Variante de la CPE 2011 - Regroupements STGM

b - Non-STGM

Non-STGM : Cette classe contient tous les programmes d'enseignement de la CPE n'ayant pas pour objet les sciences, la technologie, le génie ou les mathématiques.

52.12 - Systèmes et services d'information de gestion

Cette sous-série comprend les classes de programmes d'enseignement 52.1201 à 52.1299.

52.1201 - Systèmes d'information de gestion (général)

Cette classe de programmes d'enseignement comprend tout programme conçu pour préparer d'une manière générale les apprenants à créer et à gérer des systèmes et des installations connexes de traitement et d'extraction de données de gestion internes, à sélectionner des systèmes d'information de gestion, à assurer la formation du personnel et à répondre à des demandes de renseignements externes. Ces programmes comprennent des cours sur divers sujets : systèmes d'information sur les coûts, systèmes de données comptables, systèmes de contrôle de la gestion, systèmes d'information sur le personnel, stockage et protection des données, mise en réseau de système de gestion, préparation de rapports, utilisation et entretien du matériel informatique, formation et supervision des opérateurs, planification de systèmes d'information de gestion, politique en matière de systèmes d'information de gestion.

  • Exemple(s) illustratif(s)

    • gestion des renseignements d'affaires
    • gestion des systèmes d'information
    • informatique de gestion
    • management du système d'information
    • système des renseignements d'affaires
    • systèmes d'information de gestion
  • Exclusion(s)

    • analyste de systèmes informatiques(11.0501)
    • gestion des ressources d'information(52.1206)
    • informatique et sciences de l'information(11.0101)
    • sciences de l'information(11.0401)
    • sécurité de systèmes d'information(11.1003)
    • technologie des renseignements d'affaires(11.0103)

52.1206 - Gestion des ressources d'information

Cette classe de programmes d'enseignement comprend tout programme conçu pour préparer les apprenants à appliquer des principes relatifs à la technologie de l'information, à la gestion de systèmes informatiques et à l'exploitation commerciale à la planification, à la gestion et à l'évaluation de services d'information pour des organisations. Ces programmes comprennent des cours sur divers sujets : télécommunications, planification et intégration de systèmes, politique en matière d'information, sécurité de l'information, passation de contrats, achat, établissement d'un budget, technologie de l'information, gestion des opérations, ressources humaines, techniques de communication, lois et règlements pertinents.

  • Exemple(s) illustratif(s)

    • formation d'agent principal d'information
    • gestion de l'information
    • gestion des ressources d'information
  • Exclusion(s)

    • informatique et sciences de l'information(11.0101)
    • sciences de l'information(11.0401)
    • sécurité de systèmes d'information(11.1003)
    • systèmes d'information de gestion(52.1201)

52.1207 - Gestion des connaissances

Cette classe de programmes d'enseignement comprend tout programme portant sur la gestion des connaissances dans des organismes et des sociétés du secteur public en vue de l'atteinte d'objectifs organisationnels préétablis, et qui vise à préparer les apprenants à remplir les fonctions de gestionnaire des ressources en information. Ces programmes comprennent des cours sur divers sujets : technologie de l'information, principes relatifs à l'informatique et aux systèmes d'information, systèmes d'information de gestion, politiques et règlements pertinents, gestion des opérations, gestion de personnel.

  • Exemple(s) illustratif(s)

    • gestion des connaissances
  • Exclusion(s)

    • gestion des ressources d'information(52.1206)
    • systèmes d'information de gestion(52.1201)

52.1299 - Systèmes et services d'information de gestion (autres)

Cette classe de programmes d'enseignement comprend tout programme non mentionné précédemment portant sur Systèmes et services d'information de gestion.

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