : Baccalauréat
• 09 : Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
• 10 : Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.D.S., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), théologie)
• 11 : Maîtrise
• 12 : Doctorat
• 13 : Aucun diplôme ou certificat atteint
• 98 : RF
• 99 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_R01

Je vais maintenant vous poser des questions à propos [de la/du] [diplôme d'études secondaires ou l'équivalent/certificat d'études professionnelles/certificat d'apprenti/diplôme ou certificat d'un CEGEP/certificat ou diplôme non universitaire/programme de passage à l'université/certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat/baccalauréat/certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat/premier grade professionnel/maîtrise/doctorat] que vous avez complété depuis janvier 2014.

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Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q05

Le diplôme d'études secondaires que vous avez obtenu était-il un diplôme de formation professionnelle, comme une attestation de formation professionnelle, un diplôme d'études professionnelles ou une attestation de spécialisation professionnelle?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q10

Quand avez-vous obtenu ce diplôme d'études secondaires?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)
Le diplôme d'études secondaires inclut également l'équivalent du cours secondaire.
Les dates sont essentielles. Veuillez poser des questions supplémentaires en vous référant à une saison, à un événement spécial etc., afin d'obtenir l'année et le mois.
La meilleure estimation du répondant est acceptable.

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_N11

(Quand avez-vous obtenu ce diplôme d'études secondaires?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)
Les dates sont essentielles. Veuillez poser des questions supplémentaires en vous référant à une saison, à un événement spécial, etc., afin d'obtenir l'année et le mois.
La meilleure estimation du répondant est acceptable.

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q15

Quel type de diplôme ou de certificat d'études collégiales avez-vous obtenu? Était-ce...?

Lisez les catégories au répondant.
Si le répondant a complété plus d'un diplôme à ce niveau, obtenez l'information sur le plus récent. Si les diplômes ont été obtenus en même temps, obtenez l'information sur le plus haut niveau.
Un diplôme collégial pré universitaire prend habituellement 2 ans à compléter, à temps plein.
Un diplôme collégial technique prend habituellement 3 ans à compléter, à temps plein.

• 1 : Un diplôme collégial pré universitaire
• 2 : Un diplôme collégial technique
• 3 : Une Attestation d'Études Collégiales (A.E.C)
• 4 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q20

Combien de temps faut-il normalement pour obtenir ce certificat ou ce diplôme en faisant des études à temps plein?

Veuillez lire les catégories au répondant.
Si le répondant a complété plus d'un diplôme à ce niveau, obtenez l'information sur le plus récent.
Si les diplômes ont été obtenus en même temps, obtenez l'information sur le plus haut niveau.

• 1 : Moins de trois mois
• 2 : De 3 mois à moins de 12 mois
• 3 : Un an
• 4 : Plus d'un an, mais moins de deux ans
• 5 : Deux ans
• 6 : Plus de deux ans, mais moins de trois ans
• 7 : Trois ans et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q25

Quand avez-vous complété votre [certificat d'études professionnelles/certificat d'apprenti/diplôme ou certificat d'un CEGEP/certificat ou diplôme non universitaire/programme de passage à l'université/certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat/baccalauréat/certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat/premier grade professionnel/maîtrise/doctorat]?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)
Si le répondant a complété plus d'un diplôme à ce niveau, obtenez l'information sur le plus récent. Si les diplômes ont été obtenus en même temps, obtenez l'information sur le plus haut niveau.
Les dates sont essentielles. Veuillez poser des questions supplémentaires en vous référant à une saison, à un événement spécial etc., afin d'obtenir l'année et le mois.
La meilleure estimation du répondant est acceptable.

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_N26

(Quand avez-vous complété votre [certificat d'études professionnelles/certificat d'apprenti/diplôme ou certificat d'un CEGEP/certificat ou diplôme non universitaire/programme de passage à l'université/certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat/baccalauréat/certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat/premier grade professionnel/maîtrise/doctorat]?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)
Si le répondant a complété plus d'un diplôme à ce niveau, obtenez l'information sur le plus récent. Si les diplômes ont été obtenus en même temps, obtenez l'information sur le plus haut niveau.
Les dates sont essentielles. Veuillez poser des questions supplémentaires en vous référant à une saison, à un événement spécial etc., afin d'obtenir l'année et le mois.
La meilleure estimation du répondant est acceptable.

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q30

Quel est le nom de l'établissement où vous avez complété ce programme? Mentionnez le nom du campus, s'il y a lieu.

Longueur de la réponse ouverte = 250

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q35

Laquelle des catégories suivantes décrit le mieux le domaine d'études de votre [certificat d'études professionnelles/certificat d'apprenti/diplôme ou certificat d'un CEGEP/certificat ou diplôme non universitaire/programme de passage à l'université/certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat/baccalauréat/certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat/premier grade professionnel/maîtrise/doctorat]? S'il y en avait plus d'un, veuillez choisir celui que vous considérez le plus important.

Montrez la carte #02 au répondant.
Si plus d'un domaine d'études était associé à un même diplôme, il faut choisir le domaine le plus important.
Si le répondant a complété plus d'un diplôme à ce niveau, obtenez l'information sur le plus récent. Si les diplômes ont été obtenus en même temps, obtenez l'information sur le plus haut niveau.

• 01 : Études générales
• 02 : Formation des enseignants et sciences de l'éducation
• 03 : Sciences humaines, langues et arts
• 04 : Sciences sociales, études commerciales et droit
• 05 : Sciences, mathématiques et informatiques
• 06 : Génie, fabrication et construction
• 07 : Agriculture et médecine vétérinaire
• 08 : Santé et bien-être
• 09 : Services
• 98 : RF
• 99 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q40

Plus précisément, quel était le principal domaine d'études ou de spécialisation?

Longueur de la réponse ouverte = 250

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q45

Avez-vous atteint ce niveau de scolarité au Canada?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q50

Dans quel pays avez-vous atteint ce niveau de scolarité?

S'il s'agit d'un « Autre » pays, veuillez préciser le nom actuel de ce pays.

• 01 : Chine (République populaire de)
• 02 : Allemagne
• 03 : Hong Kong
• 04 : Inde
• 05 : Italie
• 06 : Jamaïque
• 07 : Philippines
• 08 : Royaume-Uni (p. ex. Angleterre, Écosse, Pays de Galles, Irlande du Nord)
• 09 : États-Unis
• 10 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Renseignements sur le diplôme complété (EDDI) - Identificateur de question :EDDI_Q55

De quel pays s'agit-il?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Précisez.

Attentes à l'égard de l'éducation (EDEX) - Identificateur de question :EDEX_Q05

Quel est le plus haut niveau de scolarité que vous prévoyez compléter?

• 01 : Ne prévois pas terminer le secondaire
• 02 : Diplôme d'études secondaires
• 03 : Apprendre un métier (formation d'apprenti, institut de technologie, école de métiers ou de formation professionnelle)
• 04 : École commerciale privée ou institut de formation privée
• 05 : Postsecondaire - niveau inconnu
• 06 : CÉGEP, collège, collège communautaire
• 07 : Université - niveau inconnu
• 08 : Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
• 09 : Baccalauréat (p.ex. B.A., B.Sc., B.Ed., B. Sc.A., B.Ing.)
• 10 : Premier grade professionnel (diplôme en droit (LL.B.), médecine (M.D.), dentisterie (D.S.D., D.M.D), médecine vétérinaire (D.M.V.), optométrie (O.D.), théologie)
• 11 : Certificat ou diplôme universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
• 12 : Maîtrise (p.ex., M.A., M.Sc., M.Ed, M.B.A., M. Sc. A., M. Ing.)
• 13 : Doctorat (p.ex., Ph.D., D.Sc., D.Ed.)
• 14 : Ne prévois pas aller plus loin
• 98 : RF
• 99 : NSP

Sources de financement des études postsecondaires (EDFS) - Identificateur de question :EDFS_R01

Les questions suivantes portent sur les sources de financement utilisées pour payer vos études postsecondaires.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Sources de financement des études postsecondaires (EDFS) - Identificateur de question :EDFS_Q01

Depuis janvier 2014, quelles sources de financement avez-vous utilisées pour payer vos études?

Montrez la carte # 04 au répondant.
Choisissez toutes les réponses appropriées.
Cela comprend les dépenses reliées aux études, comme les droits de scolarité, les manuels, les frais de résidence, le loyer, etc.
Cela comprend les sommes que le répondant doit rembourser de même que celles qu'il n'a pas à rembourser.
Cela comprend aussi les études en cours.

• 01 : Prêts aux étudiants consentis par le gouvernement fédéral ou provincial
• 02 : Emprunts bancaires ou marges de crédit privées
• 03 : Subventions ou bourses d'études ou d'entretien provenant du gouvernement fédéral ou provincial, y compris les fonds obtenus du Programme canadien de bourses aux étudiants
• 04 : Subventions ou bourses d'études ou d'entretien provenant de sources autres que les gouvernements
• 05 : Régime enregistré d'épargne-études (REEE)
• 06 : Prêts obtenus de vos parents, de votre conjoint(e), de votre partenaire ou d'un membre de la famille
• 07 : Cadeau ou héritage obtenu d'un parent ou d'une personne apparentée et qui n'a pas à être remboursé
• 08 : Revenu d'emploi
• 09 : Autres sources
• 98 : RF
• 99 : NSP

Sources de financement des études postsecondaires (EDFS) - Identificateur de question :EDFS_Q05

Parmi ces sources, quelle était la plus importante? Par « plus importante », nous voulons dire la source qui représente le plus grand montant d'argent utilisé pour payer vos études.

Montrez la carte # 04 au répondant.
Par « plus importante », on entend la source représentant le montant d'argent le plus élevé utilisé depuis janvier de l'année de référence.

• 01 : Prêts aux étudiants consentis par le gouvernement fédéral ou provincial
• 02 : Emprunts bancaires ou marges de crédit privées
• 03 : Subventions ou bourses d'études ou d'entretien provenant du gouvernement fédéral ou provincial, y compris les fonds obtenus du Programme canadien de bourses aux étudiants
• 04 : Subventions ou bourses d'études ou d'entretien provenant de sources autres que les gouvernements
• 05 : Régime enregistré d'épargne-études (REEE)
• 06 : Prêts obtenus de vos parents, de votre conjoint(e), de votre partenaire ou d'un membre de la famille
• 07 : Cadeau ou héritage obtenu d'un parent ou d'une personne apparentée et qui n'a pas à être remboursé
• 08 : Revenu d'emploi
• 09 : Autres sources
• 98 : RF
• 99 : NSP

Sources de financement des études postsecondaires (EDFS) - Identificateur de question :EDFS_Q10

Depuis janvier 2014, quel montant de dettes avez-vous accumulé pour payer vos études postsecondaires? Veuillez exclure les montants déjà remboursés et les montants qui ne doivent pas être remboursés.

Min = 0; Max = 250000

La meilleure estimation est acceptable. Veuillez arrondir au dollar le plus près.
Cette question porte sur le montant total accumulé depuis janvier de l'année de référence, tous les programmes d'études, excluant les montants déjà remboursés.
Veuillez exclure les montants qui ne doivent pas être remboursés (comme les bourses d'études).

Sources de financement des études postsecondaires (EDFS) - Identificateur de question :EDFS_Q15

En tout, quel montant de dettes avez-vous accumulé jusqu'ici pour payer vos études postsecondaires? Veuillez exclure les montants déjà remboursés et les montants qui ne doivent pas être remboursés.

Min = 0; Max = 500000

La meilleure estimation est acceptable. Veuillez arrondir au dollar le plus près.
Cette question porte sur montant total accumulé depuis le début des études postsecondaires, tous les programmes d'études, excluant les montants déjà remboursés.
Veuillez exclure les montants qui ne doivent pas être remboursés (comme les bourses d'études).

Sources de financement des études postsecondaires (EDFS) - Identificateur de question :EDFS_Q20

Quel montant de ces dettes correspond à des prêts étudiants gouvernementaux?

Min = 0; Max = 500000

L'Utilisation des REEE aux études postsecondaires - Période de référence (EDRE) - Identificateur de question :EDRE_R10

J'aimerais maintenant vous poser des questions au sujet de l'utilisation de REEE dans le contexte de vos études postsecondaires. Encore une fois, ces questions s'appliquent aux programmes que vous avez complétés ou dans lesquels vous étiez inscrits entre janvier 2014 et maintenant.

Appuyez sur <1> pour continuer.

L'Utilisation des REEE aux études postsecondaires - Période de référence (EDRE) - Identificateur de question :EDRE_Q10

Est-ce que vos études ont été financées, en totalité ou en partie, au moyen d'un REEE?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

L'Utilisation des REEE aux études postsecondaires - Période de référence (EDRE) - Identificateur de question :EDRE_Q20

Quelle importance donneriez-vous au fait d'avoir un régime enregistré d'épargne-études (REEE) dans votre décision de faire des études postsecondaires?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Pas important du tout
• 2 : Assez important
• 3 : Très important
• 8 : RF
• 9 : NSP

L'Utilisation des REEE aux études postsecondaires - Période de référence (EDRE) - Identificateur de question :EDRE_Q25

Quelle était la valeur de votre REEE à la fin de l'année 2015? Inclure les gains et l'intérêt, ainsi que la Subvention canadienne pour l'épargne-études (SCEE) et le Bon d'études canadien (BEC).

Min = 0; Max = 15000000

L'Utilisation des REEE aux études postsecondaires - Période de référence (EDRE) - Identificateur de question :EDRE_Q30

En tout, quel est le montant que vous avez retiré de votre REEE pour poursuivre vos études postsecondaires?

Min = 0; Max = 15000000

L'Utilisation des REEE aux études postsecondaires - Période de référence (EDRE) - Identificateur de question :EDRE_Q40

Est-ce que les fonds détenus dans le REEE ont couvert...?

Lisez les catégories au répondant.
Cette question porte uniquement sur les frais de scolarité et les livres. Il ne faut pas inclure les coûts du transport, du logement, etc.

• 1 : Le coût total de vos études postsecondaires
• 2 : Plus de la moitié des coûts reliés à vos études postsecondaires
• 3 : Moins de la moitié des coûts reliés à vos études postsecondaires
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q05

Depuis janvier 2014, avez-vous eu un emploi à un moment ou à un autre durant vos études postsecondaires? Il peut s'agir d'un emploi complètement indépendant de vos études ou d'un emploi que vous avez exercé dans le cadre des exigences de votre programme, rémunéré ou non.

Ceci comprend le travail autonome.
Exemples: Un emploi à temps partiel, un programme d'enseignement coopératif (alternance de périodes d'études et de périodes de travail payé), un programme de formation d'apprenti, un programme de métiers ou de formation professionnelle, un stage (un placement professionnel organisé par l'école qui permet d'appliquer la théorie en milieu de travail), un internat, ou un stage professionnel en clinique.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q10

Est-ce que certains des emplois en question étaient reliés à vos études ou à votre programme?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q15

Auriez-vous aimé avoir un emploi relié à vos études ou à votre programme?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q20

Pour quelles raisons n'avez-vous pas eu un emploi relié à vos études?

Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 1 : Le programme ne comportait pas de service de placement professionnel
• 2 : Vous ne répondiez pas aux exigences pour pouvoir participer au service de placement professionnel
• 3 : Vous n'avez pas pu trouver d'emploi dans votre domaine
• 4 : Vous ne pouviez assumer les coûts associés au poste (c.-à-d., frais, coûts de transport)
• 5 : Vous n'aviez pas les moyens d'occuper un poste non rémunéré
• 6 : Je n'étais pas intéressé avec ce type d'emploi
• 7 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q35

En pensant au dernier emploi que vous avez occupé pendant que vous étiez aux études et qui était lié à vos études, cet emploi faisait-il partie de votre programme, comme un stage coopératif ou un stage pratique?

Exemples: Un emploi à temps partiel, un programme d'enseignement coopératif (alternance de périodes d'études et de périodes de travail payé), un programme de formation d'apprenti, un programme de métiers ou de formation professionnelle, un stage (un placement professionnel organisé par l'école qui permet d'appliquer la théorie en milieu de travail), un internat, ou un stage professionnel en clinique.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q40

Le cas échéant, quel genre de soutien votre établissement d'enseignement postsecondaire vous a-t-il offert pour vous aider à obtenir ou à conserver cet emploi?

Veuillez lire les catégories au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 1 : Orientation professionnelle
• 2 : Soutien pour la recherche d'un employeur
• 3 : Soutien financier
• 4 : Aide à la rédaction de CV et techniques de préparation à une entrevue
• 5 : Autre
• 6 : Aucun
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q50

Avez-vous obtenu des crédits pour cet emploi?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q55

Est-ce que c'était un emploi payé ou non?

• 1 : Avec rémunération
• 2 : Sans rémunération
• 8 : RF
• 9 : NSP

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q60

En quelle année avez-vous commencé à occuper cet emploi?

Min = 2014; Max = 2016

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q65

En quelle année avez-vous quitté cet emploi?

Min = 0000; Max = 9995

Si le répondant travaille encore à cet emploi, entrez 0000.

Le travail intégré dans l'apprentissage (EDWL) - Identificateur de question :EDWL_Q70

Est-ce que cet emploi vous a fourni la connaissance et l'expérience requises pour obtenir votre premier emploi professionnel?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Bloc minimal activité sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q01

La majorité des questions suivantes ont trait à vos activités la semaine dernière, c'est-à-dire la semaine du ["dimanche précédent"] au ["samedi précédent"].

La semaine dernière, avez-vous travaillé à un emploi ou à une entreprise?
(peu importe le nombre d'heures)

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Bloc minimal activité sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q02

La semaine dernière, aviez-vous un emploi ou une entreprise dont vous vous êtes absenté(e)?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Bloc minimal activité sur le marché du travail (LMAM) - Identificateur de question :LMAM_Q03

Quelle est la raison principale pour laquelle vous vous êtes absenté(e) du travail la semaine dernière?

• 01 : Maladie ou incapacité de l'enquêté(e)
• 02 : Soins à donner à ses enfants
• 03 : Soins à donner à un parent âgé (60 ans ou plus)
• 04 : Congé de maternité ou parental
• 05 : Autres obligations personnelles ou familiales
• 06 : Vacances
• 07 : Conflit de travail (grève ou lock-out) (employés seulement)
• 08 : Mise à pied temporaire due à la conjoncture économique (employés seulement)
• 09 : Mise à pied saisonnière (employés seulement)
• 10 : Travail occasionnel, manque de travail (employés seulement)
• 11 : Horaire de travail (p. ex., travail par quart) (employés seulement)
• 12 : Travaille à son compte, manque de travail (travailleurs autonomes seulement)
• 13 : Activité saisonnière (employés exclus)
• 14 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2) - Identificateur de question :LMA2_Q04

Au cours de la période de 4 semaines terminée le ["samedi précédent"], avez-vous fait quoi que ce soit pour trouver du travail?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2) - Identificateur de question :LMA2_Q05

La semaine dernière, aviez-vous un emploi devant débuter à une date précise?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2) - Identificateur de question :LMA2_Q06

Allez-vous commencer à travailler à cet emploi avant ou après le [quatre semaines après la semaine de référence]?

• 1 : Avant cette date
• 2 : À cette date ou après
• 8 : RF
• 9 : NSP

Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2) - Identificateur de question :LMA2_Q07

Vouliez-vous un emploi de plus, ou moins de 30 heures par semaine?

• 1 : 30 heures ou plus par semaine
• 2 : Moins de 30 heures par semaine
• 8 : RF
• 9 : NSP

Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2) - Identificateur de question :LMA2_Q08

Auriez-vous pu travailler la semaine dernière [si vous aviez été rappelé/si un emploi convenable vous avait été offert]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Situation vis-à-vis de l'activité (LMA2) - Identificateur de question :LMA2_Q09

Quelle est la raison principale pour laquelle vous n'étiez pas disponible pour travailler la semaine dernière?

• 01 : Maladie ou incapacité de l'enquêté(e)
• 02 : Soins à donner à ses enfants
• 03 : Soins à donner à un parent âgé (60 ans ou plus)
• 04 : Autres obligations personnelles ou familiales
• 05 : Va à l'école
• 06 : Vacances
• 07 : Avait déjà un emploi
• 08 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Ne participe pas au marché du travail (LMNL) - Identificateur de question :LMNL_Q05

Vouliez-vous travailler à un emploi la semaine dernière?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Ne participe pas au marché du travail (LMNL) - Identificateur de question :LMNL_Q10

Combien d'heures par semaine vouliez-vous travailler?

• 1 : 30 ou plus
• 2 : Moins de 30
• 8 : RF
• 9 : NSP

Ne participe pas au marché du travail (LMNL) - Identificateur de question :LMNL_Q15

Quelle est la raison principale pour laquelle vous n'avez pas cherché du travail la semaine dernière?

• 01 : Maladie ou incapacité personnelle
• 02 : Soins à donner à ses enfants
• 03 : Soins à donner à un parent âgé
• 04 : Autres obligations personnelles ou familiales
• 05 : Allait à l'école
• 06 : Attendait d'être rappelé(e) à son ancien emploi
• 07 : Attendait que des employeurs lui répondent
• 08 : Croyait qu'il n'y avait pas de travail (dans la région, ou correspondant à ses compétences)
• 09 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Ne participe pas au marché du travail (LMNL) - Identificateur de question :LMNL_Q20

La semaine dernière, auriez-vous pu travailler si [vous aviez été rappelé(e) au travail/un emploi convenable vous avait été offert]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Ne participe pas au marché du travail (LMNL) - Identificateur de question :LMNL_Q25

Quelle est la raison principale pour laquelle vous n'étiez pas disponible pour travailler la semaine dernière?

• 01 : Maladie ou incapacité personnelle
• 02 : Soins à donner à ses enfants
• 03 : Soins à donner à un parent âgé
• 04 : Autres obligations personnelles ou familiales
• 05 : Allait à l'école
• 06 : Vacances
• 07 : Avait déjà un emploi
• 08 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Recherche d'emploi - Ne travaille pas (LSUS) - Identificateur de question :LSUS_Q01

Depuis combien de mois en tout êtes-vous à la recherche d'un travail rémunéré?

Min = 0; Max = 99

Si le répondant indique le nombre d'années, inscrivez le nombre de mois équivalent.
Si le répondant est à la recherche d'un travail rémunéré depuis moins de deux ans, demandez-lui de préciser le nombre exact de mois.
Si le répondant indique qu'il cherche depuis moins d'un mois, inscrivez zéro.

Recherche d'emploi - Ne travaille pas (LSUS) - Identificateur de question :LSUS_Q05

Au cours des quatre dernières semaines, environ combien d'heures avez-vous consacrées à des activités liées à la recherche d'emploi?

Min = 0; Max = 240

Veuillez tenir compte du temps passé à consulter les annonces, à faire des appels téléphoniques, à écrire des lettres, à remplir des demandes d'emploi, à assister à des ateliers sur la recherche d'emploi, à passer des entrevues, etc.

Recherche d'emploi - Ne travaille pas (LSUS) - Identificateur de question :LSUS_Q10

Avez-vous cherché du travail à l'extérieur de votre localité (ville ou village)? (Plus de 60 km)

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Recherche d'emploi - Ne travaille pas (LSUS) - Identificateur de question :LSUS_Q15

Avez-vous cherché du travail à l'extérieur de la province?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Recherche d'emploi - Ne travaille pas (LSUS) - Identificateur de question :LSUS_Q20

Quelle est la chose la plus importante que vous avez faite au cours des quatre dernières semaines pour trouver du travail ou un nouvel emploi?

Montrez la carte #09c au répondant.

• 01 : Bureau de placement (public ou privé)
• 02 : S'adresser directement à des employeurs (CV, visite, appel, entrevue)
• 03 : Regarder des offres d'emploi
• 04 : Contacter le syndicat
• 05 : Accès à Internet ou à des kiosques
• 06 : Organisation communautaire / réseautage
• 07 : S'adresser à des parents ou amis
• 08 : Faire paraître des annonces ou y répondre
• 09 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q05

Sur une échelle de 0 à 100, où « 0 » signifie qu'il n'y a absolument aucune chance et « 100 » signifie qu'il est absolument certain que cela va arriver, quelles sont les chances, en pourcentage, que vous:

Trouviez un emploi acceptable au cours des trois prochains mois?

Min = 0; Max = 100

Montrez au répondant la carte #09a pour illustrer l'échelle. Entrez le niveau déclaré.

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q10

Imaginez que vous trouviez un emploi comme celui que vous cherchez en ce moment. Quel serait le montant de salaire le plus bas, avant impôt, que vous seriez prêt(e) à accepter?

Sélectionnez l'unité de temps appropriée.
Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'unité de temps du montant que vous venez d'indiquer?)
Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 01 : Par heure
• 02 : Par jour
• 03 : Par semaine
• 04 : Par deux semaines
• 05 : Par mois
• 06 : Par année
• 07 : Salaire minimum
• 08 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_N11

(Imaginez que vous trouviez un emploi comme celui que vous cherchez en ce moment. Quel serait le montant de salaire le plus bas, avant impôt, que vous seriez prêt(e) à accepter?)

Entrez le montant.

Min = 0; Max = 999999

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q15

Déménageriez-vous dans une autre région de la province si on vous offrait un emploi qui vous convient?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q20

Déménageriez-vous dans une autre province si on vous offrait un emploi qui vous convient?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q25

Accepteriez-vous un emploi s'il comportait un type de travail différent du type de travail que vous cherchez en ce moment?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q30

Accepteriez-vous un emploi pour lequel vous pensez être surqualifié(e)?

Être « surqualifié(e) » signifie détenir un niveau d'éducation, un nombre d'années d'expérience et/ou un niveau de compétence ou de qualification qui dépasse le niveau requis pour accomplir les tâches principales liées à l'emploi.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q35

Accepteriez-vous de suivre une formation afin d'acquérir des nouvelles compétences ou pour soutenir d'anciennes compétences?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q40

Pourquoi êtes-vous incapable de suivre une formation?

Lisez les catégories au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 1 : Coût
• 2 : Trop âgé pour apprendre de nouvelles compétences
• 3 : Aucun intérêt
• 4 : Aucun travail à proximité
• 5 : Déplacement, distance
• 6 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q45

À l'heure actuelle, qu'est-ce qui, selon vous, vous aiderait à trouver un emploi?

• 01 : Acquisition de nouvelles compétences (c.-à-d. informatique, langues, rédaction, métiers spécialisés, etc.)
• 02 : Études plus poussées
• 03 : Allocation de frais de garde d'enfants
• 04 : Expérience de travail
• 05 : Clubs de placements
• 06 : Techniques de rédaction d'un Curriculum Vitae
• 07 : Déménager dans une autre ville / région
• 08 : Aide au démarrage d'une entreprise / formation à l'entreprenariat
• 09 : Transport
• 10 : Contacts ou réseautage
• 11 : Meilleure santé / plus jeune / plus âgé(e)
• 12 : Plus d'emplois / de travail disponible
• 13 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Chômeur et travailleurs découragés (LSUP) - Identificateur de question :LSUP_Q50

Combien d'offres d'emploi avez-vous reçues depuis que vous êtes sans emploi?

Min = 0; Max = 20

Entrez le nombre d'offres d'emploi.
Veuillez ne tenir compte que des offres d'emploi sérieuses qui auraient données lieu à une embauche si ces dernières avaient été acceptées par le répondant.
Si le répondant a vécu plusieurs épisodes de chômage, demandez-lui de ne tenir compte que des offres faites au cours du présent épisode de chômage.

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail (LDV1) - Identificateur de question :LDV1_R20

J'aimerais maintenant vous poser des questions à propos de votre activité sur le marché du travail depuis janvier 2014.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail (LDV1) - Identificateur de question :LDV1_Q20

Avez-vous travaillé à un emploi ou à une entreprise en janvier 2014?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q05

Avez-vous travaillé à un emploi ou à une entreprise depuis ["mois de la dernière période sans emploi"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q10

Quel a été le premier mois depuis ["mois de la dernière période sans emploi"] au cours duquel vous avez travaillé?

Montrez la carte #20 au répondant.

• 02 : février 2014
• 03 : mars 2014
• 04 : avril 2014
• 05 : mai 2014
• 06 : juin 2014
• 07 : juillet 2014
• 08 : août 2014
• 09 : septembre 2014
• 10 : octobre 2014
• 11 : novembre 2014
• 12 : décembre 2014
• 13 : janvier 2015
• 14 : février 2015
• 15 : mars 2015
• 16 : avril 2015
• 17 : mai 2015
• 18 : juin 2015
• 19 : juillet 2015
• 20 : août 2015
• 21 : septembre 2015
• 22 : octobre 2015
• 23 : novembre 2015
• 24 : décembre 2015
• 25 : janvier 2016
• 26 : février 2016
• 27 : mars 2016
• 28 : avril 2016
• 29 : mai 2016
• 30 : juin 2016
• 31 : juillet 2016
• 32 : août 2016
• 33 : septembre 2016
• 34 : octobre 2016
• 35 : novembre 2016
• 36 : décembre 2016
• 98 : RF
• 99 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q15

Avez-vous travaillé tous les mois depuis ["mois de la dernière période d'emploi"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q20

Quel a été le premier mois depuis ["mois de la dernière période d'emploi"] au cours duquel vous n'avez pas travaillé?

Montrez la carte #20 au répondant.

• 02 : février 2014
• 03 : mars 2014
• 04 : avril 2014
• 05 : mai 2014
• 06 : juin 2014
• 07 : juillet 2014
• 08 : août 2014
• 09 : septembre 2014
• 10 : octobre 2014
• 11 : novembre 2014
• 12 : décembre 2014
• 13 : janvier 2015
• 14 : février 2015
• 15 : mars 2015
• 16 : avril 2015
• 17 : mai 2015
• 18 : juin 2015
• 19 : juillet 2015
• 20 : août 2015
• 21 : septembre 2015
• 22 : octobre 2015
• 23 : novembre 2015
• 24 : décembre 2015
• 25 : janvier 2016
• 26 : février 2016
• 27 : mars 2016
• 28 : avril 2016
• 29 : mai 2016
• 30 : juin 2016
• 31 : juillet 2016
• 32 : août 2016
• 33 : septembre 2016
• 34 : octobre 2016
• 35 : novembre 2016
• 36 : décembre 2016
• 98 : RF
• 99 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q30

Aviez-vous un emploi duquel vous avez été absent en ["mois de la période sans emploi"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q31

Aviez-vous un emploi duquel vous avez été absent entre ["mois de la période sans emploi"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q35

Quelle est la raison principale pour laquelle vous vous êtes absenté(e) du travail pendant cette période?

• 01 : Maladie ou incapacité de l'enquêté(e)
• 02 : Soins à donner à ses enfants
• 03 : Soins à donner à un parent âgé (60 ans ou plus)
• 04 : Congé de maternité ou parental
• 05 : Autres obligations personnelles ou familiales
• 06 : Vacances
• 07 : Conflit de travail (grève ou lock-out) (employés seulement)
• 08 : Mise à pied temporaire due à la conjoncture économique (employés seulement)
• 09 : Mise à pied saisonnière (employés seulement)
• 10 : Travail occasionnel, manque de travail (employés seulement)
• 11 : Horaire de travail (p. ex., travail par quart) (employés seulement)
• 12 : Travaille à son compte, manque de travail (travailleurs autonomes seulement)
• 13 : Activité saisonnière (employés exclus)
• 14 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q40

Avez-vous cherché du travail en ["mois de la période sans emploi"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q41

Avez-vous cherché du travail à n'importe quel temps entre ["mois de la période sans emploi"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q45

Quels sont les mois au cours desquels vous avez cherché du travail?

Montrez la carte #20 au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 01 : janvier 2014
• 02 : février 2014
• 03 : mars 2014
• 04 : avril 2014
• 05 : mai 2014
• 06 : juin 2014
• 07 : juillet 2014
• 08 : août 2014
• 09 : septembre 2014
• 10 : octobre 2014
• 11 : novembre 2014
• 12 : décembre 2014
• 13 : janvier 2015
• 14 : février 2015
• 15 : mars 2015
• 16 : avril 2015
• 17 : mai 2015
• 18 : juin 2015
• 19 : juillet 2015
• 20 : août 2015
• 21 : septembre 2015
• 22 : octobre 2015
• 23 : novembre 2015
• 24 : décembre 2015
• 25 : janvier 2016
• 26 : février 2016
• 27 : mars 2016
• 28 : avril 2016
• 29 : mai 2016
• 30 : juin 2016
• 31 : juillet 2016
• 32 : août 2016
• 33 : septembre 2016
• 34 : octobre 2016
• 35 : novembre 2016
• 36 : décembre 2016
• 98 : RF
• 99 : NSP

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q50

En ["mois de la période d'emploi"], quel était le nombre habituel d'heures travaillées par semaine à tous vos emplois?

Min = 0.0; Max = 168.0

Entrez le nombre d'heures.

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q51

Entre ["mois de la période d'emploi"], quel était le nombre habituel d'heures travaillées par semaine à tous vos emplois?

Min = 0.0; Max = 168.0

Entrez le nombre d'heures.

Vecteur du statut d'activité sur le marché du travail - sous bloc (LDV2) - Identificateur de question :LDV2_Q53

Travailliez-vous habituellement plus, ou moins de 30 heures par semaine?

• 1 : 30 heures et plus
• 2 : Moins de 30 heures
• 8 : RF
• 9 : NSP

Emploi à l'entrevue précédente - mise-à-jour (LMLU) - Identificateur de question :LMLU_Q05

La dernière fois que nous vous avons interviewé(e) (c'est-à-dire, en ["mois/année de l'entrevue précédente"]) vous travailliez pour ["nom de l'employeur de l'entrevue précédente"]. Est-ce exact?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Emploi à l'entrevue précédente - mise-à-jour (LMLU) - Identificateur de question :LMLU_Q10

Est-ce que vous travaillez encore pour [cette entreprise/cet employeur]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Emploi à l'entrevue précédente - mise-à-jour (LMLU) - Identificateur de question :LMLU_Q15

Est-ce encore votre emploi principal? Par emploi principal, je veux dire l'emploi ou l'entreprise où vous avez travaillé le plus d'heures la semaine dernière.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Emploi à l'entrevue précédente - mise-à-jour (LMLU) - Identificateur de question :LMLU_Q20

Quand avez-vous cessé de travailler pour [cette entreprise/cet employeur]?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)

Emploi à l'entrevue précédente - mise-à-jour (LMLU) - Identificateur de question :LMLU_N21

(Quand avez-vous cessé de travailler pour [cette entreprise/cet employeur]?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Emploi à l'entrevue précédente - mise-à-jour (LMLU) - Identificateur de question :LMLU_Q25

Pourriez-vous me dire la raison principale pour laquelle vous avez quitté cet emploi?

Montrez la carte #07 au répondant.
Si le répondant a quitté cet emploi parce qu'il a obtenu un autre emploi, veuillez sélectionner 04 - "J'ai démissionné".
Si le répondant a quitté son emploi pour cause de la grossesse, le congé de maternité ou parentale, veuillez sélectionner 08 - "J'ai cessé de travailler pour cause de responsabilités familiales".

• 01 : J'ai été congédié(e)
• 02 : J'ai été mis(e) en disponibilité
• 03 : Mon emploi temporaire a pris fin
• 04 : J'ai démissionné
• 05 : J'ai cessé de travailler pour des raisons de santé
• 06 : J'ai pris une retraite anticipée
• 07 : J'ai pris ma retraite (à 60 ans ou plus)
• 08 : J'ai cessé de travailler pour cause de responsabilités familiales
• 09 : J'ai cessé de travailler afin d'étudier
• 10 : Je suis parti(e) pour une autre raison
• 98 : RF
• 99 : NSP

Emploi à l'entrevue précédente - mise-à-jour (LMLU) - Identificateur de question :LMLU_Q30

Avez-vous travaillé à un emploi ou à une entreprise depuis ["mois/année de cessation d'emploi"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Emploi principal - Introduction (LMMI) - Identificateur de question :LMMI_Q01

Au cours de la semaine dernière, aviez-vous un seul emploi ou une seule entreprise ou plus d'un emploi ou d'une entreprise?

Incluez un emploi ou une entreprise dont le répondant s'est absenté temporairement.
Si le répondant a un emploi et une entreprise, la réponse est « Plus d'un emploi ou d'une entreprise ».
Si le répondant est actuellement un travailleur non rémunéré dans une entreprise familiale, veuillez sélectionner « Un seul emploi ou une seule entreprise ».

• 1 : Un seul emploi ou une seule entreprise
• 2 : Plus d'un emploi ou d'une entreprise
• 8 : RF
• 9 : NSP

Emploi principal - Introduction (LMMI) - Identificateur de question :LMMI_R10

Les prochaines questions concernent l'emploi ou l'entreprise où vous avez travaillé le plus grand nombre d'heures la semaine dernière. Si vous avez travaillé aussi longtemps dans deux emplois ou deux entreprises, choisissez l'emploi ou l'entreprise où vous avez gagné le plus d'argent. Nous parlerons de « votre emploi actuel » ou de « votre entreprise actuelle ».

Si le répondant n'a pas travaillé la semaine dernière, les questions portent sur l'emploi ou l'entreprise où il travaille habituellement.
Si le répondant a travaillé pour une agence de placement temporaire, les questions concernent l'entreprise ou l'organisation où il a effectivement travaillé.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Emploi principal - Introduction (LMMI) - Identificateur de question :LMMI_R15

Les prochaines questions concernent l'emploi ou l'entreprise où vous avez travaillé la semaine dernière. Nous parlerons de « votre emploi actuel » ou de « votre entreprise actuelle ».

Si le répondant n'a pas travaillé la semaine dernière, les questions portent sur l'emploi ou l'entreprise où il travaille habituellement.
Si le répondant a travaillé pour une agence de placement temporaire, les questions concernent l'entreprise ou l'organisation où il a effectivement travaillé.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Ancien emploi - Introduction (LMLI) - Identificateur de question :LMLI_R05

Les prochaines questions concernent le dernier emploi que vous avez occupé ou la dernière entreprise que vous avez exploitée avant votre dernière cessation d'emploi.

Si le répondant a travaillé pour une agence de placement temporaire, les questions concernent l'entreprise ou l'organisation où il a effectivement travaillé.
Si le répondant est un employé saisonnier, les questions concernent la dernière fois il a travaillé dans cet emploi.
Appuyez sur <1> pour continuer.

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q10

Étiez-vous employé(e) ou travailliez-vous à votre compte?

• 1 : Employé(e)
• 2 : Travailleur(euse) autonome
• 3 : Travailleur(euse) non rémunéré(e) dans une entreprise familiale
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q11

Est-ce que vous aviez une entreprise constituée en société? (incorporée)

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q15

Quel était le nom de votre entreprise?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Inscrivez le nom complet de l'entreprise.
S'il n'y a pas de nom d'entreprise, inscrivez le nom complet du répondant.

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q20

Pour qui travailliez-vous?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Inscrivez le nom complet de la compagnie, de l'entreprise, du ministère ou de l'organisme gouvernemental, ou de la personne.

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q25

Quelle était la nature de l'entreprise, de l'industrie ou du service?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Inscrivez une description détaillée.

Par exemple :
construction de maisons neuves
école primaire
police municipale
culture du blé
magasin de chaussures au détail
grossiste en alimentation
manufacture de pièces automobiles
gouvernement fédéral

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q30

Quel était votre travail ou votre occupation?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Inscrivez une description détaillée.


Par exemple :
secrétaire juridique
plombier
guide d'expéditions de pêche
assembleur de meubles en bois
enseignant au secondaire
programmeur informatique

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q35

Dans ce travail, quelles étaient vos activités principales?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Inscrivez une description détaillée.

Par exemple :
préparer des documents juridiques
installer de la plomberie dans les résidences privées
guider des expéditions de pêche
fabriquer des meubles en bois
enseigner les mathématiques
développer des logiciels

Caractéristiques du travail - Général (LMCW) - Identificateur de question :LMCW_Q40

[En ne tenant pas compte des heures supplémentaires, combien d'heures payées en moyenne travaillez-vous habituellement par semaine?/Combien d'heures en moyenne travaillez-vous habituellement par semaine?/En ne tenant pas compte des heures supplémentaires, combien d'heures payées en moyenne travailliez-vous habituellement par semaine?/Combien d'heures en moyenne travailliez-vous habituellement par semaine?]

Min = 0.1; Max = 168.0

Heures supplémentaires et heures non rémunérées par semaine (LMOT) - Identificateur de question :LMOT_Q05

Combien d'heures supplémentaires payées [travaillez/travailliez]-vous habituellement à cet emploi par semaine?

Min = 0.0; Max = 168.0

La question porte sur les heures supplémentaires payées habituellement travaillées par semaine. Il s'agit des heures travaillées en plus des heures normales payées, avec rémunération. Ces heures supplémentaires peuvent être payées au même taux de rémunération que les heures normales ou à un taux supérieur.

Si le répondant fait/faisait des heures supplémentaires payées, mais pas toutes les semaines, il peut déclarer une moyenne hebdomadaire.

Les heures supplémentaires non rémunérées, comme dans le cas où un congé en remplacement des heures supplémentaires payées est accordé, doivent être déclarées à la question portant sur les heures supplémentaires non payées (LMOT_Q10).

Heures supplémentaires et heures non rémunérées par semaine (LMOT) - Identificateur de question :LMOT_Q10

Combien d'heures supplémentaires non payées [travaillez/travailliez]-vous habituellement à cet emploi par semaine?

Min = 0.0; Max = 168.0

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q05

En quelle année avez-vous commencé à travailler pour votre [employeur actuel/dernier employeur]?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année.

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q10

Et durant quel mois?

Entrez le mois.

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q15

Combien de personnes [travaillent/travaillaient] pour votre employeur à votre lieu de travail? [Est-ce/Était-ce]...?

Lisez les catégories au répondant.
Cette question porte sur le lieu géographique où se déroule principalement le travail.
Si le répondant travaille/travaillait pour une agence de placement temporaire, les questions concernent l'entreprise ou l'organisation où il travaille/travaillait effectivement.

• 1 : De 1 à 10 personnes
• 2 : De 11 à 50 personnes
• 3 : De 51 à 250 personnes
• 4 : De 251 à 1000 personnes
• 5 : Plus de 1 000 personnes
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q20

Au cours des 12 derniers mois, le nombre de personnes qui travaillent à cet endroit...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : A-t-il augmenté
• 2 : A-t-il diminué
• 3 : Est-il resté à peu près le même
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q25

Votre lieu de travail fait-il partie d'une grande entreprise ou d'une grande organisation?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q30

Est-ce que vous gérez ou supervisez d'autres employés?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q35

Combien d'employés avez-vous à gérer ou à superviser, directement ou indirectement? Est-ce...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : De 1 à 5 personnes
• 2 : De 6 à 10 personnes
• 3 : De 11 à 24 personnes
• 4 : De 25 à 99 personnes
• 5 : 100 personnes et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q40

Quel genre de contrat de travail [avez-vous/aviez-vous]? [Est-ce/Était-ce]...?

Lisez les catégories au répondant.

• 01 : Un contrat permanent
• 02 : Un emploi saisonnier
• 03 : Un emploi contractuel
• 04 : Un emploi occasionnel
• 05 : Un autre emploi temporaire
• 06 : Un régime d'apprentissage ou de formation
• 07 : Aucun contrat
• 08 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q45

Dans l'emploi que vous exercez pour votre employeur actuel, êtes-vous couvert(e) par une convention collective ou un contrat de travail négocié par un syndicat?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q50

Comment avez-vous trouvé cet emploi?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 01 : Bureau de placement (public ou privé)
• 02 : S'adresser directement à des employeurs (CV, visite, appel, entrevue)
• 03 : Regarder des offres d'emploi
• 04 : Contacter le syndicat
• 05 : Accès à Internet ou à des kiosques
• 06 : Organisation communautaire / réseautage
• 07 : S'adresser à des parents ou amis
• 08 : Faire paraître des annonces ou y répondre
• 09 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Employé (LMEC) - Identificateur de question :LMEC_Q55

[Comparativement à il y a deux ans/Depuis que vous avez commencé à travailler pour cet employeur],...

Lisez les catégories au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.
« L'augmentation de la complexité de l'emploi » peut faire référence à - sans toutefois s'y limiter - une augmentation de la difficulté d'ensemble des tâches quotidiennes, une augmentation du niveau de précision ou de qualité exigé pour l'obtention du résultat, une augmentation des compétences ou de connaissances exigées pour accomplir le travail.

• 1 : votre emploi est-il devenu, somme toute, plus complexe?
• 2 : vos responsabilités au travail ont-elles augmenté?
• 3 : le rythme de travail a-t-il augmenté?
• 4 : votre rémunération a-t-elle augmenté?
• 5 : aucune de ces réponses
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Travailleur autonome (LMSC) - Identificateur de question :LMSC_Q05

En quelle année avez-vous commencé à travailler dans votre [entreprise actuelle/dernière entreprise]?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année.

Caractéristiques de l'emploi - Travailleur autonome (LMSC) - Identificateur de question :LMSC_Q10

Et durant quel mois?

Entrez le mois.

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Travailleur autonome (LMSC) - Identificateur de question :LMSC_Q15

Y [a/avait]-t-il des employés qui [travaillent/travaillaient] pour vous? Veuillez tenir compte des membres de votre famille, rémunérés ou non, qui [travaillent/travaillaient] pour l'entreprise.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Caractéristiques de l'emploi - Travailleur autonome (LMSC) - Identificateur de question :LMSC_Q20

Combien de personnes [employez/employiez]-vous? [Est-ce/Était-ce]...?

Lisez les catégories au répondant.
Cette question porte sur le lieu géographique où se déroule principalement le travail.

• 1 : De 1 à 10 personnes
• 2 : De 11 à 50 personnes
• 3 : De 51 à 250 personnes
• 4 : De 251 à 1000 personnes
• 5 : Plus de 1 000 personnes
• 8 : RF
• 9 : NSP

Dernier Emploi - Ne travaille pas actuellement (LMLJ) - Identificateur de question :LMLJ_Q05

Pourriez-vous me dire la principale raison pour laquelle vous avez quitté cet emploi?

Montrez la carte #07 au répondant.
Si le répondant a quitté son emploi pour cause de la grossesse, le congé de maternité ou parentale, veuillez sélectionner 08 - "J'ai cessé de travailler pour cause de responsabilités familiales".

• 01 : J'ai été congédié(e)
• 02 : J'ai été mis(e) en disponibilité
• 03 : Mon emploi temporaire a pris fin
• 04 : J'ai démissionné
• 05 : J'ai cessé de travailler pour des raisons de santé
• 06 : J'ai pris une retraite anticipée
• 07 : J'ai pris ma retraite (à 60 ans ou plus)
• 08 : J'ai cessé de travailler pour cause de responsabilités familiales
• 09 : J'ai cessé de travailler afin d'étudier
• 10 : Je suis parti(e) pour une autre raison
• 98 : RF
• 99 : NSP

Exigences scolaires de l'emploi (LMJE) - Identificateur de question :LMJE_Q05

Toujours au sujet de votre emploi actuel : si une personne postulait à cet emploi aujourd'hui, quels titres de compétence devrait-elle posséder pour occuper ce type d'emploi?

Montrez la carte # 08 au répondant.

• 01 : Aucune formation scolaire ou niveau inférieur à la 6e année
• 02 : 6e année
• 03 : Niveau inférieur au diplôme d'études secondaires
• 04 : Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent
• 05 : Certificat d'études professionnelles
• 06 : Certificat d'apprenti
• 07 : Certificat ou diplôme non universitaire d'un collège, d'une école de sciences infirmières ou d'un institut technique
• 08 : Certificat ou diplôme universitaire de niveau inférieur au baccalauréat
• 09 : Baccalauréat
• 10 : Certificat universitaire de niveau supérieur au baccalauréat
• 11 : Premier diplôme spécialisé (diplôme en droit (LL.B.), en médecine (M.D.), en médecine dentaire (D.S.D., D.M.D.), en médecine vétérinaire (D.M.V.), en optométrie (O.D.), théologie)
• 12 : Maîtrise
• 13 : Doctorat
• 98 : RF
• 99 : NSP

Exigences scolaires de l'emploi (LMJE) - Identificateur de question :LMJE_Q10

Pour ce qui est de la nécessité de posséder un tel titre de compétence pour bien faire votre travail, lequel des énoncés suivants est le plus exact?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Ce niveau est nécessaire
• 2 : Un niveau inférieur serait suffisant
• 3 : Un niveau supérieur serait exigé
• 8 : RF
• 9 : NSP

Exigences scolaires de l'emploi (LMJE) - Identificateur de question :LMJE_Q15

Si une personne possédant ces titres de compétence postulait à cet emploi aujourd'hui, combien d'expérience de travail connexe devrait-elle posséder pour obtenir cet emploi? Est-ce...?

Lisez les catégories au répondant.
Ne tenez pas compte d'un internat, d'un stage assimilé, ni d'un apprentissage à la formation scolaire.

• 1 : Aucune
• 2 : Moins d'un mois
• 3 : De 1 à 6 mois
• 4 : De 7 à 11 mois
• 5 : 1 ou 2 ans
• 6 : 3 ans et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Autoévaluation de l'amélioration des compétences (LMSI) - Identificateur de question :LMSI_Q01

En ce qui concerne les compétences que vous utilisez pour exercer votre emploi actuel, diriez-vous que vos compétences ont changé au cours des deux dernières années?

Si le répondant a plus d'un emploi, demandez-lui de répondre pour l'emploi où il travaille le plus grand nombre d'heures.

Une compétence est une combinaison de connaissances, d'habiletés et de traits personnels requis pour assurer le succès dans l'exécution du travail. Elle se manifeste par des comportements démontrables, observables, visibles, mesurables et reproductibles.

Nous cherchons à évaluer tout changement du niveau général des compétences utilisées au travail, et non celui d'une compétence en particulier.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Autoévaluation de l'amélioration des compétences (LMSI) - Identificateur de question :LMSI_Q05

Est-ce que votre niveau de compétences...?

Lisez les catégories au répondant.
Nous cherchons à évaluer tout changement du niveau général des compétences utilisées au travail, et non celui d'une compétence en particulier.

• 1 : A diminué (par exemple, ma mémoire s'est affaiblie, de sorte qu'il me faut plus de temps pour accomplir des tâches; j'ai moins de dextérité manuelle; en général, j'ai de la difficulté à faire autant qu'auparavant)
• 2 : S'est amélioré un peu (par exemple, je travaille un peu plus rapidement; je travaille à un niveau un peu plus élevé qu'auparavant; je suis capable de faire de nouvelles choses)
• 3 : S'est beaucoup amélioré (par exemple, je réussis beaucoup mieux au travail; j'ai appris beaucoup plus; je suis capable de faire beaucoup plus de choses, ou de faire certaines nouvelles choses à un niveau élevé)
• 8 : RF
• 9 : NSP

Autoévaluation de l'amélioration des compétences (LMSI) - Identificateur de question :LMSI_Q10

Qu'avez-vous fait pour améliorer votre niveau de compétences?

Montrez la carte #11 au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 01 : Vous avez assisté à des ateliers, à des séances de tutorat et à des colloques [mis à votre disposition par votre employeur]
• 02 : Vous avez suivi une formation assistée par ordinateur, des cours par correspondance ou une formation en ligne [mis à votre disposition par votre employeur]
• 03 : Vous avez fait de l'autoformation
• 04 : Vous vous êtes exercé(e)
• 05 : On vous a montré comment accomplir une tâche
• 06 : On vous a fait travailler avec une autre personne pour obtenir des instructions ou des conseils
• 07 : Vous avez lu des manuels, des notes de formation ou d'autres documents
• 08 : Vous avez acquis des connaissances ou des compétences pertinentes à l'emploi par des discussions ou des rencontres
• 09 : Vous avez suivi une formation hors du lieu de travail de votre employeur
• 10 : Vous avez suivi une formation scolaire
• 11 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Autoévaluation de l'amélioration des compétences (LMSI) - Identificateur de question :LMSI_Q15

Laquelle de ces activités a contribué le plus à la hausse du niveau de vos compétences?

Montrez la carte #11 au répondant. Si nécessaire, lisez les catégories de réponse choisies à la question précédente au répondant.

• 01 : Vous avez assisté à des ateliers, à des séances de tutorat et à des colloques [mis à votre disposition par votre employeur]
• 02 : Vous avez suivi une formation assistée par ordinateur, des cours par correspondance ou une formation en ligne [mis à votre disposition par votre employeur]
• 03 : Vous avez fait de l'autoformation
• 04 : Vous vous êtes exercé(e)
• 05 : On vous a montré comment accomplir une tâche
• 06 : On vous a fait travailler avec une autre personne pour obtenir des instructions ou des conseils
• 07 : Vous avez lu des manuels, des notes de formation ou d'autres documents
• 08 : Vous avez acquis des connaissances ou des compétences pertinentes à l'emploi par des discussions ou des rencontres
• 09 : Vous avez suivi une formation hors du lieu de travail de votre employeur
• 10 : Vous avez suivi une formation scolaire
• 11 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q05

Au cours des deux dernières années, avez-vous assisté à des ateliers, à des séances de tutorat ou à des colloques mis à votre disposition par votre employeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q10

Est-ce que l'opportunité vous a été offerte?

« Opportunité » réfère à assister à des ateliers, des séances de tutorat ou à des colloques mis à votre disposition par l'employeur.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q15

Au cours des deux dernières années, avez-vous suivi une formation assistée par ordinateur, des cours par correspondance ou une formation en ligne mis à votre disposition par votre employeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q20

Est-ce que l'opportunité vous a été offerte?

« Opportunité » réfère à suivre une formation assistée par ordinateur, des cours par correspondance ou une formation en ligne mis à disposition par l'employeur.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q25

Parmi les ateliers, les séances de tutorat ou les colloques que vous avez suivis, est-ce que la formation la plus importante était un cours universitaire ou collégial?

Veuillez rappeler au répondant que nous faisons référence à des ateliers, des séances et des colloques suivis pendant les deux dernières années.
Si le répondant éprouve de la difficulté à choisir une formation en particulier, demandez-lui de faire référence à toute formation obligatoire ou nécessaire pour obtenir une accréditation, etc.
« La formation la plus importante » peut également être celle qui, parmi toutes les formations suivies, a le plus de liens avec le travail quotidien du répondant.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q30

Parmi les formations assistées par ordinateur, les cours par correspondance ou les formations en ligne que vous avez suivis, est-ce que la formation la plus importante était un cours universitaire ou collégial?

Veuillez rappeler au répondant que nous faisons référence à la formation assistée par ordinateur, des cours par correspondance ou de la formation en ligne suivis pendant les deux dernières années.
Si le répondant éprouve de la difficulté à choisir une formation en particulier, demandez-lui de faire référence à toute formation obligatoire ou nécessaire pour obtenir une accréditation, etc.
« La formation la plus importante » peut également être celle qui, parmi toutes les formations suivies, a le plus de liens avec le travail quotidien du répondant.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q35

Parmi les formations que vous avez suivies, est-ce que la formation la plus importante était un cours universitaire ou collégial?

Veuillez rappeler au répondant que nous faisons référence à des ateliers, des séances et des colloques et de la formation assistée par ordinateur, des cours par correspondance ou de la formation en ligne suivis pendant les deux dernières années.
Si le répondant éprouve de la difficulté à choisir une formation en particulier, demandez-lui de faire référence à toute formation obligatoire ou nécessaire pour obtenir une accréditation, etc.
« La formation la plus importante » peut également être celle qui, parmi toutes les formations suivies, a le plus de liens avec le travail quotidien du répondant.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q40

Avez-vous suivi cette formation durant vos heures de travail, en dehors de vos heures de travail, ou les deux?

Veuillez rappeler au répondant que nous faisons référence à la plus importante formation suivie au cours des deux dernières années.

• 1 : Durant les heures de travail
• 2 : En dehors des heures de travail
• 3 : Durant et dehors des heures de travail
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q45

En suivant cette formation, vos objectifs étaient-ils...?

Lisez les catégories au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 01 : D'augmenter vos revenus
• 02 : De garder votre emploi
• 03 : De répondre aux exigences (obligations)
• 04 : De démarrer votre propre entreprise
• 05 : De mieux faire votre travail ou améliorer vos connaissances
• 06 : De vous préparer pour votre première carrière ou trouver un emploi
• 07 : De changer de carrière ou d'obtenir une promotion
• 08 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q50

Combien de temps cette formation a-t-elle duré en tout? (Tenez compte seulement du temps que vous avez passé à assister à des séances de formation.)

• 1 : Jours
• 2 : Heures
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_N51

(Combien de temps cette formation a-t-elle duré en tout? (Tenez compte seulement du temps que vous avez passé à assister à des séances de formation.))

Entrez le nombre total de jours.

Min = 000.1; Max = 730

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_N52

(Combien de temps cette formation a-t-elle duré en tout? (Tenez compte seulement du temps que vous avez passé à assister à des séances de formation.))

Entrez le nombre total d'heures.

Min = 000.1; Max = 999.9

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q55

Cette formation était-elle axée sur des méthodes, des produits, des logiciels ou du matériel spécifiques à votre employeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Formation structurée liée à l'emploi (LMTR) - Identificateur de question :LMTR_Q60

Dans quelle mesure pensez-vous que cette formation serait utile si vous étiez appelé à travailler pour un autre employeur dans la même industrie?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Très utiles
• 2 : Assez utiles
• 3 : Peu utiles
• 4 : Inutiles
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q05

Quelle est pour vous la façon la plus facile de déclarer votre salaire ou traitement brut pour votre emploi actuel? Est-ce...?

Lisez les catégories de réponse au répondant.
Assurez-vous qu'il s'agit d'unités de temps.
Si le répondant est payé à la pièce, demandez-lui combien d'heures il faut en moyenne pour terminer une pièce.
Le code 8 « Je ne touche aucun traitement ou salaire » s'applique, p. ex., à un apprenti qui ne fait que suivre une formation.

• 01 : Par heure
• 02 : Par jour
• 03 : Par semaine
• 04 : Par deux semaines
• 05 : Par mois
• 06 : Par année
• 07 : À la pièce
• 08 : Je ne touche aucun traitement ou salaire
• 98 : RF
• 99 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q10

Pourriez-vous préciser combien d'heures il vous faut en moyenne pour produire une pièce?

Min = 0; Max = 9999.99

S'il faut moins de 2 heures pour terminer une pièce, vous pouvez inscrire une valeur décimale pour exprimer les minutes également.
Rappel: 0.5 est une demi-heure; 0.25 est quinze minutes; 0.10 est environ 5 minutes; 0.02 est environ une minute.
Au besoin, vous pouvez inscrire deux décimales. Veuillez utiliser le point décimal plutôt que la virgule (p. ex., 4.50).

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q15

Quel est habituellement votre salaire brut [à l'heure/par jour/par semaine/par deux semaines/par mois/par année/à la pièce]? Veuillez donner votre meilleure approximation. On entend par « brut » le salaire avant les retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues. Veuillez tenir compte des heures supplémentaires et primes régulières, des pourboires et des commissions. Ne tenez pas compte des primes annuelles comme un 13e mois de salaire ou des vacances payées.

Min = 0; Max = 999999.99

Au besoin, vous pouvez inscrire deux décimales. Veuillez utiliser le point décimal plutôt que la virgule (p. ex., 4.50).

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q25

Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q30

À combien estimez-vous votre salaire brut habituel à l'heure?

Montrez la carte #05a au répondant.

• 1 : Moins de 9 $
• 2 : De 9 $ à moins de 14 $
• 3 : De 14 $ à moins de 17 $
• 4 : De 17 $ à moins de 25 $
• 5 : De 25 $ à moins de 35 $
• 6 : 35 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q31

À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par jour?

Montrez la carte #05b au répondant.

• 1 : Moins de 70 $
• 2 : De 70 $ à moins de 110 $
• 3 : De 110 $ à moins de 135 $
• 4 : De 135 $ à moins de 200 $
• 5 : De 200 $ à moins de 275 $
• 6 : 275 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q32

À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par semaine?

Montrez la carte #05c au répondant.

• 1 : Moins de 200 $
• 2 : De 200 $ à moins de 400 $
• 3 : De 400 $ à moins de 700 $
• 4 : De 700 $ à moins de 1 000 $
• 5 : De 1 000 $ à moins de 1 350 $
• 6 : 1 350 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q33

À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par deux semaines?

Montrez la carte #05d au répondant.

• 1 : Moins de 400 $
• 2 : De 400 $ à moins de 800 $
• 3 : De 800 $ à moins de 1 400 $
• 4 : De 1 400 $ à moins de 2 000 $
• 5 : De 2 000 $ à moins de 2 700 $
• 6 : 2 700 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q34

À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par mois?

Montrez la carte #05e au répondant.

• 1 : Moins de 900 $
• 2 : De 900 $ à moins de 1 700 $
• 3 : De 1 700 $ à moins de 2 900 $
• 4 : De 2 900 $ à moins de 4 300 $
• 5 : De 4 300 $ à moins de 5 800 $
• 6 : 5 800 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q35

À combien estimez-vous votre salaire brut habituel par année?

Montrez la carte #05f au répondant.

• 1 : Moins de 25 000 $
• 2 : De 25 000 $ à moins de 50 000 $
• 3 : De 50 000 $ à moins de 75 000 $
• 4 : De 75 000 $ à moins de 100 000 $
• 5 : De 100 000 $ à moins de 125 000 $
• 6 : 125 000 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q40

En plus de votre salaire habituel, recevez-vous d'autres sommes liées à cet emploi, comme des primes annuelles, par exemple un 13e mois de salaire ou des vacances payées?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q45

Au total, à combien s'élevaient ces sommes supplémentaires l'an dernier? N'oubliez pas qu'il s'agit de montants bruts.

Min = 0; Max = 1000000

Si le répondant a débuté son emploi cette année, demandez-lui les sommes supplémentaires qu'il prévoit recevoir.

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q50

Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des employés (LMEP) - Identificateur de question :LMEP_Q55

Selon votre estimation, à combien s'élevaient ces sommes supplémentaires l'an dernier? N'oubliez pas qu'il s'agit de montants bruts. Était-ce...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Moins de 900 $
• 2 : De 900 $ à moins de 3 000 $
• 3 : 3 000 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des travailleurs autonomes (LMSP) - Identificateur de question :LMSP_Q05

Le mois dernier, à combien s'élevaient vos gains totaux tirés de votre entreprise actuelle après déduction de toutes les dépenses d'entreprise, mais avant déduction des retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues?

Min = 0; Max = 25000000

Si les gains sont négatifs, entrez le code 0.

Paye des travailleurs autonomes (LMSP) - Identificateur de question :LMSP_Q10

L'an dernier, à combien s'élevaient vos gains totaux tirés de votre entreprise actuelle après déduction de toutes les dépenses d'entreprise, mais avant déduction des retenues d'impôts, de cotisations d'aide sociale et d'autres retenues?

Min = 0; Max = 25000000

Si les gains sont négatifs, entrez le code 0.

Paye des travailleurs autonomes (LMSP) - Identificateur de question :LMSP_Q15

Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des travailleurs autonomes (LMSP) - Identificateur de question :LMSP_Q20

À combien estimez-vous vos gains du mois dernier?

Montrez la carte #06a au répondant.

• 1 : Moins de 900 $
• 2 : De 900 $ à moins de 1 700 $
• 3 : De 1 700 $ à moins de 2 900 $
• 4 : De 2 900 $ à moins de 4 300 $
• 5 : De 4 300 $ à moins de 5 800 $
• 6 : 5 800 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paye des travailleurs autonomes (LMSP) - Identificateur de question :LMSP_Q25

À combien estimez-vous vos gains de l'an dernier?

Montrez la carte #06b au répondant.

• 1 : Moins de 3 000 $
• 2 : De 3 000 $ à moins de 10 000 $
• 3 : De 10 000 $ à moins de 25 000 $
• 4 : De 25 000 $ à moins de 50 000 $
• 5 : De 50 000 $ à moins de 75 000 $
• 6 : 75 000 $ et plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat (LMPP) - Identificateur de question :LMPP_Q05

À cet emploi, participez-vous à:
un REER collectif?

Un régime enregistré d'épargne-retraite collectif (REER collectif) est un arrangement établi pour le bénéfice des employés, des membres d'une association professionnelle ou de commerce. Des contrats individuels sont enregistrés pour chaque participant et des comptes séparés sont tenus pour chacun. Aux fins de l'impôt, les cotisations de l'employeur sont considérées comme un revenu gagné par les employés.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat (LMPP) - Identificateur de question :LMPP_Q10

(À cet emploi, participez-vous à:)
un régime de participation différée aux bénéfices (RPDB)?

Un RPDB est une entente en vertu de laquelle un employeur peut partager, avec tous ses employés ou un groupe désigné de ses employés, les bénéfices tirés d'une entreprise qu'il exploite seul ou avec une ou plusieurs sociétés. Les employés ne peuvent pas cotiser.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat (LMPP) - Identificateur de question :LMPP_Q15

(À cet emploi, participez-vous à:)
un régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat, autre que le Régime de pensions du Canada et le Régime des rentes du Québec?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat (LMPP) - Identificateur de question :LMPP_Q20

Pendant combien d'années et de mois avez-vous été membre de ce régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat?

Incluez toute la période de participation à ce régime, même celle auprès d'un employeur antérieur, et le temps qui a été racheté.

Excluez les périodes non couvertes par le régime (p. ex. congé de maternité non racheté, mise à pied temporaire, etc.).

Min = 0; Max = 70

Veuillez noter que cette question fait référence au régime de retraite offert par l'employeur indiqué à la question précédente (LMPP_Q15).
Entrez le nombre d'années.

Régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat (LMPP) - Identificateur de question :LMPP_N21

(Pendant combien d'années et de mois avez-vous été membre de ce régime de pension offert par l'employeur ou le syndicat?

Incluez toute la période de participation à ce régime, même celle auprès d'un employeur antérieur, et le temps qui a été racheté.

Excluez les périodes non couvertes par le régime (p. ex. congé de maternité non racheté, mise à pied temporaire, etc.).)

Entrez le nombre de mois. Si nécessaire, demandez: (Et combien de mois?)

Min = 0; Max = 12

Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC) - Identificateur de question :SKIC_Q05

Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], quelle proportion de votre temps [passez-vous/passiez-vous] habituellement ... à collaborer avec des collègues?

Veuillez lire les catégories au répondant.
Si le répondant n'a pas de collègues, la réponse à cette question est « jamais ».

• 1 : Jamais
• 2 : Jusqu'au quart du temps
• 3 : Jusqu'à la moitié du temps
• 4 : Plus de la moitié du temps
• 5 : Tout le temps
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC) - Identificateur de question :SKIC_Q10

À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... à communiquer à vos collègues des renseignements liés au travail?

Veuillez lire les catégories au répondant.
Si le répondant n'a pas de collègues, la réponse à cette question est « jamais ».

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC) - Identificateur de question :SKIC_Q15

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... ) à dispenser de l'enseignement ou de la formation à des personnes, individuellement ou en groupe?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC) - Identificateur de question :SKIC_Q20

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... ) à présenter des allocutions ou des exposés devant cinq personnes et plus?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC) - Identificateur de question :SKIC_Q25

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... ) à vendre un produit ou un service?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Interagir avec les collègues (SKIC) - Identificateur de question :SKIC_Q30

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... ) à conseiller des personnes?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Planification et organisation (SKPO) - Identificateur de question :SKPO_Q05

À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... à planifier vos propres activités?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Planification et organisation (SKPO) - Identificateur de question :SKPO_Q10

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... ) à planifier les activités d'autres personnes?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Planification et organisation (SKPO) - Identificateur de question :SKPO_Q15

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... ) à organiser votre temps?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Négociation et résolution de problème (SKNP) - Identificateur de question :SKNP_Q05

À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement... à persuader ou à influencer d'autres personnes?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Négociation et résolution de problème (SKNP) - Identificateur de question :SKNP_Q10

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement ... ) à négocier avec des personnes de l'intérieur ou de l'extérieur de votre entreprise ou de votre organisation?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Négociation et résolution de problème (SKNP) - Identificateur de question :SKNP_Q15

La prochaine question concerne vos tâches de « résolution de problèmes » dans le cadre de votre [emploi actuel/dernier emploi]. Il s'agit des situations nouvelles ou difficiles dans lesquelles vous devez réfléchir aux mesures à prendre. À quelle fréquence [devez/deviez]-vous habituellement composer avec des problèmes relativement simples où il faut au plus 5 minutes pour trouver une bonne solution?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Négociation et résolution de problème (SKNP) - Identificateur de question :SKNP_Q20

Et à quelle fréquence [devez/deviez]-vous habituellement faire face à des problèmes complexes où il [faut/fallait] au moins 30 minutes pour RÉFLÉCHIR à une bonne solution, sans parler du temps nécessaire pour la mettre en oeuvre?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Force physique (SKPS) - Identificateur de question :SKPS_Q05

À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement... à travailler physiquement pendant une longue période?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Force physique (SKPS) - Identificateur de question :SKPS_Q10

(À quelle fréquence votre [emploi actuel/dernier emploi] vous [amène/amenait]-t-il habituellement... ) à faire un travail manuel avec habileté ou exactitude?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Auto-évaluation des compétences professionnelles (LMWS) - Identificateur de question :LMWS_Q05

Estimez-vous posséder les compétences nécessaires pour remplir des fonctions plus exigeantes que celles que vous devez remplir dans votre emploi actuel?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Auto-évaluation des compétences professionnelles (LMWS) - Identificateur de question :LMWS_Q10

Estimez-vous avoir besoin d'une formation supplémentaire afin de bien remplir vos fonctions actuelles?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q05

Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... des directives ou des modes d'emploi?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q10

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... ) des lettres, des notes de service ou des courriels?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q15

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... ) des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q20

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... ) des articles de revues spécialisées ou de publications érudites?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q25

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... ) des livres?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q30

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... ) des manuels ou des ouvrages de référence?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q35

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... ) des comptes, des factures, des relevés bancaires ou d'autres états financiers?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - lecture (SKWR) - Identificateur de question :SKWR_Q40

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence [lisez/lisiez]-vous habituellement ... ) des diagrammes, des cartes ou des schémas?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - rédaction (SKWW) - Identificateur de question :SKWW_Q05

Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence... [écrivez/écriviez]-vous habituellement des lettres, des notes de service ou des courriels?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - rédaction (SKWW) - Identificateur de question :SKWW_Q10

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [écrivez/écriviez]-vous habituellement des articles de journaux, de magazines ou de bulletins d'information?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - rédaction (SKWW) - Identificateur de question :SKWW_Q15

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [écrivez/écriviez]-vous habituellement des rapports?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - rédaction (SKWW) - Identificateur de question :SKWW_Q20

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [remplissez/remplissiez]-vous habituellement des formulaires?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM) - Identificateur de question :SKWM_Q05

Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence... [calculez/calculiez]-vous habituellement des prix, des coûts ou des budgets?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM) - Identificateur de question :SKWM_Q10

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous ou [calculez/calculiez]-vous habituellement des fractions, des décimales ou des pourcentages?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM) - Identificateur de question :SKWM_Q15

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous habituellement une calculatrice (de poche ou sur ordinateur)?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM) - Identificateur de question :SKWM_Q20

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [établissez/établissiez]-vous habituellement des diagrammes, des graphiques ou des tableaux?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM) - Identificateur de question :SKWM_Q25

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous habituellement des formules algébriques simples?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - mathématiques (SKWM) - Identificateur de question :SKWM_Q30

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous habituellement des mathématiques ou des statistiques avancées comme le calcul infinitésimal, l'algèbre complexe, la trigonométrie ou des méthodes de régression?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q01

[Utilisez/Utilisiez]-vous un ordinateur dans votre [emploi actuel/dernier emploi]?

Sont compris les téléphones cellulaires et les autres appareils de poche qui permettent de se connecter à Internet, de lire ses courriels, etc.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q05

Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ... [utilisez/utilisiez]-vous habituellement le courrier électronique?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q10

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous habituellement Internet afin de mieux comprendre des questions liées à votre travail?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q15

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [effectuez/effectuiez]-vous habituellement des transactions sur Internet, par exemple pour acheter ou vendre des produits ou des services ou pour procéder à des opérations bancaires?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q20

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous habituellement un tableur, par exemple Excel?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q25

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous habituellement un logiciel de traitement de texte, par exemple Word?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q30

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [utilisez/utilisiez]-vous habituellement un langage de programmation pour programmer ou établir un code machine?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q35

(Dans votre [emploi actuel/dernier emploi], à quelle fréquence ...) [participez/participiez]-vous habituellement à des discussions en temps réel sur Internet, par exemple des conférences en ligne ou des groupes de clavardage?

• 1 : Jamais
• 2 : Moins d'une fois par mois
• 3 : Moins d'une fois par semaine, mais au moins une fois par mois
• 4 : Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours
• 5 : Tous les jours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q40

Quel niveau de compétences en informatique [est/était] nécessaire pour exercer votre [emploi actuel/dernier emploi]?

Veuillez lire les catégories au répondant.

• 1 : SIMPLE : par exemple, utiliser un ordinateur pour effectuer des tâches courantes comme entrer des données ou envoyer et recevoir des courriels.
• 2 : MOYEN : par exemple, utiliser le traitement de texte ou un tableur ou gérer une base de données.
• 3 : COMPLEXE : par exemple, élaborer des logiciels ou modifier des jeux électroniques, utiliser des langages de programmation comme Java, SQL, PHP ou Perl, ou assurer la maintenance d'un réseau d'ordinateurs.
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q45

Croyez-vous que vous [possédez/possédiez] les compétences nécessaires en informatique pour bien exercer votre [emploi actuel/dernier emploi]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Habiletés utilisées au travail : Emploi actuel ou précédent - informatique (SKWC) - Identificateur de question :SKWC_Q50

Le manque de compétences en informatique vous a-t-il empêché d'obtenir un emploi, une promotion ou une augmentation de salaire?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q05

Avez-vous été à la recherche d'un emploi à un moment donné au cours des quatre dernières semaines?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q10

Depuis combien de temps êtes-vous à la recherche d'un nouvel emploi?

• 1 : Moins d'un mois
• 2 : 1 à 6 mois
• 3 : 7 à 12 mois
• 4 : 1 à 2 ans
• 5 : Plus de 2 ans
• 8 : RF
• 9 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q15

Pourquoi avez-vous cherché un nouvel emploi?

Montrez la carte #09b au répondant. Inscrivez jusqu'à quatre réponses.

• 01 : Veut travailler plus d'heures
• 02 : Veut travailler moins d'heures
• 03 : Veut un emploi qui correspond mieux à ses qualifications ou à sa formation
• 04 : Veut un emploi mieux rémunéré
• 05 : Veut un emploi plus près de son lieu de résidence
• 06 : Veut de meilleures conditions de travail
• 07 : Veut un emploi dans une autre région
• 08 : Craint de perdre son emploi actuel
• 09 : Veut des avantages sociaux (soins de santé, soins dentaires, pension, etc.)
• 10 : Veut travailler dans la langue de son choix
• 11 : Veut travailler dans un milieu où il y a plus de diversité culturelle
• 12 : Fin de l'emploi/placement
• 13 : Insatisfait(e) avec l'emploi courant
• 14 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q20

Au cours des quatre dernières semaines, environ combien d'heures avez-vous consacrées à des activités liées à la recherche d'un nouvel emploi?

Min = 0; Max = 240

Veuillez tenir compte du temps passé à consulter les annonces, à faire des appels téléphoniques, à écrire des lettres, à remplir des demandes d'emploi, à assister à des ateliers sur la recherche d'emploi, à passer des entrevues, etc.

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q25

Avez vous cherché un nouvel emploi à l'extérieur de votre localité (ville ou village)? (Plus de 60 km)

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q30

Avez vous cherché un nouvel emploi à l'extérieur de votre province?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q35

Quelle est la chose la plus importante que vous avez faite pendant les quatre dernières semaines pour trouver un nouvel emploi?

Montrez la carte #09c au répondant.

• 01 : Bureau de placement (public ou privé)
• 02 : S'adresser directement à des employeurs (CV, visite, appel, entrevue)
• 03 : Regarder des offres d'emploi
• 04 : Contacter le syndicat
• 05 : Accès à Internet ou à des kiosques
• 06 : Organisation communautaire / réseautage
• 07 : S'adresser à des parents ou amis
• 08 : Faire paraître des annonces ou y répondre
• 09 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_Q40

Imaginez que vous trouviez un emploi comme celui que vous cherchez en ce moment. Quel serait le montant de salaire le plus bas, avant impôt, que vous seriez prêt à accepter?

Sélectionnez l'unité de temps appropriée.
Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'unité de temps du montant que vous venez d'indiquer?)
Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 01 : Par heure
• 02 : Par jour
• 03 : Par semaine
• 04 : Par deux semaines
• 05 : Par mois
• 06 : Par année
• 07 : Salaire minimum
• 08 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Recherche d'emploi - Personne en emploi (LSES) - Identificateur de question :LSES_N41

(Imaginez que vous trouviez un emploi comme celui que vous cherchez en ce moment. Quel serait le montant de salaire le plus bas, avant impôt, que vous seriez prêt à accepter?)

Entrez le montant.

Min = 0; Max = 999999.95

Perspectives d'emploi - Personne en emploi (LSEP) - Identificateur de question :LSEP_R05

J'aimerais que vous réfléchissiez à vos perspectives d'emploi au cours des douze prochains mois.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Perspectives d'emploi - Personne en emploi (LSEP) - Identificateur de question :LSEP_Q05

Sur une échelle de 0 à 100, où « 0 » signifie qu'il n'y a absolument aucune chance et « 100 » signifie qu'il est absolument certain que cela va arriver, quelles sont les chances, en pourcentage, que vous ...

quittiez volontairement votre emploi au cours de la prochaine année (c'est-à-dire que vous démissionniez ou preniez votre retraite)?

Min = 0; Max = 100

Montrez au répondant la carte #09a pour illustrer l'échelle. Entrez le niveau de pourcentage déclaré.
Si le répondant a plus d'un emploi, il doit répondre à propos de l'emploi auquel il a travaillé le plus d'heures durant la semaine de référence (c.-à-d. la semaine avant l'entrevue).
Ces questions sont posées à tous les types de travailleurs (les employés, travailleurs autonomes, et travailleurs non rémunérés). La formulation des questions peut sembler viser davantage les employés. Demandez aux répondants qui sont des travailleurs autonomes ou des travailleurs non rémunérés dans une entreprise familiale de répondre du mieux qu'ils le peuvent.

Perspectives d'emploi - Personne en emploi (LSEP) - Identificateur de question :LSEP_Q10

Quelles sont les chances, en pourcentage, que vous ...

perdiez votre emploi au cours de la prochaine année (c'est-à-dire que vous soyez mis(e) à pied ou renvoyé(e) ou que votre contrat ne soit pas renouvelé)?

Min = 0; Max = 100

Montrez au répondant la carte #09a pour illustrer l'échelle. Entrez le niveau déclaré.

Perspectives d'emploi - Personne en emploi (LSEP) - Identificateur de question :LSEP_R15

Supposons que vous perdiez votre emploi cette semaine.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Perspectives d'emploi - Personne en emploi (LSEP) - Identificateur de question :LSEP_Q15

Sur la même échelle de 0 à 100, quelles sont les chances, en pourcentage, que vous...

trouviez et acceptiez un emploi qui serait au moins aussi bon que votre emploi actuel, sur le plan du salaire et des avantages sociaux au cours des trois prochains mois?

Min = 0; Max = 100

Montrez au répondant la carte #09a pour illustrer l'échelle. Entrez le niveau déclaré.

Classification de la Retraite (RECR) - Identificateur de question :RECR_R01

Les questions qui suivent portent sur la retraite. Il se peut que vous ayez répondu à certaines d'entre elles lors de notre dernière interview, mais nous devons vous les poser de nouveau, car il est possible que des changements soient survenus depuis. Comme toujours, vos réponses nous aideront à mieux comprendre la vie des retraités, actuels et futurs, au Canada.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Classification de la Retraite (RECR) - Identificateur de question :RECR_Q01

Présentement, considérez-vous que vous êtes...?

Lisez les catégories au répondant.
Si le répondant a quitté son emploi de façon permanente en raison d'une incapacité, veuillez sélectionner 1 - « Complètement retraité » et entrer l'année et le mois du départ de la retraite.

• 1 : Complètement retraité(e)
• 2 : Partiellement retraité(e)
• 3 : Pas à la retraite
• 8 : RF
• 9 : NSP

Classification de la Retraite (RECR) - Identificateur de question :RECR_Q05

Avez-vous déjà pris votre retraite d'un emploi?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Classification de la Retraite (RECR) - Identificateur de question :RECR_Q10

Après la retraite, certaines personnes retournent travailler et prennent de nouveau leur retraite plus tard. Avez-vous pris votre retraite plus d'une fois?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Classification de la Retraite (RECR) - Identificateur de question :RECR_Q20

En quelle année avez-vous pris votre [dernière] retraite?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année.

Classification de la Retraite (RECR) - Identificateur de question :RECR_Q25

Et durant quel mois?

Entrez le mois.

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Âge prévu de la retraite (REPA) - Identificateur de question :REPA_Q05

À quel âge prévoyez-vous prendre [complètement] votre retraite?

Min = 45; Max = 131

Entrez l'âge. Si le répondant n'a pas l'intention de prendre sa retraite, entrez le nombre 131.

Âge prévu de la retraite (REPA) - Identificateur de question :REPA_Q10

Est-ce que vous vous préparez financièrement pour votre retraite, grâce à un régime personnel ou à un régime de pension de l'employeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Âge prévu de la retraite (REPA) - Identificateur de question :REPA_Q15

Y a-t-il une raison particulière pour laquelle vous ne planifiez pas votre retraite?

Choisissez un maximum de trois réponses.

• 01 : Je n'ai pas d'emploi, je n'ai pas travaillé assez longtemps
• 02 : Je ne peux pas me le permettre, mon salaire ou mon revenu est insuffisant
• 03 : J'ai trop de dettes, de factures, d'engagements financiers
• 04 : Je me fie au régime de pension du gouvernement (RPC/RRQ/SV/SRG)
• 05 : Je compte sur la pension de mon(ma) conjoint(e) (y compris ex conjoint(e))
• 06 : Je compte sur un héritage futur
• 07 : Je compte sur le soutien financier de ma famille
• 08 : Je ne pense pas à cela, je n'ai pas pris le temps de m'en occuper
• 09 : Je ne crois pas que je vivrai assez longtemps
• 10 : J'attends de trouver un emploi avec un régime de retraite
• 11 : Je suis jeune, j'ai beaucoup de temps
• 12 : Autre raison
• 98 : RF
• 99 : NSP

Âge prévu de la retraite (REPA) - Identificateur de question :REPA_Q20

Quelle sera, selon vous, votre principale source de revenu lors de votre retraite?

Montrez la carte #10a au répondant.
Ceci fait uniquement référence au revenu du répondant, et non à celui du ménage.

• 01 : Régime de pensions du Canada / Régime de rentes du Québec
• 02 : Sécurité de la vieillesse (SV)
• 03 : Supplément du revenu garanti (SRG)
• 04 : Prestations d'un régime de retraite professionnel ou de l'employeur
• 05 : Prestations d'invalidité ou médicales
• 06 : Prestations du régime épargne-retraite personnel (REER, REE)
• 07 : Fonds de revenu de retraite (dont les FERR, les FRR immobilisés et les fonds de revenu viagers)
• 08 : Héritage
• 09 : Soutien financier de la famille
• 10 : Revenu de sa propre entreprise (ou de l'entreprise de son(sa) conjoint(e))
• 11 : Revenu d'un emploi à la retraite
• 12 : Autre source
• 98 : RF
• 99 : NSP

Âge prévu de la retraite (REPA) - Identificateur de question :REPA_Q25

Si l'on tient compte de toutes les sources de revenu de retraite de votre ménage (y compris les sources gouvernementales, personnelles et professionnelles), à quel point pensez-vous que le revenu de votre ménage lors de la retraite vous permettra de maintenir votre niveau de vie? Sera-t-il...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Plus que suffisant
• 2 : Suffisant
• 3 : À peine suffisant
• 4 : Insuffisant
• 5 : Très insuffisant
• 8 : RF
• 9 : NSP

Facteurs influençant le choix du moment de la retraite (REFT) - Identificateur de question :REFT_Q05

Parmi les facteurs suivants, lesquels ont influencé le choix du moment de votre retraite?

Montrez la carte #10b au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.
Si le répondant a quitté son emploi de façon permanente en raison d'une incapacité, veuillez sélectionner 2 - « Problèmes de santé ou d'incapacité personnels ».

• 01 : Mise à pied, fermeture d'usine ou d'entreprise, réduction des effectifs
• 02 : Problèmes de santé ou d'incapacité personnels
• 03 : Problèmes de santé ou d'incapacité du (de la) partenaire ou du (de la) conjoint(e)
• 04 : Le fait d'être préparé(e) financièrement
• 05 : Manque de satisfaction au travail
• 06 : Politique de retraite obligatoire
• 07 : Admissibilité à une pension
• 08 : Mesures spéciales d'incitation à la retraite offertes par l'employeur
• 09 : Désir de s'adonner à des passe-temps ou à d'autres activités d'intérêt personnel
• 10 : Entente avec le (la) conjoint(e) ou le (la) partenaire
• 11 : Autre facteur
• 98 : RF
• 99 : NSP

Facteurs influençant le choix du moment de la retraite (REFT) - Identificateur de question :REFT_Q10

Lequel de ces facteurs a joué le rôle le plus important?

Montrez la carte #10b au répondant. Si nécessaire, lisez les catégories de réponse choisies à la question précédente au répondant.

• 01 : Mise à pied, fermeture d'usine ou d'entreprise, réduction des effectifs
• 02 : Problèmes de santé ou d'incapacité personnels
• 03 : Problèmes de santé ou d'incapacité du (de la) partenaire ou du (de la) conjoint(e)
• 04 : Le fait d'être préparé(e) financièrement
• 05 : Manque de satisfaction au travail
• 06 : Politique de retraite obligatoire
• 07 : Admissibilité à une pension
• 08 : Mesures spéciales d'incitation à la retraite offertes par l'employeur
• 09 : Désir de s'adonner à des passe-temps ou à d'autres activités d'intérêt personnel
• 10 : Entente avec le (la) conjoint(e) ou le (la) partenaire
• 11 : Autre facteur
• 98 : RF
• 99 : NSP

Facteurs influençant le choix du moment de la retraite (REFT) - Identificateur de question :REFT_Q15

Diriez-vous que votre retraite était volontaire, c'est-à-dire que vous avez pris votre retraite à un moment où vous le vouliez?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Évaluation du niveau de vie à la retraite (RESL) - Identificateur de question :RESL_Q05

Comparativement à vos attentes avant la retraite, comment décririez-vous votre niveau de vie financière à la retraite?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Beaucoup mieux que prévu
• 2 : Mieux que prévu
• 3 : Comme prévu
• 4 : Pas aussi bien que prévu
• 5 : Bien pire que prévu
• 8 : RF
• 9 : NSP

Évaluation du niveau de vie à la retraite (RESL) - Identificateur de question :RESL_Q10

Votre revenu de retraite est-il suffisant pour vous permettre de payer confortablement vos dépenses?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q05

Est-ce que vous recevez présentement des prestations d'un régime de pension offert par l'employeur? (Ne comptez pas les prestations reçues du Régime de pensions du Canada et du Régime de rentes du Québec).

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q10

Est-ce que vous recevez des prestations de plus d'un régime de pension offert par l'employeur?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_R15

Les questions suivantes portent sur le montant le plus élevé que vous recevez.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q15

Cette prestation de retraite provient-elle d'un employeur précédent ou s'agit-il d'une pension de conjoint ou de survivant?

• 1 : Employeur précédent
• 2 : Conjoint ou survivant
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q20

Quel est le montant mensuel total de cette prestation de retraite?

Min = 0; Max = 99995

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q25

Est-ce que le montant est brut ou net?

• 1 : Brut
• 2 : Net
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q30

Ce régime offre-t-il une prestation de transition jusqu'à ce que la personne devienne admissible à la Sécurité de la vieillesse ou le Régime de pensions du Canada (RPC) / Régime des rentes du Québec (RRQ)?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q35

Est-ce que cette pension est indexée? En d'autres mots, est-ce que le montant de cette prestation de retraite est ou sera sujet à une augmentation?

Une pension indexée est une pension qui a été réglée pour augmenter d'un certain pourcentage à des moments prédéterminés. Ce pourcentage peut être fixé pour correspondre au rythme de l'inflation ou à l'augmentation du coût de la vie ou être à la discrétion de l'employeur. L'augmentation peut se produire une fois par année ou à un autre intervalle déterminé par l'employeur.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q40

Cette augmentation a-t-elle lieu...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Chaque année
• 2 : Moins d'une fois par année
• 3 : N'a pas encore reçu une augmentation
• 4 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Rente en cours de versement (FIPP) - Identificateur de question :FIPP_Q45

Cette augmentation est-elle...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Égale à la hausse du coût de la vie
• 2 : Égale à une partie seulement de la hausse du coût de la vie
• 3 : Un pourcentage fixe
• 4 : À la discrétion de l'employeur
• 5 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q10

Autre qu'un régime de pension que vous auriez déjà mentionné, avez-vous par le passé participé à d'autres régimes de pension offerts par l'employeur? Ne tenez pas compte du Régime de pensions du Canada et du Régime de rentes du Québec, d'un REER collectif, ni d'un régime de participation différée aux bénéfices.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q15

À combien de régimes de pension de ce genre avez-vous participé antérieurement?

Min = 1; Max = 10

Si le répondant est employé et participe actuellement à un régime de pension offert par l'employeur, veuillez S.V.P. demander au répondant de ne pas l'inclure.

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_R20

Les prochaines questions portent sur le régime auquel vous avez participé le plus longtemps.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q20

Recevez-vous actuellement des prestations de ce régime?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q25

Lorsque vous avez quitté le régime, qu'est-il advenu des fonds qui s'y étaient accumulés? Ont-ils été...?

Lisez les catégories au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 1 : Laissés dans le régime
• 2 : Transférés à un régime d'un autre employeur
• 3 : Transférés à un REER (incluant CRI)
• 4 : Remis sous forme de montant forfaitaire
• 5 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q30

Pour qui travailliez-vous lorsque vous étiez membre de ce régime?

(Nom de l'entreprise, du ministère gouvernemental, de l'organisme, de la personne, etc.)

Longueur de la réponse ouverte = 80

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q35

De quel genre d'entreprise, d'industrie ou de service s'agissait-il?

(Par exemple, exploitation de blé, entretien des routes, magasin de vente de chaussures au détail, école secondaire.)

Longueur de la réponse ouverte = 80

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q40

En quelle année avez-vous arrêté de travailler pour cet employeur?

Min = 1900; Max = 2016

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q45

Au cours de la dernière année complète durant laquelle vous avez travaillé pour cet employeur, quelle a été votre rémunération totale avant impôt et autres déductions? Excluez les commissions, les pourboires, les primes ou les heures supplémentaires.

Min = 0; Max = 9999995

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q50

Pendant combien d'années et de mois avez-vous participé au régime de pension de cet employeur?

Veuillez inclure toute la période de participation à ce régime, même auprès d'un employeur précédent ainsi que le temps qui a été racheté.
Veuillez exclure les périodes non couvertes par le régime (p. ex. congé de maternité non racheté, mise à pied temporaire, etc.)

Min = 0; Max = 35

Entrez le nombre d'années.

Régimes de pensions différées (FIDP) - Identificateur de question :FIDP_Q55

(Pendant combien d'années et de mois avez-vous participé au régime de pension de cet employeur?

Veuillez inclure toute la période de participation à ce régime, même auprès d'un employeur précédent ainsi que le temps qui a été racheté.
Veuillez exclure les périodes non couvertes par le régime (p. ex. congé de maternité non racheté, mise à pied temporaire, etc.))

Min = 0; Max = 12

Entrez le nombre de mois.

Exemple: si 14 mois, entrez 1 an et 2 mois.

État matrimonial légal - Confirmation (FPMS) - Identificateur de question :FPMS_R01

Les questions suivantes portent sur le mariage et l'union libre.

Appuyez sur <1> pour continuer.

État matrimonial légal - Confirmation (FPMS) - Identificateur de question :FPMS_Q01

Nous avons enregistré votre état matrimonial comme étant [marié/mariée/en union libre/veuf/veuve/séparé/séparée/divorcé/divorcée/célibataire, jamais marié/célibataire, jamais mariée].
Est-ce exact?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

État matrimonial légal - Confirmation (FPMS) - Identificateur de question :FPMS_Q02

Quel est votre état matrimonial?
Êtes-vous...?

Lisez les catégories au répondant.
Si un répondant du Québec répond « union civile », veuillez cocher la catégorie « marié(e) ».

• 1 : Jamais marié(e) (célibataire)
• 2 : Marié(e) (et pas séparé(e))
• 3 : Séparé(e) mais encore marié(e)
• 4 : Divorcé(e)
• 5 : Veuf(ve)
• 8 : RF
• 9 : NSP

État matrimonial légal - Confirmation (FPMS) - Identificateur de question :FPMS_Q03

Vivez-vous avec un(e) partenaire en union libre?

Il n'y a pas de période minimale applicable à l'union libre pour qu'elle soit admissible. Le répondant doit déterminer lui-même s'il vit en union libre ou non.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q05

Avez-vous déjà vécu en union libre (qui n'était pas suivie par un mariage) depuis janvier 2014?

Il n'y a pas de période minimale applicable à l'union libre pour qu'elle soit admissible. Le répondant doit déterminer lui-même s'il vit en union libre ou non.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q10

Quels sont le mois et l'année où vous [vous êtes marié(e)/avez commencé à vivre en union libre/êtes devenu(e) veu(f/ve)/vous êtes séparé(e)/avez divorcé(e)]?

Min = 1900; Max = 2016

Si le répondant a fait état du même état civil plus qu'une fois, la question porte sur la situation la plus récente.
Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N11

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q15

Est-ce que votre conjoint(e) et vous vous êtes séparés avant de divorcer?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q20

Quels sont le mois et l'année de votre dernière séparation?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N21

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q25

En quel mois et en quelle année vous êtes-vous marié(e)?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N26

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q30

Aviez-vous vécu en union libre avec votre conjoint(e) avant de vous marier?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q35

À partir de quel mois et de quelle année avez-vous commencé à vivre avec ce(tte) conjoint(e)?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N36

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q39

Avez-vous été légalement marié ou vécu en union libre avec une autre personne depuis janvier 2014?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q40

Combien d'autres fois avez-vous été légalement marié(e) depuis janvier 2014?

Min = 0; Max = 10

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q41

Combien d'autres fois avez-vous vécu en union libre depuis janvier 2014?

Min = 0; Max = 10

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_R45

Les prochaines questions portent sur les autres mariages et unions libres depuis janvier 2014. Vos réponses nous permettront d'évaluer les changements qui se produisent dans les situations familiales.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_R50

Veuillez d'abord fournir des réponses au sujet de votre union la plus récente avant celle dont nous venons de parler.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q50

Est-ce qu'il s'agissait d'un mariage ou d'une union libre?

• 1 : Mariage
• 2 : Union libre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q55

[En quelle année vous êtes-vous marié(e) à ce(tte) conjoint(e)?/En quelle année avez-vous débuté cette relation d'union libre?]

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N56

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q60

Aviez-vous vécu en union libre avec votre conjoint(e) avant de vous marier?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q65

En quelle année aviez-vous et votre conjoint(e) commencé à vivre ensemble?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N66

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q70

Est-ce que ce mariage s'est terminé par un divorce, par le décès de l'époux(se) ou par annulation?

• 1 : Divorce
• 2 : Décès de l'époux(se)
• 3 : Annulation
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q71

Est-ce que votre conjoint(e) et vous vous êtes séparés avant de divorcer?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q72

Quels sont le mois et l'année de votre dernière séparation?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N73

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q75

[En quelle année le divorce a été prononcé final ?/En quelle année votre conjoint(e) est-il(elle) décédé(e) ?/En quelle année l'annulation a été prononcé final ?]

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N76

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q80

En quelle année avez-vous commencé à vivre séparément de votre partenaire pour la dernière fois?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N81

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_R85

Maintenant au sujet de la prochaine union la plus récente.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q85

Est-ce qu'il s'agissait d'un mariage ou d'une union libre?

• 1 : Mariage
• 2 : Union libre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q90

[En quelle année vous êtes-vous marié(e) à ce(tte) conjoint(e)?/En quelle année avez-vous débuté cette relation d'union libre?]

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N91

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q95

Aviez-vous vécu en union libre avec votre conjoint(e) avant de vous marier?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q100

En quelle année aviez-vous et votre conjoint(e) commencé à vivre ensemble?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N101

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q105

Est-ce que ce mariage s'est terminé par un divorce, par le décès de l'époux(se) ou par annulation?

• 1 : Divorce
• 2 : Décès de l'époux(se)
• 3 : Annulation
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q106

Est-ce que votre conjoint(e) et vous vous êtes séparés avant de divorcer?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q107

Quels sont le mois et l'année de votre dernière séparation?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N108

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q110

[En quelle année le divorce a été prononcé final ?/En quelle année votre conjoint(e) est-il(elle) décédé(e) ?/En quelle année l'annulation a été prononcé final ?]

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N111

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q115

En quelle année avez-vous commencé à vivre séparément de votre partenaire pour la dernière fois?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N116

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_R120

Maintenant au sujet de votre union la troisième plus récente.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q120

Est-ce qu'il s'agissait d'un mariage ou d'une union libre?

• 1 : Mariage
• 2 : Union libre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q125

[En quelle année vous êtes-vous marié(e) à ce(tte) conjoint(e)?/En quelle année avez-vous débuté cette relation d'union libre?]

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N126

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q130

Aviez-vous vécu en union libre avec votre conjoint(e) avant de vous marier?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q135

En quelle année aviez-vous et votre conjoint(e) commencé à vivre ensemble?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N136

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q140

Est-ce que ce mariage s'est terminé par un divorce, par le décès de l'époux(se) ou par annulation?

• 1 : Divorce
• 2 : Décès de l'époux(se)
• 3 : Annulation
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q141

Est-ce que votre conjoint(e) et vous vous êtes séparés avant de divorcer?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q142

Quels sont le mois et l'année de votre dernière séparation?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N143

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q145

[En quelle année le divorce a été prononcé final ?/En quelle année votre conjoint(e) est-il(elle) décédé(e) ?/En quelle année l'annulation a été prononcé final ?]

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N146

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_Q150

En quelle année avez-vous commencé à vivre séparément de votre partenaire pour la dernière fois?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez: (Quelle est l'année?)

Changements au statut marital (FPMC) - Identificateur de question :FPMC_N151

Entrez le mois. Si nécessaire, demandez : (En quel mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_R05

Les prochaines questions portent sur les changements dans votre situation familiale depuis janvier 2014.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_Q05

Depuis janvier 2014, avez-vous eu un enfant, adopté un enfant ou commencé à élever un enfant par alliance?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_Q10

Avez-vous eu un enfant?

Veuillez mentionner au répondant que nous parlons d'enfants biologiques dans cette question.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_Q15

Combien d'enfants avez-vous eus depuis janvier 2014?

Min = 1; Max = 10

Entrez le nombre d'enfants. Assurez-vous que le nombre d'enfants mentionné par le répondant concerne uniquement les enfants biologiques.

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_Q20

Depuis janvier 2014, avez-vous commencé à élever un enfant par alliance? Par enfant par alliance nous voulons dire les enfants issus d'une union antérieure de votre époux(se) ou de votre partenaire en union libre.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_Q25

Combien d'enfants par alliance avez-vous commencé à élever?

Min = 1; Max = 10

Entrez le nombre d'enfants par alliance.

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_Q30

Depuis janvier 2014, avez-vous adopté un enfant? Ne comptez pas les enfants par alliance mentionnés en réponse aux questions précédentes.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_Q35

Combien d'enfants avez-vous adoptés? Ne comptez pas les enfants par alliance que vous pouvez avoir mentionnés en réponse aux questions précédentes.

Min = 1; Max = 10

Entrez le nombre d'enfants adoptés.

Mise à jour des antécédents parentaux (FCUH) - Identificateur de question :FCUH_R40

Les questions suivantes portent sur [cet enfant/ces enfants].

Appuyez sur <1> pour continuer.

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q05

Quel est le prénom [de votre enfant/du plus jeune de vos enfants/du plus jeune enfant suivant]?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Entrez le nom.

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q06

Est-ce que [cet enfant/"nom de l'enfant"] est de sexe masculin ou féminin?

• 1 : Masculin
• 2 : Féminin
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q10

[Cet enfant/"nom de l'enfant"] est-il un enfant biologique, un enfant par alliance ou un enfant adopté?

• 1 : Enfant biologique
• 2 : Enfant par alliance
• 3 : Enfant adopté
• 4 : Ne connaît rien au sujet de l'enfant
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q15

Quelle est la date de naissance de/d' [cet enfant/"nom de l'enfant"]?

Min = 1900; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_N16

(Quelle est la date de naissance de [cet enfant/"nom de l'enfant"]?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_N17

(Quelle est la date de naissance de [cet enfant/"nom de l'enfant"]?)

Entrez le jour. Si nécessaire, demandez : (Quel est le jour?)

Min = 1; Max = 31

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q20

En quelle année et en quel mois [cet enfant/"nom de l'enfant"] s'est-il(elle) joint(e) à votre ménage?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_N21

(En quelle année et en quel mois [cet enfant/"nom de l'enfant"] s'est-il(elle) joint(e) à votre ménage?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q25

[Au début de la grossesse/Au début de votre grossesse/Lorsque vous attendiez d'adopter [cet enfant/"nom de l'enfant"], votre activité principale était-elle de travailler à un emploi rémunéré ou d'exploiter une entreprise?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q30

Êtes-vous actuellement en congé [de paternité ou parental/de maternité ou parental/parental] pour [cet enfant/"nom de l'enfant"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q35

[Avez-vous pris un congé [de paternité ou parental/de maternité ou parental/parental] à la naissance de [cet enfant/"nom de l'enfant"]/Quand [cet enfant/"nom de l'enfant"] s'est joint(e) à votre ménage, avez-vous pris un congé parental]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q40

Avez-vous l'intention de prendre un congé [de paternité ou parental/de maternité ou parental/parental] pour [cet enfant/"nom de l'enfant"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q45

À quel moment prévoyez-vous que ce congé va débuter?

Min = 2016; Max = 2021

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_N46

(À quel moment prévoyez-vous que ce congé va débuter?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q50

À quel moment ce congé a-t-il débuté?

Min = 2014; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_N51

(À quel moment ce congé a-t-il débuté?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q55

[Recevez-vous/Avez-vous reçu/Prévoyez-vous recevoir] une forme quelconque de paiement de votre employeur [en lien avec/lors de] ce congé?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q60

[Recevez-vous/Avez-vous reçu/Prévoyez-vous recevoir] une forme quelconque de paiement du gouvernement [en lien avec/lors de] ce congé?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q65

[Prévoyez-vous retourner/Êtes-vous retourné(e)] au travail lorsque le congé pris pour [la naissance/l'adoption] de/d' [cet enfant/"nom de l'enfant"] [prendra/a pris] fin?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_Q70

À quel moment [projetez-vous de retourner/êtes-vous retourné(e)] au travail?

Min = 2014; Max = 2021

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)

Trajectoire parentale (FCPT) - Identificateur de question :FCPT_N71

(À quel moment [projetez-vous de retourner/êtes-vous retourné] au travail?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Enfants ne vivant pas à la maison (CHNH) - Identificateur de question :CHNH_Q05

Avez-vous des enfants âgés de 17 ans ou moins qui ne vivent présentement pas avec vous?

Ceci inclus les enfants biologiques ou adoptés et les enfants par alliance.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Enfants ne vivant pas à la maison (CHNH) - Identificateur de question :CHNH_Q10

Combien en avez-vous?

Min = 1; Max = 20

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_Q05

Quel est le prénom [de cet enfant/du plus jeune enfant/du plus jeune enfant suivant]?

Longueur de la réponse ouverte = 80

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_Q10

Est-ce que [cet enfant/"nom de l'enfant"] est de sexe masculin ou féminin?

• 1 : Masculin
• 2 : Féminin
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_Q15

Quelle est la date de naissance de [cet enfant/"nom de l'enfant"]?

Min = 1998; Max = 2016

Entrez l'année. Si nécessaire, demandez : (Quelle est l'année?)

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_N20

(Quelle est la date de naissance de [cet enfant/"nom de l'enfant"]?)

Sélectionnez le mois. Si nécessaire, demandez : (Quel est le mois?)

• 01 : janvier
• 02 : février
• 03 : mars
• 04 : avril
• 05 : mai
• 06 : juin
• 07 : juillet
• 08 : août
• 09 : septembre
• 10 : octobre
• 11 : novembre
• 12 : décembre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_N25

(Quelle est la date de naissance de [cet enfant/"nom de l'enfant"]?)

Entrez le jour. Si nécessaire, demandez : (Quel est le jour?)

Min = 01; Max = 31

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_Q27

Est-ce que [cet enfant/"nom de l'enfant"] vit habituellement avec vous tout le temps, plus de la moitié du temps, la moitié du temps, moins de la moitié du temps, ou jamais?

• 1 : Tout le temps
• 2 : Plus de la moitié du temps
• 3 : La moitié du temps
• 4 : Moins de la moitié du temps
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_Q28

[Cet/Cette] enfant est-[il/elle] en situation de garde partagée avec un autre parent qui vit ailleurs?

L'arrangement de garde partagée peut être formel ou informel entre les deux parents, peut être ordonné par la cours ou en voie de l'être.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_Q30

Avec qui [cet enfant/"nom de l'enfant"] vit-[il/elle] habituellement?

Lisez les catégories au répondant. Si l'enfant vit avec l'autre parent et avec d'autres membres de la famille, veuillez sélectionner « Avec l'autre parent ».

• 1 : Avec l'autre parent
• 2 : Avec des membres de la famille tels qu'un grand-parent, un frère ou une soeur, une tante
• 3 : Avec des parents de famille d'accueil ou des parents
  adoptifs
• 4 : De façon indépendante (seul(e) ou avec d'autres personnes)
• 5 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Renseignements sur les enfants qui ne vivent pas à la maison (CHIH) - Identificateur de question :CHIH_Q35

En quelle année [cet enfant/"nom de l'enfant"] a-t-[il/elle] vécu avec vous la dernière fois?

Min = 0000; Max = 2016

Si l'enfant n'a JAMAIS vécu avec le parent, entrez 0000.
Il s'agit de la dernière année où l'enfant a vécu avec le répondant au moins la moitié du temps. C'est-à-dire que l'enfant a vécu à temps plein avec le répondant ou que le répondant avait la garde principale de l'enfant et l'enfant a vécu ailleurs moins de la moitié du temps. Ne pas inclure les situations de vie temporaires, telles que les vacances ou les visites de fin de semaine.

Garde d'enfant 1 (CHDU) - Identificateur de question :CHDU_R05

Les prochaines questions portent sur [l'enfant/les enfants] qui [vit/vivent] avec vous.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Garde d'enfant 2 - sous-bloc (CHCU) - Identificateur de question :CHCU_Q05

Est-ce que [cet enfant/"nom de l'enfant"] vit habituellement avec vous tout le temps, plus de la moitié du temps, la moitié du temps ou moins de la moitié du temps?

• 1 : Tout le temps
• 2 : Plus de la moitié du temps
• 3 : La moitié du temps
• 4 : Moins de la moitié du temps
• 8 : RF
• 9 : NSP

Garde d'enfant 2 - sous-bloc (CHCU) - Identificateur de question :CHCU_Q10

[Cet/Cette] enfant est-[il/elle] en situation de garde partagée avec un autre parent qui vit ailleurs?

L'arrangement de garde partagée peut être formel ou informel entre les deux parents, peut être ordonné par la cours ou en voie de l'être.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Garde d'enfant 2 - sous-bloc (CHCU) - Identificateur de question :CHCU_Q15

Où [cet enfant/"nom de l'enfant"] vit-[il/elle] habituellement le reste du temps?

Lisez les catégories au répondant. Si l'enfant vit avec un autre parent et avec d'autres membres de la famille, sélectionnez « Avec l'autre parent ».

• 1 : Avec l'autre parent
• 2 : Avec des membres de la famille tels qu'un grand-parent, un frère ou une soeur, ou une tante
• 3 : Avec des parents de famille d'accueil ou des parents
  adoptifs
• 4 : De façon indépendante (seul(e) ou avec d'autres personnes)
• 5 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q05

["Nom de l'enfant"] a-t-[il/elle] besoin d'un médicament prescrit par un médecin, autre que des vitamines, ou utilise-t-[il/elle] déjà un tel médicament?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q10

Est-ce à cause d'un problème médical, d'un problème de comportement ou d'un autre problème de santé?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q15

Ce problème dure-t-il ou durera-t-il au moins 12 mois?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q20

["Nom de l'enfant"] a-t-[il/elle] besoin de plus de services de soins médicaux, de santé mentale ou d'enseignement que la plupart des enfants du même âge ou utilise-t-[il/elle] déjà de tels services?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q25

Est-ce à cause d'un problème médical, d'un problème de comportement ou d'un autre problème de santé?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q30

Ce problème dure-t-il ou durera-t-il au moins 12 mois?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q35

["Nom de l'enfant"] est-[il/elle] limité(e) ou empêché(e) d'une façon ou d'une autre de faire les choses que la plupart des enfants du même âge font?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q40

Est-ce à cause d'un problème médical, d'un problème de comportement ou d'un autre problème de santé?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q45

Ce problème dure-t-il ou durera-t-il au moins 12 mois?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q50

["Nom de l'enfant"] a-t-[il/elle] besoin d'une thérapie spéciale, comme la physiothérapie, l'ergothérapie ou l'orthophonie, ou utilise-t-[il/elle] déjà une telle thérapie?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q55

Est-ce à cause d'un problème médical, d'un problème de comportement ou d'un autre problème de santé?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q60

Ce problème dure-t-il ou durera-t-il au moins 12 mois?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q65

["Nom de l'enfant"] a-t-[il/elle] des problèmes émotifs, de développement ou de comportement pour lesquels il a besoin de traitement ou de counselling ou utilise-t-[il/elle] déjà un tel traitement ou counselling?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q70

Ce problème dure-t-il ou durera-t-il au moins 12 mois?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q75

Est-ce que l'état de santé de ["nom de l'enfant"] a créé des problèmes financiers pour votre famille?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q80

Est-ce que vous ou un autre membre de la famille avez diminué vos heures de travail afin de prendre soin de ["nom de l'enfant"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Problèmes de santé de l'enfant (CHHE) - Identificateur de question :CHHE_Q85

Est-ce que vous ou un autre membre de la famille avez arrêté de travailler à cause de l'état de santé de ["nom de l'enfant"]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Éducation de l'enfant 2 - sous bloc (CHED) - Identificateur de question :CHED_R05

La prochaine section porte sur l'expérience de ["nom de l'enfant"] à l'école.

Veuillez vous assurer que vous parlez à ["nom du répondant primaire"].

Éducation de l'enfant 2 - sous bloc (CHED) - Identificateur de question :CHED_Q05

Quel genre d'école ["nom de l'enfant"] fréquente-t-[il/elle]?

Recueillez l'information pour l'année scolaire de septembre 2015 à juin 2016. Si le mois en cours est juillet ou août 2016, ou si l'enfant est entre deux établissements d'enseignement, demandez quel était le type du dernier établissement d'enseignement fréquenté.

• 1 : Une école publique
• 2 : Une école catholique, financée par l'État
• 3 : Une école privée
• 4 : Pas à l'école
• 5 : Étudie à la maison
• 6 : L'enfant est dans une institution (par exemple un hôpital, un centre pour jeunes délinquants, un centre de jeunesse)
• 7 : Autre
• 8 : RF
• 9 : NSP

Éducation de l'enfant 2 - sous bloc (CHED) - Identificateur de question :CHED_Q10

["Nom de l'enfant"] est en quelle année scolaire?

Recueillez l'information pour l'année scolaire de septembre 2015 à juin 2016. Si le mois en cours est juillet ou août 2016, ou si l'enfant est entre deux établissements d'enseignement, demandez quel était la dernière année scolaire fréquentée.

• 01 : 1ière année (primaire)
• 02 : 2ième année (primaire)
• 03 : 3ième année (primaire)
• 04 : 4ième année (primaire)
• 05 : 5ième année (primaire)
• 06 : 6ième année (primaire)
• 07 : [7ième année/Secondaire I / Niveau 7/7ième année primaire]
• 08 : [8ième année/Secondaire II / Niveau 8/8ième année primaire]
• 09 : [9ième année/Secondaire III / Niveau 9/9ième année primaire/9ième année (Senior 1)]
• 10 : [10ième année/Secondaire IV / Niveau 10/Niveau 1 secondaire/10ième année (Senior 2)]
• 11 : [11ième année/Niveau 2 secondaire/Secondaire V / Niveau 11/11ième année (Senior 3)]
• 12 : [12ième année/Niveau 3 secondaire/12ième année (Senior 4)]
• 13 : Prématernelle ou centre préscolaire
• 14 : Maternelle/primaire
• 15 : Aucune division des années scolaires
• 98 : RF
• 99 : NSP

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_R05

J'aimerais maintenant vous poser quelques questions au sujet des plans d'épargne pour [votre enfant/vos enfants] dans l'éventualité qu'[il poursuive/elle poursuive/ils poursuivent] des études postsecondaires.

Ces questions portent seulement sur les enfants qui ont 17 ans ou moins.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q05

Est-ce que vous (et votre conjoint(e)) avez actuellement des épargnes accumulées en vue des études postsecondaires de [votre enfant/vos enfants]? Les épargnes comprennent les comptes bancaires, les CPG, les REEE, les REER, les fonds communs de placement, les fonds d'investissement, etc.

Nous tentons de comprendre par quels moyens les parents ou tuteurs vont financer ou aider à payer les études postsecondaires de leur(s) enfant(s).

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q10

Est-ce que vous (et votre conjoint(e)) prévoyez épargner plus tard pour les études postsecondaires de [votre enfant/vos enfants]?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q15

Naturellement, il y a plusieurs raisons expliquant le fait que les parents [n'ont pas commencé à épargner/n'épargnent pas] en vue des études postsecondaires de leurs enfants. Pouvez-vous m'indiquer la raison ou les raisons principales qui s'appliquent à votre situation?

Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 01 : Les parents vont payer ou aider à payer lorsque le temps sera venu (mais pas au moyen d'épargnes)
• 02 : L'enfant payera et/ou empruntera
• 03 : L'enfant aura recours aux épargnes et/ou aux revenus d'autres personnes
• 04 : Pas besoin de payer pour des études postsecondaires
• 05 : Les parents ne se sentent pas obligés de payer
• 06 : Les parents ne pensent pas que l'éducation postsecondaire est importante
• 07 : Les parents n'ont pas suffisamment d'argent (aucun revenu (supplémentaire) disponible)
• 08 : Les parents ont d'autres priorités - préfèrent réduire une dette ou épargner pour autres raisons
• 09 : Les parents vont épargner plus tard
• 10 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q20

Laquelle des méthodes suivantes utilisez-vous pour épargner en prévision des études postsecondaires de [votre enfant/vos enfants]?

Lisez les catégories au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 1 : Régimes enregistrés d'épargne-études (REEE)
• 2 : Comptes d'épargne libre d'impôt (CELI)
• 3 : Comptes d'épargne ordinaire
• 4 : Placements autres que dans un compte enregistré (dépôts à terme, certificats de placement garanti (CPG), obligations d'épargne, fonds communs de placement, fonds d'investissement ou actions cotées en bourse)
• 5 : Autres méthodes d'épargne
• 8 : RF
• 9 : NSP

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q25

Prévoyez-vous que le total des économies réalisées avec les REEE couvriront...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Le coût total de [ses/leurs] études postsecondaires
• 2 : Plus de la moitié des coûts reliés à [ses/leurs] études postsecondaires
• 3 : Moins de la moitié des coûts reliés à [ses/leurs] études postsecondaires
• 8 : RF
• 9 : NSP

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q27

Quelle était la valeur du REEE de [votre enfant/vos enfants] à la fin de l'année 2015? Inclure les gains et l'intérêt, ainsi que la Subvention canadienne pour l'épargne-études (SCEE) et le Bon d'études canadien (BEC).

Min = 0; Max = 1000000

Une approximation est acceptable. Arrondissez au dollar près.

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q30

Prévoyez-vous que le total des économies réalisées avec [cette source/toutes ces sources combinées] couvriront...?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Le coût total de [ses/leurs] études postsecondaires
• 2 : Plus de la moitié des coûts reliés à [ses/leurs] études postsecondaires
• 3 : Moins de la moitié des coûts reliés à [ses/leurs] études postsecondaires
• 8 : RF
• 9 : NSP

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q35

Quelle était la valeur de ces épargnes à la fin de l'année 2015? Inclure toute méthode d'obtention de gains et d'intérêts.

Min = 0; Max = 4000000

Une approximation est acceptable. Arrondissez au dollar près.

Enfants - Planification financière pour les études postsecondaires (CHFP) - Identificateur de question :CHFP_Q40

Est-ce que vous vous attendez à ce que [votre enfant/vos enfants] pay(e/ent) [lui-même/elle-même/eux-mêmes] une partie des coûts reliés à [ses/leurs] études postsecondaires?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paiement pour les services de garde d'enfants (FICP) - Identificateur de question :FICP_Q05

En 2015, avez-vous payé pour des services de garde d'enfants afin de vous permettre d'occuper votre ou vos emploi(s) rémunéré(s)?

Rassurez-vous que le répondant inclut les paiements pour les services de garde d'enfants pendant les vacances scolaires.
Ne comptez pas des dépenses pour travailleur à un emploi non rémunéré.
Ne comptez pas une deuxième fois des dépenses du ménage si elles ont déjà été déclarées pour (ou par) un autre membre du ménage.
Exclure les paiements à un membre de la famille vivant avec vous.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paiement pour les services de garde d'enfants (FICP) - Identificateur de question :FICP_Q10

Combien au total avez-vous payé pour des services de garde d'enfants en 2015 afin de vous permettre d'occuper votre ou vos emploi(s) rémunéré(s)?

Min = 1; Max = 100000

Ne comptez pas une deuxième fois des dépenses du ménage si elles ont déjà été déclarées pour (ou par) un autre membre.

Paiement de pension alimentaire (FISP) - Identificateur de question :FISP_R05

Les questions qui suivent portent sur la pension alimentaire que vous avez peut-être reçue d'un(e) ancien(ne) conjoint(e) ou partenaire ou payée à un(e) ancien(ne) conjoint(e) ou partenaire.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Paiement de pension alimentaire (FISP) - Identificateur de question :FISP_Q05

En 2015, avez-vous reçu une pension alimentaire d'un(e) ancien(ne) conjoint(e) ou partenaire? Par cela, on entend d'une pension alimentaire ou une allocation de séparation pour conjoint(e) ou une pension alimentaire pour enfant.

Inclure seulement les paiements de pension alimentaire que vous avez reçus.
Exclure tout autre cadeau ou transfert monétaire.

"La pension alimentaire" est couverte par un accord pour payer un montant fixe sur une base régulière.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paiement de pension alimentaire (FISP) - Identificateur de question :FISP_Q10

Quel montant total avez-vous reçu à titre de pension alimentaire en 2015?

Min = 1; Max = 999995

Paiement de pension alimentaire (FISP) - Identificateur de question :FISP_Q15

En 2015, avez-vous payé une pension alimentaire à un(e) ancien(ne) conjoint(e) ou partenaire?

Inclure seulement les paiements de pension alimentaire que vous avez payés.
Exclure tout autre cadeau ou transfert monétaire.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Paiement de pension alimentaire (FISP) - Identificateur de question :FISP_Q20

Quel montant total avez-vous payé à titre de pension alimentaire en 2015?

Min = 1; Max = 999995

Prestations de soin (CGSC) - Identificateur de question :CGSC_R05

Les prochaines questions portent sur l'aide ou les soins que vous pourriez avoir fournis à des membres de votre famille, vos amis ou vos voisins pour un problème de santé de longue durée, une incapacité ou le vieillissement. Il peut s'agir d'aide dans leurs déplacements, leurs courses, l'entretien de leur maison, leurs soins personnels ou dans toute autre activité. Veuillez exclure l'aide rémunérée que vous avez fournie auprès de clients ou patients ou l'aide que vous avez fournie par l'intermédiaire d'un organisme.

Un problème de santé de longue durée est défini comme un problème qui est supposé durer ou qui a duré 6 mois ou plus.

Aide ou soins incluent : travaux ménagers (faire le ménage, lavage, repassage, courses, etc.); travaux d'entretien à l'extérieur de la maison (couper le gazon, pelleter la neige, réparations de la maison, etc.); conduire le bénéficiaire des soins à des rendez-vous ou pour faire des commissions ou se rendre à la banque, aider avec les finances, coordonner les soins, donner des médicaments, aider avec des soins personnels (donner le bain, couper les ongles, etc.); ou toute autre activité pour laquelle le répondant a fourni de l'aide.

Exclure l'aide rémunéré que le répondant a fournie auprès de clients ou patients ou par l'intermédiaire d'un organisme.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Prestations de soin (CGSC) - Identificateur de question :CGSC_Q05

Depuis janvier 2014, avez-vous fourni de l'aide ou des soins à une personne en raison d'un problème de santé de longue durée ou d'une incapacité physique ou mentale?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Prestations de soin (CGSC) - Identificateur de question :CGSC_Q10

Depuis janvier 2014, avez-vous fourni de l'aide ou des soins à une personne en raison de problèmes liés au vieillissement?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Mois pour lesquels des soins ont été fournis (CGMP) - Identificateur de question :CGMP_Q05

Depuis janvier 2014, au cours de quel(s) mois avez-vous fourni de l'aide ou des soins?

Montrez la carte #20 au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 00 : A fourni de l'aide ou des soins tous les mois
• 01 : janvier 2014
• 02 : février 2014
• 03 : mars 2014
• 04 : avril 2014
• 05 : mai 2014
• 06 : juin 2014
• 07 : juillet 2014
• 08 : août 2014
• 09 : septembre 2014
• 10 : octobre 2014
• 11 : novembre 2014
• 12 : décembre 2014
• 13 : janvier 2015
• 14 : février 2015
• 15 : mars 2015
• 16 : avril 2015
• 17 : mai 2015
• 18 : juin 2015
• 19 : juillet 2015
• 20 : août 2015
• 21 : septembre 2015
• 22 : octobre 2015
• 23 : novembre 2015
• 24 : décembre 2015
• 25 : janvier 2016
• 26 : février 2016
• 27 : mars 2016
• 28 : avril 2016
• 29 : mai 2016
• 30 : juin 2016
• 31 : juillet 2016
• 32 : août 2016
• 33 : septembre 2016
• 34 : octobre 2016
• 35 : novembre 2016
• 36 : décembre 2016
• 98 : RF
• 99 : NSP

Nombre d'heures d'aide fourni par le répondant (CGHP) - Identificateur de question :CGHP_Q10

En moyenne, combien d'heures d'aide ou de soins par semaine avez-vous fournies?

Min = 0; Max = 168

Ceci fait référence à une semaine habituelle au cours de la période où des soins ont été fournis. Si le nombre d'heures d'aide hebdomadaire variait beaucoup pendant la période de référence, il serait probablement difficile de le calculer. Veuillez souligner que nous cherchons une « moyenne » ou ce qui se passait le plus souvent pendant cette période.

Si le répondant a fournie de l'aide pour moins d'une heure par semaine, veuillez inscrire 1.

Fait référence à l'aide fournie pendant la période de référence pour un problème de santé de longue durée ou une incapacité physique ou mentale ou des problèmes liés au vieillissement. Inclure l'aide fournie à la famille, aux amis ou voisins. Exclure l'aide rémunérée que le répondant a fournie auprès de clients ou patients ou par l'intermédiaire d'un organisme.

Nombre de personnes aidées par le répondant (CGPP) - Identificateur de question :CGPP_Q10

Combien de membres de la famille, d'amis ou de voisins avez-vous aidés?

Min = 1; Max = 60

L'aide inclut toutes les activités mentionnées précédemment telles que le transport, la préparation des repas, l'entretien de la maison, les soins personnels, traitements médicaux, l'organisation et la planification des soins, les opérations bancaires ou toute autre activité.

Fait référence à l'aide fournie au cours de la période de référence pour un problème de santé de longue durée ou une incapacité physique ou mentale ou un problème de santé lié au vieillissement.

Exclure l'aide rémunéré que le répondant a fournie auprès de clients ou patients ou par l'intermédiaire d'un organisme.

Lien entre le répondant et le bénéficiaire principal (CGPR) - Identificateur de question :CGPR_R10

Maintenant, voici quelques questions concernant la personne à qui vous avez consacré le plus de temps et de ressources depuis janvier 2014, en raison d'un problème de santé de longue durée, d'une incapacité physique ou mentale ou des problèmes liés au vieillissement.

On fait référence aux soins et à l'aide fournis à la famille, aux amis et voisins. Exclure l'aide rémunérée fournie à des clients ou patients ou l'aide fournie par l'intermédiaire d'un organisme.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Lien entre le répondant et le bénéficiaire principal (CGPR) - Identificateur de question :CGPR_Q10

Quel est le prénom de cette personne?

Longueur de la réponse ouverte = 30

Lien entre le répondant et le bénéficiaire principal (CGPR) - Identificateur de question :CGPR_Q20

Quel âge a [cette personne/"prénom de la personne"]?

Min = 0; Max = 995

Si [prénom de la personne/cette personne] est décédé(e), veuillez entrer le code <995>.

Lien entre le répondant et le bénéficiaire principal (CGPR) - Identificateur de question :CGPR_Q30

Quel âge avait [cette personne/"prénom de la personne"] au moment de son décès?

Min = 0; Max = 130

Lien entre le répondant et le bénéficiaire principal (CGPR) - Identificateur de question :CGPR_Q35

Quel [était/est] le lien entre [cette personne/"prénom de la personne"] et vous?

Rappelez-vous qu'il s'agit toujours du lien par rapport au répondant.

• 01 : Époux
• 02 : Épouse
• 03 : Conjoint(e) du répondant
• 04 : Ex-époux
• 05 : Ex-épouse
• 06 : Ex-conjoint(e) du répondant
• 07 : Fils du répondant
• 08 : Fille du répondant
• 09 : Père du répondant
• 10 : Mère du répondant
• 11 : Frère du répondant
• 12 : Soeur du répondant
• 13 : Petit-fils du répondant
• 14 : Petite-fille du répondant
• 15 : Grand-père du répondant
• 16 : Grand-mère du répondant
• 17 : Gendre du répondant
• 18 : Bru du répondant
• 19 : Beau-père du répondant
• 20 : Belle-mère du répondant
• 21 : Beau-frère du répondant
• 22 : Belle-soeur du répondant
• 23 : Neveu du répondant
• 24 : Nièce du répondant
• 25 : Oncle du répondant
• 26 : Tante du répondant
• 27 : Cousin(e) du répondant
• 28 : Ami(e) proche du répondant
• 29 : Voisin(e) du répondant
• 30 : Collègue du répondant
• 31 : Autre
• 98 : RF
• 99 : NSP

Lien entre le répondant et le bénéficiaire principal (CGPR) - Identificateur de question :CGPR_Q40

De quel sexe [était/est] [cette personne/"prénom de la personne"]?

• 1 : Homme
• 2 : Femme
• 8 : RF
• 9 : NSP

Distance au bénéficiaire principal (CGDI) - Identificateur de question :CGDI_Q05

[Est-ce que ["prénom de cette personne"/cette personne] vit :/Au moment où vous fournissiez de l'aide, est-ce que ["prénom de cette personne"/cette personne] vivait :]

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Dans le même ménage que vous
• 2 : Dans le même immeuble que vous
• 3 : À moins de 10 minutes en voiture
• 4 : Entre 10 minutes et moins de 30 minutes en voiture
• 5 : Entre 30 minutes et moins d'une heure en voiture
• 6 : Entre 1 heure et moins de 3 heures en voiture
• 7 : À 3 heures et plus en voiture
• 8 : RF
• 9 : NSP

Répercussion de la prestation de soins sur les finances et le travail (CGIW) - Identificateur de question :CGIW_Q05

Le fait de fournir ces soins vous a-t-il causé des problèmes financiers?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Répercussion de la prestation de soins sur les finances et le travail (CGIW) - Identificateur de question :CGIW_Q10

Avez-vous diminué vos heures de travail afin de fournir ces soins?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Répercussion de la prestation de soins sur les finances et le travail (CGIW) - Identificateur de question :CGIW_Q15

Avez-vous complètement cessé de travailler afin de fournir ces soins?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_R01

Les questions suivantes portent sur les difficultés que vous pourriez avoir à faire certaines activités. Veuillez déclarer uniquement les difficultés ou conditions à long terme qui durent depuis six mois ou qui pourraient durer six mois ou plus.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q01

Avez-vous une quelconque difficulté à voir?

Lisez les catégories au répondant.

Si le répondant indique qu'il utilise des lunettes ou des verres de contact, demandez une réponse en fonction du moment où le répondant utilise ces aides.

• 1 : Non
• 2 : Parfois
• 3 : Souvent
• 4 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q02

Portez-vous des lunettes ou des verres de contact pour améliorer votre vision?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q03

[Avec vos lunettes ou verres de contact, lequel/Lequel] des énoncés suivants décrit le mieux votre capacité à voir? Vous... ?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : N'avez aucune difficulté à voir
• 2 : Avez un peu de difficulté (à voir)
• 3 : Avez beaucoup de difficulté (à voir)
• 4 : Êtes une personne légalement aveugle
• 5 : Êtes une personne aveugle
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q04

À quelle fréquence cette [difficulté/condition] limite-t-elle vos activités?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q05

Avez-vous une quelconque difficulté à entendre?

Lisez les catégories au répondant.

Si le répondant indique qu'il utilise un appareil auditif ou un implant cochléaire, demandez une réponse en fonction du moment où le répondant utilise ces aides.

• 1 : Non
• 2 : Parfois
• 3 : Souvent
• 4 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q06

Utilisez-vous un appareil auditif ou un implant cochléaire?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q07

[Avec votre appareil auditif ou implant cochléaire, lequel/Lequel] des énoncés suivants décrit le mieux votre capacité à entendre? Vous... ?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : N'avez aucune difficulté à entendre
• 2 : Avez un peu de difficulté (à entendre)
• 3 : Avez beaucoup de difficulté (à entendre)
• 4 : Ne pouvez pas entendre du tout
• 5 : Êtes une personne sourde
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q08

À quelle fréquence cette [difficulté/condition] limite-t-elle vos activités?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q09

Avez-vous une quelconque difficulté à marcher, à utiliser des escaliers, à vous servir de vos mains ou de vos doigts ou à faire d'autres activités physiques?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Non
• 2 : Parfois
• 3 : Souvent
• 4 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_R10

Les prochaines questions portent sur votre capacité à vous déplacer même en utilisant une aide comme une canne.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q10

Dans quelle mesure avez-vous de la difficulté à marcher sur un terrain plat pendant 15 minutes sans vous reposer?

Lisez les catégories au répondant.

Cela correspond au rythme régulier de marche du répondant. Si le répondant indique qu'il utilise les aides qui offrent un support minimal tel qu'une canne, un bâton de marche ou des béquilles, demandez une réponse en fonction du moment où le répondant utilise ces aides.

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu (de difficulté)
• 3 : Beaucoup (de difficulté)
• 4 : Vous êtes incapable
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q11

Dans quelle mesure avez-vous de la difficulté à monter ou à descendre un escalier, soit environ 12 marches, sans vous reposer?

Lisez les catégories au répondant.

Cela correspond au rythme régulier de marche du répondant. Si le répondant indique qu'il utilise les aides qui offrent un support minimal tel qu'une canne, un bâton de marche ou des béquilles, demandez une réponse en fonction du moment où le répondant utilise ces aides.

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu (de difficulté)
• 3 : Beaucoup (de difficulté)
• 4 : Vous êtes incapable
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q12

À quelle fréquence [cette difficulté à marcher limite-t-elle/cette difficulté à monter ou à descendre un escalier limite-t-elle/ces difficultés limitent-elles] vos activités?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q13

Dans quelle mesure avez-vous de la difficulté à vous pencher et à ramasser un objet sur le plancher?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu (de difficulté)
• 3 : Beaucoup (de difficulté)
• 4 : Vous êtes incapable
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q14

Dans quelle mesure avez-vous de la difficulté à tendre les bras dans n'importe quelle direction, par exemple au-dessus de votre tête?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu (de difficulté)
• 3 : Beaucoup (de difficulté)
• 4 : Vous êtes incapable
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q15

À quelle fréquence [cette difficulté à vous pencher et à ramasser un objet limite-t-elle/cette difficulté à tendre les bras limite-t-elle/ces difficultés limitent-elles] vos activités?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q16

Dans quelle mesure avez-vous de la difficulté à vous servir de vos doigts pour saisir de petits objets comme un crayon ou des ciseaux?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Aucune difficulté
• 2 : Un peu (de difficulté)
• 3 : Beaucoup (de difficulté)
• 4 : Vous êtes incapable
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q17

À quelle fréquence cette difficulté à vous servir de vos doigts limite-t-elle vos activités?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_R18

Veuillez déclarer uniquement les difficultés ou conditions à long terme qui durent depuis six mois ou qui pourraient durer six mois ou plus.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q18

Avez-vous une quelconque difficulté à apprendre, à retenir de l'information ou à vous concentrer?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Non
• 2 : Parfois
• 3 : Souvent
• 4 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q19

Croyez-vous avoir une condition qui rend l'apprentissage difficile pour vous en général? Ceci pourrait inclure les troubles d'apprentissage tels que la dyslexie, l'hyperactivité, les problèmes d'attention, etc..

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q20

Un enseignant, un médecin ou un autre professionnel de la santé vous a-t-il déjà dit que vous aviez un trouble d'apprentissage?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q21

À quelle fréquence vos activités sont-elles limitées par cette condition?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q22

Un médecin, un psychologue ou un autre professionnel de la santé vous a-t-il déjà dit que vous aviez un problème ou un trouble du développement? Celui-ci pourrait inclure la trisomie, l'autisme, le syndrome d'Asperger, un trouble mental dû à un manque d'oxygène à la naissance, etc..

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q23

Avez-vous des troubles de mémoire continus ou des périodes de confusion? Veuillez exclure les oublis occasionnels, comme par exemple ne plus se souvenir où vous avez mis vos clés.

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q24

À quelle fréquence vos activités sont-elles limitées par ce problème?

Lisez les catégories au répondant.

Si le répondant indique que ce problème est contrôlé grâce à des médicaments ou à de la thérapie, demandez une réponse en fonction du moment où le répondant consomme des médicaments ou a recours à une thérapie.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q25

J'aimerais vous rappeler que vos réponses demeureront strictement confidentielles.

Avez-vous une quelconque condition d'ordre émotionnel, psychologique ou de santé mentale? Celles-ci pourraient inclure l'anxiété, la dépression, le trouble bipolaire, la toxicomanie, l'anorexie, etc..

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Non
• 2 : Parfois
• 3 : Souvent
• 4 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q26

À quelle fréquence vos activités sont-elles limitées par cette condition?

Lisez les catégories au répondant.

Si le répondant indique que la condition est contrôlée grâce à des médicaments ou à de la thérapie, demandez une réponse en fonction du moment où le répondant consomme des médicaments ou a recours à une thérapie.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q27

Avez-vous tout autre problème de santé ou condition à long terme qui dure depuis six mois ou qui pourrait durer six mois ou plus?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q28

À quelle fréquence ce problème de santé ou condition à long terme limite-t-il vos activités?

Lisez les catégories au répondant.

Si le répondant indique plus d'un problème de santé ou condition, demandez une réponse en fonction du problème de santé ou de la condition qui limite le plus ses activités.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_R29

Les prochaines questions se rapportent à la douleur due à une condition à long terme qui dure depuis six mois ou qui pourrait durer six mois ou plus.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q29

Avez-vous de la douleur qui est toujours présente?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q30

Avez-vous [aussi] des périodes de douleur qui reviennent de temps à autre?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Questions d'identification des incapacités - version courte (ITAO) (DSDS) - Identificateur de question :DSDS_Q31

À quelle fréquence cette douleur limite-t-elle vos activités?

Lisez les catégories au répondant.

Si le répondant a les 2 types de douleur, c'est-à-dire toujours présente ou qui revient de temps à autre, demandez de considérer la douleur qui le dérange le plus. Si le répondant indique que la douleur est contrôlée grâce à des médicaments ou à de la thérapie, demandez une réponse en fonction du moment où le répondant consomme des médicaments ou a recours à une thérapie.

• 1 : Jamais
• 2 : Rarement
• 3 : Parfois
• 4 : Souvent
• 5 : Toujours
• 8 : RF
• 9 : NSP

Cause Principale (DSMC) - Identificateur de question :DSMC_R05

Vous avez déclaré plus tôt que vous avez une condition ou un problème de santé qui limite vos activités.

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Cause Principale (DSMC) - Identificateur de question :DSMC_Q10

À quel âge avez-vous commencé à avoir des difficultés ou des limitations d'activités?

Min = 0; Max = 130

Maximum est (âge du répondant) (si c'est avant l'âge d'un an, inscrire 0). Si le répondant indique plus d'une difficulté ou limitation d'activités, entrez l'âge de la première difficulté ou limitation d'activité.

Encouragez le répondant à donner sa meilleure estimation - essayez de ne pas accepter « ne sait pas » comme réponse, car cette information est importante. Demandez des précisions si nécessaire.

Cause Principale (DSMC) - Identificateur de question :DSMC_R15

Nous venons de discuter de diverses limitations auxquelles les personnes peuvent faire face. J'aimerais maintenant vous poser certaines questions concernant la condition principale qui peut contribuer aux difficultés que vous avez mentionnées.

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Cause Principale (DSMC) - Identificateur de question :DSMC_Q15

Quelle est la principale condition médicale qui vous donne le plus de difficulté ou limite vos activités?

Longueur de la réponse ouverte = 50

Veuillez inscrire les conditions qui donnent le plus de difficulté au répondent ou limite les activités du répondent. Maximum de 2 conditions. Par exemple, des difficultés ou des limitations d'activités mentionnées ci-dessus.
Un seul état par boîte de texte.
Entrer "#" dans la boîte lorsque la liste est complétée. S'il y a un seul état, entrez "#" dans la deuxième boîte.

Cause Principale (DSMC) - Identificateur de question :DSMC_Q20

Parmi les facteurs suivants, lesquels décrivent le mieux la cause de [cette condition, c'est-à-dire ["nom de la condition"]/la deuxième condition que vous avez mentionnée, c'est-à-dire "nom de la condition"]]?

Lisez les catégories au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 1 : Problème existant à la naissance
• 2 : Maladie
• 3 : Blessure ou accident non lié au travail
• 4 : Cause liée au travail (p. ex. accident, blessure, exposition à des toxines, niveau de stress élevé, etc.)
• 5 : Le vieillissement
• 6 : Cause indéterminée
• 7 : Une autre cause
• 8 : RF
• 9 : NSP

Introduction au module de la santé (HEIN) - Identificateur de question :HEIN_R05

Les prochaines questions concernent votre santé.

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Santé - Déclarée (HERH) - Identificateur de question :HERH_Q05

En général, diriez-vous que votre santé est excellente, très bonne, bonne, passable ou mauvaise?

Il peut s'agir de la santé physique ou mentale.

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé - Déclarée (HERH) - Identificateur de question :HERH_Q10

Par comparaison à l'an dernier, comment évaluez-vous, maintenant, votre santé?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Bien meilleure maintenant que l'an dernier
• 2 : Un peu meilleure maintenant que l'an dernier
• 3 : À peu près la même que l'an dernier
• 4 : Un peu moins bonne maintenant que l'an dernier
• 5 : Bien moins bonne maintenant que l'an dernier
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé - Déclarée (HERH) - Identificateur de question :HERH_Q15

En général, diriez-vous que votre santé mentale est:

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Excellente
• 2 : Très bonne
• 3 : Bonne
• 4 : Passable
• 5 : Mauvaise
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_R05

Les questions suivantes portent sur des sentiments que vous auriez pu vivre au cours du dernier mois.

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Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q05

Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):

épuisé(e) sans véritable raison?

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q10

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

nerveux(se)?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q15

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

si nerveux(se) que rien ne pouvait vous calmer?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q20

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

désespéré(e)?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q25

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

agité(e) ou ne tenant pas en place?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q30

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

si agité(e) que vous ne pouviez pas rester immobile?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q35

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

triste ou déprimé(e)?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q40

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

si déprimé(e) que rien ne pouvait vous remonter le moral?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q45

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

que tout était un effort?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Santé mentale (HEMH) - Identificateur de question :HEMH_Q50

(Au cours du dernier mois, c'est-à-dire la période commençant le ["date 30 jours avant l'entrevue"] et se terminant hier, à quelle fréquence vous êtes-vous senti(e):)

bon(ne) à rien?

Si nécessaire, lisez les catégories au répondant.

• 1 : Tout le temps
• 2 : La plupart du temps
• 3 : Parfois
• 4 : Rarement
• 5 : Jamais
• 8 : RF
• 9 : NSP

Évènements de la vie (MELF) - Identificateur de question :MELF_R05

J'aimerais maintenant que vous pensiez aux événements marquants qui sont peut-être survenus dans votre vie depuis janvier 2014.

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Évènements de la vie (MELF) - Identificateur de question :MELF_Q05

Parmi les événements de la vie suivants, lesquels vous sont arrivés depuis janvier 2014?

Montrez la carte #12 au répondant. Choisissez toutes les réponses appropriées.

• 01 : Perte d'un emploi (mise à pied, perte d'emploi due à la fermeture ou le ralentissement des activités d'une entreprise, etc.)
• 02 : Grave détérioration de la situation financière
• 03 : Victime d'un crime sans violence (p. ex. vol, dommages matériels)
• 04 : Victime de violence physique (p. ex. agression)
• 05 : Grave blessure ou maladie (physique ou mentale) subie par une personne apparentée ou un(e) ami(e) proche
• 06 : Grave blessure ou maladie (physique ou mentale) personnelle
• 07 : Décès d'un proche ou d'un(e) ami(e) proche
• 08 : Décès d'un parent
• 09 : Décès d'un(e) époux(se) ou d'un(e) conjoint(e)
• 10 : Décès d'un enfant
• 11 : Obtention d'un revenu de 5 000 $ ou plus qui n'était pas imposable, par exemple un don en argent d'une personne ne faisant pas partie du ménage, une somme reçue en héritage ou un règlement d'assurance-vie
• 12 : Aucune de ces réponses
• 98 : RF
• 99 : NSP

Évènements de la vie (MELF) - Identificateur de question :MELF_Q06

Quel a été le montant total de revenu non imposable que vous avez reçu depuis janvier 2014?

Min = 5000; Max = 999999995

Il peut s'agir par exemple de dons en argent provenant d'une personne ne faisant pas partie de votre ménage, d'une somme reçue en héritage, d'un règlement d'assurance-vie ou encore d'un montant gagné à la loterie.

Dates des évènements de la vie (MEED) - Identificateur de question :MEED_Q05

En quelle année est-ce [qu'un enfant est décédé/qu'un époux ou conjoint est décédé/qu'un parent est décédé/qu'un proche ou un(e) ami(e) proche est décédé(e)/que vous vous êtes blessé(e) ou vous êtes devenu(e) malade/que cette personne s'est blessée ou est devenue malade/que vous avez été victime de violence physique/que vous avez été victime d'un crime sans violence/que votre situation financière s'est détériorée/que vous avez perdu un emploi/que vous avez reçu le revenu non imposable]?

Choisissez toutes les réponses appropriées.
Si l'expérience du répondant a commencé avant la période de référence, veuillez sélectionner 2014 et toutes les autres années pendant lesquelles a duré l'événement.

• 1 : 2014
• 2 : 2015
• 3 : 2016
• 8 : RF
• 9 : NSP

Dates des évènements de la vie (MEED) - Identificateur de question :MEED_Q10

Quel est le montant du revenu non imposable que vous avez reçu en 2014?

Min = 0; Max = 999999995

Dates des évènements de la vie (MEED) - Identificateur de question :MEED_Q15

Quel est le montant du revenu non imposable que vous avez reçu en 2015?

Min = 0; Max = 999999995

Dates des évènements de la vie (MEED) - Identificateur de question :MEED_Q20

Quel est le montant du revenu non imposable que vous avez reçu en 2016?

Min = 0; Max = 999999995

Satisfaction à l'égard de la vie (SASA) - Identificateur de question :SASA_R01

Je vais maintenant vous demander d'évaluer certains aspects de votre vie. Veuillez évaluer ces aspects à l'aide d'une échelle de 0 à 10, où 0 signifie « Très insatisfait(e) » et 10 signifie « Très satisfait(e) ».

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Satisfaction à l'égard de la vie (SASA) - Identificateur de question :SASA_Q05

Quel sentiment éprouvez-vous présentement à l'égard de votre vie en général?

• 00 : 0 Très insatisfait(e)
• 01 : 1
• 02 : 2
• 03 : 3
• 04 : 4
• 05 : 5
• 06 : 6
• 07 : 7
• 08 : 8
• 09 : 9
• 10 : 10 Très satisfait(e)
• 98 : RF
• 99 : NSP

Satisfaction à l'égard de la vie (SASA) - Identificateur de question :SASA_Q10

En utilisant la même échelle, quel sentiment éprouvez-vous à l'égard de votre emploi?

Si le répondant a plus d'un emploi, demandez-lui de répondre pour son emploi principal, c.-à-d. celui où il travaille le plus grand nombre d'heures.

• 00 : 0 Très insatisfait(e)
• 01 : 1
• 02 : 2
• 03 : 3
• 04 : 4
• 05 : 5
• 06 : 6
• 07 : 7
• 08 : 8
• 09 : 9
• 10 : 10 Très satisfait(e)
• 98 : RF
• 99 : NSP

Satisfaction à l'égard de la vie (SASA) - Identificateur de question :SASA_Q15

En utilisant la même échelle, quel sentiment éprouvez-vous à l'égard de vos finances?

Il s'agit de la satisfaction du répondant à l'égard de sa situation financière générale, par exemple son revenu personnel, ses épargnes et ses dettes et ceux du ménage, ainsi que sa capacité d'acheter les biens et services non essentiels ou de luxe après que les achats essentiels ont été effectués.

• 00 : 0 Très insatisfait(e)
• 01 : 1
• 02 : 2
• 03 : 3
• 04 : 4
• 05 : 5
• 06 : 6
• 07 : 7
• 08 : 8
• 09 : 9
• 10 : 10 Très satisfait(e)
• 98 : RF
• 99 : NSP

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_R05

Les prochaines questions portent sur le type de logement dans lequel vous vivez.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q05

Êtes-vous ou un membre de votre ménage est-il... ?

Lisez les catégories au répondant. Si le ménage du répondant comporte des propriétaires et des locataires, par exemple, un pensionnaire, le logement doit être considéré comme une propriété.

• 1 : Propriétaire de ce logement, même s'il est encore en train de payer
• 2 : Locataire (même si aucun loyer en argent n'est versé)
• 8 : RF
• 9 : NSP

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q10

Est-ce qu'il y a une hypothèque sur ce logement ?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q15

Quel est le total mensuel courant des paiements hypothécaires (ou remboursements similaires) pour ce logement ?

Min = 0; Max = 300000

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q20

Est-ce que les taxes foncières sont incluses dans vos paiements hypothécaires ?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q25

Combien devez-vous aujourd'hui sur toutes les hypothèques de ce logement ?

Min = 0; Max = 30000000

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q30

Si vous vendiez ce logement aujourd'hui, combien penseriez-vous obtenir de la vente?

Min = 0; Max = 30000000

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q35

Ce logement fait-il partie d'un ensemble de logements en condominium ?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q40

Quels sont les frais de condominium mensuels pour ce logement ?

Min = 0; Max = 30000

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q45

Payez-vous un loyer mensuel pour ce logement ?

• 1 : Oui
• 2 : Non, location sans paiement comptant
• 8 : RF
• 9 : NSP

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q50

À combien s'élève le loyer mensuel pour ce logement ?

Min = 0; Max = 30000

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q55

Combien de chambres à coucher y a-t-il dans ce logement ?

Min = 0; Max = 20

Inscrivez « 0 » s'il n'y a pas de chambre séparée et fermée.

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q60

Ce logement nécessite-t-il des réparations ?

Ne considérez pas les rénovations ou rajouts.

Lisez les catégories au répondant.

• 1 : Non, seulement un entretien régulier est requis (peinture, nettoyage du système de chauffage, etc.)
• 2 : Oui, des réparations mineures sont requises (carreaux de plancher détachés ou manquants, briques descellées, bardeaux arrachés, marches, rampes ou revêtement extérieur défectueux, etc.)
• 3 : Oui, des réparations majeures sont requises (plomberie ou installation électrique défectueuse, réparations à la charpente des murs, planchers ou plafonds, etc.)
• 8 : RF
• 9 : NSP

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q65

Pour ce logement, combien payez-vous par mois pour les services publics, y compris le chauffage, l'électricité, l'eau et les autres services municipaux ?

Min = 0; Max = 20000

Type de logement (ADDW) - Identificateur de question :ADDW_Q70

Quel est le montant annuel approximatif de l'impôt foncier (taxes municipales et scolaires) sur ce logement ?

Min = 0; Max = 200000

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_R01

La prochaine section vise à recueillir certains détails sur la situation financière de votre famille. Par exemple, je vous demanderai quels types de biens possèdent les membres de votre famille, quelle en sont leurs valeurs, ainsi que, les montants que vous devez en vertu des différents types de dettes.

Par famille, nous entendons tous les membres apparentés de votre famille qui résident habituellement dans votre ménage, même s'ils sont temporairement absents.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q01

Est-ce que vous ou quelqu'un de votre famille possédez les biens matériels suivants?

Lisez les catégories au répondant.
Choisissez toutes les réponses appropriées.
Les produits d'usage courant comme les vêtements et les meubles sont exclus (à l'exception des antiquités).

• 1 : Maison ou propriété (au Canada ou à l'étranger, y compris votre résidence principale)
• 2 : Véhicules (p.ex. automobiles, camions, bateaux, VRs, roulottes, motoneiges, VTT, etc.)
• 3 : Objets de collection, antiquités, bijoux, et autres objets de valeurs
• 4 : Autres biens matériels
• 5 : Aucun de ces biens
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q02

Combien pourriez-vous obtenir si vous les vendiez aujourd'hui? [Veuillez indiquer le prix de vente escompté de votre logement principal.]

Min = 0; Max = 15000000

Au besoin, ajoutez : Si vous possédez plus d'un de ces biens, veuillez estimer la valeur courante des biens combinés.

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q02A

Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q02B

Dans lequel des groupes suivants situeriez-vous le montant estimatif que rapporterait la vente de ces actifs si ceux-ci étaient vendus aujourd'hui?

Veuillez lire les catégories au répondant.

• 1 : Moins de 100 000 $
• 2 : De 100 000 $ à moins de 300 000 $
• 3 : De 300 000 $ à moins de 500 000 $
• 4 : De 500 000 $ à moins de 700 000 $
• 5 : De 700 000 $ à moins de 900 000 $
• 6 : 900 000 $ ou plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q03

Est-ce que vous ou quelqu'un de votre famille avez présentement un Régime enregistré d'épargne retraite (REER)?

Veuillez inclure les comptes de retraite immobilisés (CRIF) et les fonds transférés d'un régime de pension de l'employeur (c.-à-d. un REER immobilisé).

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q04

Selon votre estimation, quelle est la valeur totale actuelle de ces REER?

Min = 0; Max = 15000000

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q04A

Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q04B

Dans lequel des groupes suivants situeriez-vous la valeur estimative de ces REER?

Veuillez lire les catégories au répondant.

• 1 : Moins de 25 000 $
• 2 : De 25 000 $ à moins de 50 000 $
• 3 : De 50 000 $ à moins de 75 000 $
• 4 : De 75 000 $ à moins de 100 000 $
• 5 : De 100 000 $ à moins de 125 000 $
• 6 : 125 000 $ ou plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q05

Est-ce que vous ou quelqu'un de votre famille avez présentement un Régime enregistré d'épargne études (REEE)?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q06

Selon votre estimation, quelle est la valeur totale actuelle de ces REEE?

Min = 0; Max = 15000000

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q06A

Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q06B

Dans lequel des groupes suivants situeriez-vous la valeur estimative de ces REEE?

Veuillez lire les catégories au répondant.

• 1 : Moins de 5 000 $
• 2 : De 5 000 $ à moins de 10 000 $
• 3 : De 10 000 $ à moins de 15 000 $
• 4 : De 15 000 $ à moins de 20 000 $
• 5 : De 20 000 $ à moins de 25 000 $
• 6 : 25 000 $ ou plus
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_R07

Les questions suivantes portent sur les actifs financiers généraux, les actifs d'entreprise et les dettes. Comme précédemment, n'oubliez pas d'inclure le reste de votre ménage lorsque vous répondez et donnez des valeurs.

Appuyez sur <1> pour continuer.

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q07

Est-ce que vous ou un autre membre de votre famille possédez les avoirs financiers suivants?

Lisez les catégories au répondant.
Choisissez toutes les réponses appropriées.
N'incluez pas les REERs, régimes de pension de l'employeur, ni les REEEs.

• 1 : Argent épargné (provenant des comptes de chèques ou d'épargne)
• 2 : Investissements (actions, obligations d'épargne, dépôts à terme, certificats de placement garantis (CPG), Fonds communs de placement autres que les REER)
• 3 : Régime enregistré d'épargne invalidité
• 4 : Compte d'épargne libre d'impôt
• 5 : Autres avoirs financiers
• 6 : Aucun de ces avoirs
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q08

Selon votre estimation, quelle est la valeur totale actuelle de tous ces avoirs financiers?

Min = 0; Max = 15000000

Au besoin, ajoutez : Si vous possédez plus d'un de ces avoirs, veuillez estimer la valeur courante de tous ces avoirs combinés.

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q08A

Préférez-vous répondre à cette question par grandes catégories?

• 1 : Oui
• 2 : Non
• 8 : RF
• 9 : NSP

Acquis et dettes (ADAD) - Identificateur de question :ADAD_Q08B

Dans lequel des groupes suivants situeriez-vous la valeur estimative de ces avoirs financiers?

Veuillez lire les catégories au répondant.

• 1 : Moins de 10 000 $
• 2 : De 10 000 $ à moins de 30 000 $
• 3 : De 30 000 $ à moins de 50 000 $
• 4 : De 50 000 $ à moins de 70 000 $
• 5 : De 70 000 $ à moins de 90 000 $
• 6 : 90 000 $ ou plus
• 8 : RF
• 9 : NSP